陕西理工学院“十一五”学科建设发展规划

1、陕西理工学院“十一五”学科建设发展规划（2006-2010 ）陕理工校发 2006102 号学科建设是高等学校提高教学质量和科研水平的重要基础，是高校建 设发展的龙头和主线。“十一五”将是我校发展史上至关重要的五年，学 科建设既面临着新的发展机遇，同时也会有更为激烈的竞争和挑战。为保 持陕西理工学院学科建设发展的良好态势，充分发挥学科建设在学校教学、 科研、社会服务等各项工作中统揽全局的龙头作用，进一步打造和提升我 校的综合实力和核心竞争力，把握历史机遇，应对竞争和挑战，更好地为 地方经济建设、社会发展和科技进步服务，实现学校长远发展目标，根据 陕西理工学院“十一五”发展规划，结合学校学科建设

2、实际，特制定 陕西理工学院“十一五”学科建设发展规划。一、“十五”期间学科建设工作的回顾 “十五”期间，我校的学科建设工作在学校党政的领导下，经过全校 教职工的努力取得了优异的成绩，主要表现在以下几个方面：1重点学科建设成效显著“十五”期间，陕西理工学院经历了由原汉中师范学院和原陕西工学 院合并重组的过程。合校之初，学校在二级学科的层面上将原两校多年建 设积累的优势学科进行了调整。通过建设，至“十五”末全校有 3 个省级重点学科， 10 个校级重点学 科，涵盖 5 个学科门类（哲学、文学、理学、工学、管理学）， 10 个一级 学科（哲学、中国语言文学、数学、化学、生物学、机械工程、仪器科学 与

3、技术、材料科学、电气工程、工商管理） （附表 1 ）。初步形成了我校学 科建设发展的良好势态。2成功申报硕士学位授予单位 “十五”期间，重点学科建设带动了硕士学位点的建设。学校在国家 第 10 次硕士学位授权审核中， 成功申报并获取硕士学位授予单位。 同时中 国古代文学、植物学、机械设计及理论和材料加工工程 4 个学科点成为我 校首批硕士学位授权学科专业，实现了我校研究生教育零的突破。3科学研究工作有了长足的发展“十五”期间，学校结合实际明确提出了自己科研工作的思路，即： 围绕地方经济建设和社会发展的需要开展科学研究工作，突出特色，服务 社会。分别在文、理、工三方面确立了重点研究领域。（1）以

4、汉水文化研究为特色的人文社会科学研究；（2）以秦巴山区自然资源研究与开发利用为特色的自然科学研究；（3）以工业应用技术开发研究为特色的工程科学研究。“十五”期间，学校的科研实力不断增强，科研课题的层次、水平， 项目数量及研究经费都逐年增加。特别是“国家自然科学基金”、“国家 社科基金”项目实现了零的突破。 5 年间，共获准各类纵向研究课题 528 个，科研经费 870 万元。“十五”期间，学校建设了 2 个陕西省重点实验室、 1 个陕西省汉中 市 GAP 工程技术中心，在建 1 个陕西省高校哲学社会科学重点研究基地。4学科队伍结构不断完善 学校坚持人才引进与培养在职教师并重的原则，出台了多项扶

5、助骨干 人才的政策，将学科队伍建设作为学科建设的核心。“十五”期间，学科 队伍有了较大改善，职称与学历结构进一步优化，为学科建设和学位点申 报，奠定了坚实的基础。“十五”期间，我校与外校联合培养硕士研究生的工作也得到较快的 发展，“十五”末，我校共与 10 余所高校开展了联合培养硕士研究生工 作，有 21 名兼职硕士生导师培养硕士研究生。5完善了学科建设、科研管理机制 学校先后制定、修改了陕西理工学院重点学科建设管理暂行办法、 陕西理工学院科技成果登记认定办法、陕西理工学院科学研究基金 项目管理暂行办法、陕西理工学院科技成果奖励暂行办法（修订）、 陕西理工学院科技工作量统计考核暂行办法（修订）

6、等，学科建设管 理工作基本实现了制度化、规范化和程序化。学科建设中目前存在的主要问题： 对学科建设在我校发展战略中重要性的认识参差不齐，学科缺乏明显 的特色与竞争力。高层次的科研成果特别是具有标志性和代表性的科研成 果不足，缺乏有影响的学科带头人。学科发展不均衡，学科布局还有待调 整和优化，围绕地方经济建设、社会发展中紧缺学科专业的建设相对滞后， 科研成果的开发应用力度不强，服务地方经济文化建设的水平和能力还比 较低。学科建设投资不足，基础条件不能满足学科建设发展的需要。学科 建设经费使用效率不高。二、学科建设的指导思想与基本原则（一）学科建设的指导思想用科学发展观统领学科建设与发展，围绕学校

