人教统编版(五四学制)2019-2020学年六年级下学期语文期中测试试卷(I)卷

1、人教统编版（五四学制）2019-2020 学年六年级下学期语文期中测试试卷（I ）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 客观题（ 36 分） ( 共 15 题；共 36 分)1. （4 分）仔细听，认真想，完成小题。（ 1）蝉的吸管收藏在哪里的？（）A .胸部B .腹部C .嘴里（ 2）蝉饮的“美酒”实际上是（）A .白酒B .树汁C .雨水（ 3）这一段话主要讲的什么内容，你认为概括得最准确的一项是（）A .蝉在树上优雅地唱歌B .蝉在树上唱歌，吸食树汁C .蝉有一只吸管2.（2 分）下列划线字的读音完全正确的一组是

2、（）A .飘拂（ f ）统一（ t ng）第1页共12页B .朝鲜（ xi n）沉着（ zhu）C .悄（ qi o）然尤（ yu）其D .侵（ qn）略痕（ hn）迹3.（2 分）下列词语没有错别字的一组是（）A .辍学徘徊完壁归赵好高骛远B .切磋安祥自鸣得意破斧沉舟C .演绎誊写精益求精积劳成疾D .恰谈梗概望自尊大负荆请罪4. （2 分）义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。（）A .拼音认读能力B .识字写字能力C .汉字认读

3、能力D .汉字书写能力5.（2 分）下面词语中划线字的意思完全相同的一组是（）A .锲而不舍舍己为人B .大声疾呼疾恶如仇C .终年不败身败名裂D .不胜欢喜引人入胜6.（2 分）下列词语的书写完全正确的一组是（）第2页共12页A .心扉忽略潮湿气象万千B .勉强分辫简易偶断丝连C .面临具怕细腻呕心历血7. （2 分）下面的句子运用了哪些修辞手法（ 1）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（）A .反问句B .设问句C .感叹句（ 2）您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（）A .反问句B .设问句C .感叹句（ 3）鱼啊！快些来吧！ （）A .反问句B .设问

4、句C .祈使句（ 4）桥窄！（）A .反问句B .感叹句C .祈使句8.（2 分）下面句子没有语病的一项是（）第3页共12页A .内洞比外洞大得多，大概估计有十来进房子那么大。B .船桨激起的微波扩散出一道道水纹。C .在区运动会上，为学校争了光。D .即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。9.（2 分）下列划线的关联词，使用错误的一项是（）A .即使困难再多，他也会完成任务。B .我虽然这么用功，但成绩还是不如你。C .因为鲸的体形像鱼，所以鲸并不是鱼。10.（2 分）选择错误的说法（）。A .所见的作者是清代的袁枚。B .所见的作者是唐代的袁枚。C .牧童“忽然闭口立”，是因为“意欲捕

5、鸣蝉”。11.（2 分）为了突出“我”走得慢，用“”表示朗读重音正确的一项是（）。A .要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的B .要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的拓展创新12.（2 分）有“活化石”称号的植物是（）。A.银杏树B.老柳树C.大熊猫D.枫树13.（2 分）下列句子中标点符号使用错误的一项是（）第4页共12页A .大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。B .“不行！”蚯蚓说：“我不仅要犁地，还要用我的粪便施肥呢！”C .我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！14.（2 分）蜘蛛一文中没有向我们介绍的是蜘蛛的（）。A .生态特征B .结网过程C .半敌本领D.种类

6、15. （6 分）判断下列说法是否正确。“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。_“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。_长相思的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。_“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。 ”_二、 主观题（ 34 分） ( 共 5 题；共 34 分)16. （5 分）根据课文内容或日积月累填写。（ 1）日出江花红胜火， _。（ 2）湖光秋月两相和， _。（ 3） _，长河落日圆。（ 4） _，海上明月共潮生。（ 5）几行红叶树， _。（ 6）“老吾老， _，幼吾幼， _。”我们在孝敬自家老人，

7、爱护自家小孩的同时，也要第5页共12页善待世界上其他的老人和小孩。（ 7）在现实中，许多人都不能恪守“ _，勿施于人”的信条，他们一切以个人益为中心，只顾自己，哪管他人的感受。（ 8）“ _ _， _。”论语中的这句话告诉我们，说话一定要算数，做事一定要有一个结果。17. （8 分）把反问句改成陈述句（ 1）对这种浪费粮食的现象，难道我们能容忍吗？（ 2）这里的景色难道不美吗？（ 3）这难道不是因为他马虎的原因吗？18. （3 分）阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思。2002 年 5 月 24 日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈，在两国总统的答记者问中，布什总统说：“武器已经不

8、再互相瞄准。”普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿然枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。”答： _。19. （8.0 分）阅读理解。刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?（ 1）给加点字注音。涉 _坠 _契 _矣 _（ 2）解释下列词语的意思。第6页共12页涉： _之所从坠： _此： _（ 3）翻译下面的句子。遽契其舟。求剑若此，不亦惑乎 ?（ 4）读完这则寓言，你明白了什么道理？20. （10.0 分）阅读下文，回答问题。倔强的小红军陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起

9、这样一件往事。那是深秋的一天，太阳偏西了，由于长时间在荒无人细的草地上行军，常常忍饥换统，陈赓同志感到十分疲惫。这一阵他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着，忽然，看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。那个小家伙不过十一二岁。黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，舞子有点超，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑， 用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”陈赓同志用命令的口吻说：“骑一段路再说！”小鬼倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧，

10、”他说着把腰一挺，做出个准备跑的姿势。“那，我们就一块儿走吧。”“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”陈赓同志无可奈何，从身上取出一小青裸面，递给小鬼，说：“你把它吃了。”第7页共12页小鬼把身上的干粮朵一挂，轻轻地拍拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我的比你的还多呢。”陈赓同志终于被这个小鬼说服了，只爬上马背，朝前走去。他骑在马上，心情老静不下来，从刚才遇见的小鬼，想起一连串孩子。从上海、广州直到香港的码头上，打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在眼前。“不对，我受骗了！”陈赓同志突然喊了声，立刻调转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来。等他找到那个小鬼，小鬼已经倒在草地上了。陈赓同志吃力地把小鬼抱上

11、马背，他手触到了小鬼的干粮袋，袋子硬邦邦的，装什么东西呢？他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印，陈赓同志全明白了。就在这个时候，小鬼停止了呼吸。陈赓同志一把接住小鬼，狠很地打了自己一个嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个兄弟啊！”（ 1）根据意思在文中找出相应的词语写在横线上。完全不放在心上。 _一点办法也没有。_（ 2）读画横线的句子，想想小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗？你是怎么知道的？（ 3）简要地说说小红军说服陈赓的四点理由。（ 4）“陈赓同志全明白了”，陈赓同志明白了什么？（ 5）这篇文章主要讲了一个什么故事？赞扬了小红军和陈赓怎样的品质？三、 说写表达（ 30 分） ( 共 1 题；共 30 分)21. （30 分）高尔基曾说， 热爱书吧一是知识的泉源！ 成长过程中，读书可以带给我们很多快乐。今天就请你以 书香伴我成长”为话题写一篇习作，语句通顺，题目自拟。第8页共12页参考答案一、 客观题（ 36 分） ( 共 15 题；共 36 分)1-1 、1-2 、1-3 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、6-1 、7-1 、7-2 、7-3 、7-4 、8-1 、9-1 、10-1 、第9页共12页11-1 、12-1 、13-1 、14-1 、15-1 、二、 主观题（ 34 分） ( 共 5 题；共 34 分)1