中考物理一轮复习_时力的概念重力摩擦力

1、北京专用北京专用 京考解读 第2课时 京考解读 考纲要考纲要 求求 1.1.力是一个物体对另一个物体的作用；力是一个物体对另一个物体的作用；2.2.物体间力的作用是相互的；物体间力的作用是相互的；3.3.力力 的单位；的单位；4.4.力的三要素；力的三要素；5.5.力的作用效果；力的作用效果；6.6.重力；重力；7.7.重力与质量的关系；重力与质量的关系； 8.8.影响滑动摩擦力大小的因素；影响滑动摩擦力大小的因素；9.9.摩擦在实际生活中的意义；摩擦在实际生活中的意义；10.10.会用弹簧会用弹簧 测力计测力；测力计测力；11.11.会作力的示意图会作力的示意图 近三年近三年 北京市北京市

2、中考考中考考 查情况查情况 年份年份题型题型分值分值难易程度难易程度考点考点 20092009填空、实验填空、实验4 4分分易易 力的三要素；用弹簧测力计力的三要素；用弹簧测力计 测力测力 20102010单选单选6 6分分易易 影响滑动摩擦力大小的因素；影响滑动摩擦力大小的因素； 用弹簧测力计测力；作力的用弹簧测力计测力；作力的 示意图示意图 20112011单选单选2 2分分易易影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素 北京专用北京专用 第2课时 京考解读 预测预测 20122012 预计预计20122012年会以选择题的形式出现，主要考查影响滑动摩擦力大小的因年会以选择题的形式出

3、现，主要考查影响滑动摩擦力大小的因 素；以实验题形式出现，主要考查弹簧测力计读数和力的示意图。力的概素；以实验题形式出现，主要考查弹簧测力计读数和力的示意图。力的概 念、重力、摩擦力部分单独占念、重力、摩擦力部分单独占2 24 4分分 北京专用北京专用 考点聚焦 考点1力的概念 第2课时 考点聚焦 定义定义物体对物体的物体对物体的_ 单位单位_(N)_(N) 产生产生 条件条件 必须有两个或两个以上的物体；必须有两个或两个以上的物体；物体间必须有相互作用物体间必须有相互作用 ( (可以不接触可以不接触) ) 三要素三要素_、_、_ 作用作用 牛顿牛顿 大小大小 方向方向 作用点作用点 北京专用

4、北京专用 第2课时 考点聚焦 力的力的 特点特点 物体间力的作用是物体间力的作用是_的的( (相互作用力在任何情况下相互作用力在任何情况下 都是大小都是大小_，方向，方向_，作用在不同物体上，作用在不同物体上) )； 两物体相互作用时，施力物体同时也是两物体相互作用时，施力物体同时也是_，反之，受力，反之，受力 物体同时也是物体同时也是_ 作用作用 效果效果 力可以改变物体的力可以改变物体的 _状态状态 物体运动速度大小的改变物体运动速度大小的改变 物体运动方向的改变物体运动方向的改变 力可以改变物体的力可以改变物体的_ 相互相互 相等相等 相反相反 受力物体受力物体 施力物体施力物体 运动运

5、动 形状形状 北京专用北京专用 第2课时 考点聚焦 力的示力的示 意图意图 用一根用一根_的的_把力的大小、方向、作用点表示出把力的大小、方向、作用点表示出 来；如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应来；如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应 越长越长 测量测量 工具工具 弹簧测力计、握力计等弹簧测力计、握力计等 带箭头带箭头 线段线段 北京专用北京专用 第2课时 考点聚焦 弹弹 簧簧 测测 力力 计计 构造构造弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳 原理原理在一定限度内，弹簧受到的在一定限度内，弹簧受到的_越大，弹簧的伸长就越大，弹簧的伸长就

6、_ 使用使用 方法方法 测量前观察测量前观察_、_、指针、指针_；测量前测量前 要先拉动几次挂钩，以免弹簧被外壳卡住；要先拉动几次挂钩，以免弹簧被外壳卡住；测量时要避免弹簧及指测量时要避免弹簧及指 针与外壳针与外壳_，以免影响测量的准确程度，以免影响测量的准确程度( (要使弹簧测力计内弹簧伸要使弹簧测力计内弹簧伸 长方向跟所测量力的方向长方向跟所测量力的方向_，且在，且在_上上) )；读数时，视读数时，视 线要与刻度盘的表面线要与刻度盘的表面_ 拉力拉力 越长越长 量程量程 分度值分度值 是否指零刻线是否指零刻线 摩擦摩擦 相同相同 一条直线一条直线 垂直垂直 北京专用北京专用 考点2重力 第