7、整体发展目标，坚持以 内涵发展为主，以育人为中心，以重点学科建设为龙头，以队伍建设为核 心，全面提高学科的创新能力；调整学科布局，优化学科专业结构，坚持 “有所为，有所不为”的建设思路，集中人力、物力、财力重点建设一批 在省内领先，国内有一定影响的学科；在调整、充实、完善和提咼原有学 科建设基础的同时，坚持文、理、工学科特色，注重新兴应用、交叉学科 建设，积极发展经、法、管等学科；以硕士学位点建设为突破口，加强科 技创新能力建设和科技成果转化，构筑学科学术基地和科技创新平台，积 极发展研究生教育；努力构建特色鲜明，结构布局合理，综合优势明显， 能够为地方经济建设和社会发展提供强有力智力支持的学

8、科体系，为建设 多科性大学奠定扎实的学科基础。（二）学科建设的基本原则“十一五”期间我校学科建设的基本原则是：突出特色，重点扶持， 提升层次，协调发展。正确把握学校定位，突出学科建设特色。 作为一所地方性多科性大学, 要充分考虑学校学科建设服务地方经济文化建设的需要。“十一五”期间， 在学科建设方面要进一步强化我校已有的学科建设特色。即：以汉水文化 研究为特色的人文社会科学学科群；以秦巴山区自然资源研究与开发利用 为特色的自然科学学科群；以工业应用技术开发研究为特色的工程科学学 科群。同时，作为高等学校，学科建设应自觉地接受现代大学的理念和标 准，关注社会评价大学的标准，努力提升各个学科的学术

9、水准，搭建与国 内外学界对话的平台。加强重点学科建设，完善学科建设体系。经过多年的建设和积累，我校学科体系基本形成，已经具有重点学科与非重点学科、省级重点学科与 校级重点学科的建设梯次，其中部分学科无论在学术界还是在社会上已经 具有一定的影响。这些学科是学校赖以生存的基础，“十一五”期间学校 要进一步加大对重点学科的投入和扶持，确保其已有的地位和影响。积极扶持应用学科，大力培育新兴学科。 在“十一五”期间，学校的 学科建设应贯彻落实学校的办学指导思想，服从国家经济建设、社会发展 的需要。要充分利用我校现有的师资力量和办学条件，结合实际，积极扶 持具有潜在竞争力和良好发展前景的应用型学科和新兴学

10、科。努力创造条 件，使这些学科成为改善我校目前学科结构的推动力量，从而保持学校良 好的发展势头，进一步提升学校的综合实力和竞争力。建立公平竞争机制，促进学科协调发展。 重点学科是在比较与竞争的 基础上涌现出来的，学校在加强重点学科建设的同时，要加大对其检查考 核的力度，奖优罚劣。与此同时也要合理地配置资源，关注非重点学科的 建设，并通过科学的考核机制为非重点学科向重点学科的发展提供保障。 在学科建设管理上，要尊重不同类别学科的特点和发展规律，从实际出发， 分类指导，对不同类型的学科采取有针对性的建设措施，促进学科建设的 协调发展。三、学科建设的基本任务“十一五”期间，学校的学科建设将以文、理、

11、工学科为主要特色， 以应用性人才培养为重点，文、理、工、经、法、管等学科协调发展，使 我校的学科专业建设成为门类相对齐全，结构布局合理，学科队伍精干， 理论与应用水平较高，自我发展能力较强，能够为地方经济建设和社会发 展以及科技进步提供强有力智力支持的学科专业体系；大力加强硕士点建 设，争取研究生教育在数量和质量上有较快的发展，从整体上提升学科建 设的水平。学科建设与发展的最终目标是将陕西理工学院建成有特色的、 省内一流的、国内有一定影响的多科性大学。（一）重点学科建设1. 整合学科队伍、凝炼学科方向在全校范围内进行资源优化组合，构建集约性学科平台，通过现有的 或拟建的省级重点实验室、省级工程

12、技术中心、汉水文化研究中心等学科 平台凝练全校学科方向，使学科方向更加优化，定位更加准确，重点更加 突出，特色更加鲜明。在凝练学科研究方向的基础上，要坚持学科研究方 向的长期性和相对稳定性，强调学科梯队与研究方向的相对应，研究成果 与研究方向相一致。强调团结协作精神，以学术带头人为核心，以高素质的中青年人才为 骨干，组建学术团队，争取高水平研究课题。2. 构筑学科平台基地 以培育优势学科群以及学科发展目标为向导，以重点学科建设项目为 依托，构筑推动学校发展的平台与基地。重点建设学科要分层次建设：第一层次的目标是建好现有的 3 省级重 点学科、使其在学术队伍建设、科学研究、人才培养以及社会服务等

