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文档简介

1、义务教育质量检测整改方案 开展义务教育质量监测，科学客观评价义务教育阶段学 生学业质量、身心健康水平和学校教育教学状况，是深入推 进素质教育、促进学生健康成长成才的重要举措，现根据我 校质量检测实际情况，从以下几个方面做出整改。 一、教务管理方面 1. 完善教学工作奖惩制度，继续加强常规管理工作 我校目前实施把教学常规考核纳入年终个人考核，这在 一定程度上调动了教师的积极性，但在教学质量方面的奖惩 制度还需完善，充分调动老师们在教学中的热情，积极投身 于教书育人的事业中。教务处常规检查采取抽查与全校检查 结合，首先是不定期抽查，及时纠正，及时处理。其次每月 进行全校彻查。而且对每位被检教师的教

2、案、作业批改、听 课笔记都评定等级。对不符合要求的限期整改，并按相关制 度考核。 2. 充分发挥教研组长的职责，扎实常规工作 教研组长是带领任课教师走向专业化的具体实施者，在 教师队伍专业化建设上有着举足轻重的作用。确保组员认真 对待每一次教研活动，并能通过教研活动受益多多。督促组 员认真准备听评课活动，并能及时把握每月一次集体备课的 机会，互相帮助，解决教学困难。 3. 丰富老师、学生的教研活动 我校目前在老师教研活动中，多数是有关听评课的活动， 相对单一，不能促进教师综合素质的发展。在今后的工作中 可以开展说课、基本功比赛等形式多样的教研活动。针对学 生的活动较少，没有充分关注学生的学习状

3、况。在以后的工 作中，力争开展写字、诗词朗诵等活动，提升学生的文学素 养。 4. 加强学生行为习惯养成教育，丰富学生课外活动 我校距离城市较远，就近入学的孩子课后活动相对单一。 我们需充分利用义务教育标准化带来的福利，发挥各功能室 的作用，丰富学生课外活动。开展阅读、电子琴、手工艺、 舞蹈等二课堂，让学生实现均衡发展。针对学生课内行为习 惯还需班主任来强化，开学时教科书包封皮，作业本准备； 课前学具准备，候课要求；课时听课要求，如何作笔记；课 后作业完成，纠正错误；期末自主分层重点复习等都需要规 范教育。 二、教师个人方面 1. 提高专业化水平 通过我校组织的教研活动，可以看出个别老师在专业方

4、 面欠缺很多，在教学过程中偶尔会出现知识点混淆，这对孩 子的教育是相当不利的。因此，教师还需通过多渠道地学习 提升自身的专业化水平。 2. 切实提高课堂效率 落实领导不定时推门听取常态课的制度。及时发现问题， 并加以指导、改进，使老师提高教学能力。教务处组织老师 观看优质课视频，并及时对课堂教学进行反馈评价。 3. 提倡布置鼓励性作业 很多老师觉得学生写得越多，知识吸收效果越好，其实 不然，学生只顾把大量的作业快速完成，而并没有达到识记 的效果。老师可以把作业分成脑力作业和体力作业，分层次 地布置作业既能达到有效识记，也能提高学生学习的积极性。 我校教学质量提升工程任重而道远，我们将继续探索适 合我校的教学质量提升方法，力争快速提

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