幸福小学教师业务学习方案

1、幸福中心小学教师业务学习方案一、指导思想：为了更好地适应新课改的要求，为了全面实施素质教育，大力 推进课改教学模式，促进广大教师更快地融入课改的大潮中去，不 断更新教学理念，大胆实践和探索课改教学模式，逐步完善教学方 法和评价标准；尽快提高教师专业水平，促进教育教学良性发展。 以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平 为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原 则；突出继续教育内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培 训体系，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新， 与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。特制订幸福中心小 学教师业务学习方案二、

2、学习目标：通过学习，转变教师教学观念，提高广大教师理论水平和业务 水平以适应课改的要求。通过学习，进一步促进教师教学基本能力 的提升，建设一支可持续发展的教学基本功扎实、学科素养高的教 师队伍。通过学习，使教师立足课改，在不断研究教育教学中发现 的新问题，提升教育科学研究能力，加快教育教学工作的良性发展。三、培训对象：全体教师四、学习内容：1、各学科课程标准和基础教育课程改革纲要2、各学科专业知识，提升教师的专业素养。3、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实 际撰写论文，积极投搞。4、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经验交流， 指导自己的教学工作。5、上级教育主管部门

3、下发的各种教育教学工作的指导性文件， 掌握相关方针政策。6、学习新课程改革理论。总结分析新课改在我校实施几年里的 不足与经验，组织进一步学习新课程改革相关理论，不断加强自身 的教育修养，增强教书育人的本领。五、学习方式及组织实施（一）培训学习1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训，通过培训打造 共同的教学理念，要注重培训内容的系统性。本学期我们计划将语 文、数学学科理论系统地分类、分期对教师进行培训，通过培训， 使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导 自己的教学实践，该培训由教务处具体组织实施。2、校内培训。通过 “示范课”、“研讨课 ”等“人人上好一堂课” 多种课型，

4、及 “演讲”、“集体研讨 ”等形式，对教师进行经常性的校内 培训和指导，从而引导广大教师不断反思自己，将新课标的精髓升 华为自在的观念、思想。（二）自学、自练 教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性 文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现 新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技 能等。六、预期目标1、每学期教师业务学习笔记不少于 16 篇，学习心得不少于 16 篇。2、每学年教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于 1 篇。3、教师的教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识与能 力检测能通过制定的标准。七、健全管理机制，保障培训效果（1）

5、培训期间严格学习纪律，除病假公事除外，无正当理由不准 缺勤，做到严格出勤，健全规范学习过程记录。坚持严格按计划内 容组织培训活动。（2）要求每位教师必须明确参加培训的重要性，能自觉参与学习， 并积极完成培训，学习笔记要规范，重点突出，当堂完成。（3）认真总结，不断反思。联系工作实际及时写好学习心得体会 文章，相互交流，并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。（4）多做学习反思，通过学习到实践的过程而厚积薄发，积极撰 写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文 比赛，不断总结和提高自己的各种综合能力。八、保障措施1、学校成立教师业务学习领导小组，具体指导、检查教师的业 务学习

6、情况。2、对教师必备的基本功、基本知识与技能、教师论文及各项比 赛，要定期进行考核、检查评比。3、每周三办公时间为教师业务学习时间。附 1：幸福中心小学教师业务培训领导小组附 2：幸福中心小学教师业务培训周工作清单附 1：幸福中心小学教师业务培训领导小组组 长：向火星副组长 : 刘 涛刘军娥成 员：陈宗文 范胡明 刘琴附2：幸福中心小学教师业务培训周工作清单时间内容参加人员地点主持人9月26日新形式下教师的定位全体教师二年级教室向火星10月10日如何营造良好的课堂教学心理氛 围全体教师二年级教室刘涛10月17日营造高效课堂的几种方法全体教师二年级教室刘涛10月24日如何引导学生自主学习全体教师二年级教室刘琴10月31日如何当好班主任全体教师二年级教室陈宗文11月7日课堂提问设计四议全体教师二年级教室刘军娥:11月14日引入新课的艺术全体教师二年级教室刘涛11月21日浅谈现代教育理念全体教师二年级教室向火星11月28日如何写好课后小结全体教师二年级教室刘琴12月5日听评课的关注点要落在哪里全体教师二年级教室刘涛12月12日教师如何适应新课改的要求全体教师二年级教室向火星12月19日浅谈课堂提问技巧全体教师二年级教室刘军娥12月26日谈教师的课堂语言全体教师二