13、方面 达到省内一流水平； 第二层次的目标是建好现有的 10 个校级重点学科， 使 其成为我校教学、科研的主干学科，在省内同类院校中具有一定优势，并 在短期内建成我校硕士学位授权学科点；第三层次是在“十一五”期间再 建 10-15 个校级重点学科，扩大我校重点科学覆盖的学科门类和一级学科 范围，以此在一级学科的层面上建设具有良好发展前景的优势学科群。在 上述建设层面的基础上，努力争取再建成 1 个省级重点学科， 4-5 个省部 级重点实验室或工程技术研究中心（包括哲学社会科学研究基地）。依托 重点学科和硕士点建设校级研究所 25-30 个，依托省级重点学科培育 5 个 优势学科。（二）硕士学位点

14、建设 硕士学位点建设的任务是： 到“十一五”末，争取二级学科点达到 15-20 个，争取成功申报一级学科硕士点；在校硕士研究生力争达到 200 人。1. 拟增列硕士学位授权学科， 专业原则上从现有的重点学科或经过重新 整合后， 具有明显优势的学科基地和研究中心中产生。 在全国第 11 次学位 点申报时，可以申报新增硕士学位点的学科有：010101 马克思主义哲学、 020202 区域经济学、 030501 马克思主义 基本原理、 030505 思想政治教育、 040303 体育教育训练学、 050101 文 艺学、050103 汉语言文字学、 060105 专门史、070104 应用数学、07

15、0201 理论物理、 070302 分析化学、 071002 动物学、 080202 机械电子工程、 080401 精密仪器及机械、 080502 材料学、 081102 检测技术与自动化装 置、 120202 企业管理等。经过建设，在全国第 12 次学位点申报时， 拟申报新增硕士学位点的学 科有：020205 产业经济学、 050108 比较文学与世界文学、 050201 英语语 言学、060103 历史地理学、070304 物理化学、071005 微生物学、080201 机械制造及其自动化、 080802 电力系统及其自动化、 080902 电路与系统、 083001 环境科学、 0907

16、05 野生动植物保护与利用等。2. 拟建设增列硕士学位授权一级学科点， 原则上从目前已经具有硕士学 位点的一级学科中产生。这些学科是： 0501 中国语言文学、 0710 生物学、 0802 机械工程、 0805 材料科学等。争取在以上学科成功申报一级学科硕 士授权点。3. 加强现有硕士点和研究生指导教师队伍建设， 培育出合格的硕士研究 生。4. 继续与外校合作，开展专业学位研究生教育。 通过联合培养积累经验， 积极准备申报专业学位授权点。（三）科学研究 在“十五”的基础上，今后 5 年继续加强学校的科学研究工作。坚持 基础研究与应用研究并重，加强应用开发研究和科技成果转化力度，逐步 提升科研

17、总量与质量，提高科研水平和标志性科研成果的产出率，强化自 主创新意识和知识产权保护意识，增强为地方经济社会发展服务的能力。1.坚持已经形成的科学研究特色， 紧密围绕国家经济建设主战场， 加强 科学研究工作。以“汉水文化”研究为龙头，推进学校哲学社会科学研究 工作；以“秦巴山区自然资源保护与开发研究”及“工业应用技术开发研 究”为方向，提高自然科学研究和工程科学研究为地方经济建设服务的能 力。2.积极申报各级各类研究项目， 特别是国家级、 省部级课题的申报。 力 争每年争取到 10 项左右省部级及其以上研究课题。 在保持现有研究优势的 同时，实现应用研究、科技开发的协调发展，大力开展新兴和交叉学

18、科研 究，形成新的科学研究工作生长点。在积极争取国家级、省部级和教育厅 科研项目立项的同时，积极主动承担横向合作科研项目，特别要加强与地 方政府、企业的合作，增加横向科研经费，使其占科研总经费的比例不断 提高。3. 多方争取研究经费， 加大学校对科学研究的经费投入， 力争使研究经 费每年增长 10 15。4. 继续鼓励高水平研究成果， 不断提高学校的研究水平。 年科研成果数 量增长 15 左右，到“十一五”末年人均登记科研成果达到 1.2 项。争取 省部级及其以上科研成果奖励数量有所增加。确保科研成果水平和成果转 化率不断提高，服务领域不断延伸。5. 加强科研基地建设。 建设好现有的 2 个省

19、级重点实验室、 1 个省级哲 学社会科学重点研究基地和汉中市 GAP 工程中心。整合现有的科研力量， 建设若干个结构合理、充满活力和竞争力的科研创新团队，提升整体科技 实力。实现科技项目、高层次人才培养和研究平台的一体化建设格局。6. 继续积极鼓励教职工参加科研工作。 “十一五”期间，教师科研工作 参与率达到 80 以上。四、实现规划目标的主要措施 （一）加强领导，进一步提高对学科建设重要性的认识 继续加强学校对学科建设的组织领导，发挥学校学科建设领导机构的 作用，有效地调动人财物等资源为学科建设服务。做好学校的建设发展规 划，落实和监督学科建设经费的使用和管理，做好学科建设的检查评估工 作。

20、充分认识到学科建设是高等学校提高教学质量和科研水平的重要基 础，是高校建设发展的龙头和主线。对学科建设所涉及的师资队伍建设、 学位点建设、教学科研、实验室与图书设备建设等方方面面的工作，学校 将统筹规划，周密部署，相关职能部门密切配合与协作，将其作为一项系 统工程来抓。（二）加强学科队伍建设 建立我校学科带头人、学术带头人和学术骨干的遴选、培养与考核机 制，重点扶持、培养创新人才的成长；注重从国内重点大学引进具有发展 潜力的博士学位获得者，有计划选派中青年学者到国内外一流大学作访问 学者；加强学科梯队建设，改善师资队伍的年龄结构、学缘结构。建设一 支高素质的专兼职学术队伍。（三）继续加大学科建

21、设的经费投入学校要确保目前学科建设投入的水准，并按适度的百分比，逐年有所 递增，从而使学科建设有持续发展的活力和动力。理、工类学科要加强大 型科学仪器平台建设，提高资金和设备使用效益，完善优质教育资源的共 享机制，充分体现出校级大型科学仪器平台建设的开放性和共享性；人文 社科类学科，要加大资料建设的力度，各个重点学科要建设省内一流的资 料和信息中心。（四）进一步提高学科的科研实力和水平 完善科研工作考核、奖励制度，深化科研管理体制改革，建立起保障 高水平科研成果产出的机制；理、工类学科要结合各学科研究特色，加强 基础研究，主动适应地方经济建设的需要，积极开展应用研究和开发研究， 力争产生一批高

22、水平的创新成果。特别是在为地方经济服务方面，要为陕 南突破发展做出应有的贡献，在汉中市中药产业、工业、农业发展等方面 发挥作用；人文社会科学要进一步整合资源，通过承担省部级以上研究课 题、发表高水平的研究成果，扩大学术影响和社会影响，为政府决策咨询 和社会发展提供智力支持，成为汉中市乃至陕西省孕育、传播先进文化的 主要基地。（五）加强硕士学位点建设，提高研究生培养质量 加强硕士研究生教育制度建设和导师队伍建设，注重研究生培养质量。 及早准备，精心组织，积极做好全国第 11 次和第 12 次学位点申报工作， 对基本符合申报条件的学科重点扶持，争取申报成功。（六）加强学术交流与合作，提高竞争实力

23、加强与外校、科研机构和企业的学术交流与合作，争取涌现一批活跃 在国内外学科前沿的学者，产出一批具有较大影响的科技成果，增强参与 国内外高水平学术竞争的能力，提高陕西理工学院的社会影响力和知名度。鼓励各重点学科点承办全国性或国际性专业学术会议或邀请国内外同 行专家进行学术交流，学科带头人、学术带头人和学术骨干要积极参加高 水平、高层次的专业学术会议，扩大对外交流与合作的内容，选派教师和 科技人员参加国际学术会议、访学，开展合作研究、技术服务等。（七）加强管理制度创新，建立健全学科建设管理机制 建立学科评估制度。制定学科建设评估指标体系及考核、验收办法， 加大对学科建设项目中期检查、评估和成效验收工作的力度。建立滚动建 设和引入竞争机制，强化过程管理和目标管理。按照优胜劣汰的原则，淘 汰建设成效差的学科，支持建设成效显著的学科。建立健全一整套较为科学完善的学科管理规章制度和高效运行机制。 学科建设管理实行校、院（系）两级管理，明确管理职责。建立和完善各 项有关学科建设的管理办法和规章制度，实现学科管理工作制度化、规范 化、标准化。建立学科建设奖惩制度。把学科建设的任务和责任落实到院、系领导 和学科带头人，把学科建设工作的成绩作为评价院、系的重要依据，作为 考核、选拔、评优、晋职的重要内容。学校制定与修改完善学科建设工作 激励机制，对在学科建设