7、2课时 考点聚焦 定义定义由于由于_而使物体受到的力，用符号而使物体受到的力，用符号_表示表示 理解理解 重力不是地球引力重力不是地球引力( (万有引力万有引力) )，同一物体在地球上不同地点所受重力，同一物体在地球上不同地点所受重力 也稍有不同，从赤道到两极重力逐渐增大；离地面越高，重力越小也稍有不同，从赤道到两极重力逐渐增大；离地面越高，重力越小 施力施力 物体物体 _ 受力受力 物体物体 地球上物体地球上物体 大小大小物体所受的重力与它的质量成物体所受的重力与它的质量成_ 地球吸引地球吸引 G 地球地球 正比正比 北京专用北京专用 第2课时 考点聚焦 计算计算 计算公式：计算公式：_ g

8、 g_。它的含义：质量为。它的含义：质量为_的物体受到的重力为的物体受到的重力为_牛牛 顿顿 方向方向_ 说明：利用这一特点可以制成说明：利用这一特点可以制成_来检查墙来检查墙 是否砌得是否砌得_；墙壁上的画是否挂正；工作台面；墙壁上的画是否挂正；工作台面 是否是否_等等 Gmg 9.8 N/kg 1千克千克 9.8 竖直向下竖直向下 重垂线重垂线 竖直竖直 水平水平 北京专用北京专用 第2课时 考点聚焦 作作 用用 点点 重力在物体上的等效作重力在物体上的等效作 用点叫做用点叫做_ 说明：说明：重心的位置与物体的重心的位置与物体的_、材料、是、材料、是 否否_有关；有关；形状规则，质地均匀的

9、物体的重形状规则，质地均匀的物体的重 心在它的心在它的_；物体的重心不一定在物体上。物体的重心不一定在物体上。 比如空心圆球、圆环的重心在它的几何中心上；比如空心圆球、圆环的重心在它的几何中心上； 一个物体的支撑面越大一个物体的支撑面越大( (赛车赛车) )，重心越低，重心越低( (不倒翁不倒翁) )， 就越不容易翻倒就越不容易翻倒 重心重心 形状形状 均匀均匀 几何中心几何中心 北京专用北京专用 考点3摩擦力 第2课时 考点聚焦 1 1摩擦力摩擦力 定义定义 两个相互接触的物体，当它们将要发生或已发生两个相互接触的物体，当它们将要发生或已发生_运动时，就会在运动时，就会在 接触面上产生一种接

10、触面上产生一种_相对运动的力相对运动的力 产生产生 条件条件 物体间相互接触并挤压；物体间相互接触并挤压；接触面粗糙；接触面粗糙；物体间有相对运动或相对物体间有相对运动或相对 运动的趋势运动的趋势 方向方向摩擦力的方向与物体相对运动的方向相摩擦力的方向与物体相对运动的方向相_ 效果效果_物体的相对运动或相对运动趋势物体的相对运动或相对运动趋势 相对相对 阻碍阻碍 反反 阻碍阻碍 北京专用北京专用 第2课时 考点聚焦 2.2.摩擦力的分类摩擦力的分类 定义定义说明说明 静摩静摩 擦力擦力 一个物体与另一个物体接触时，一个物体与另一个物体接触时， 存在相对运动趋势，但没有发生相存在相对运动趋势，但

11、没有发生相 对运动时受到的摩擦力对运动时受到的摩擦力 相对静止的物体之间的摩擦；相对静止的物体之间的摩擦；力力 的大小与和它方向相反的外力的大小的大小与和它方向相反的外力的大小 _ 滑动滑动 摩擦摩擦 力力 一个物体在另一个物体表面上滑一个物体在另一个物体表面上滑 动时受到的摩擦力动时受到的摩擦力 压力一定时，接触面越粗糙，滑动压力一定时，接触面越粗糙，滑动 摩擦力越摩擦力越_；接触面粗糙程度一接触面粗糙程度一 定，压力越大，滑动摩擦力越定，压力越大，滑动摩擦力越_ 相等相等 大大 大大 北京专用北京专用 第2课时 考点聚焦 滚动摩擦力滚动摩擦力 一个物体在另一个物一个物体在另一个物 体表面上

12、滚动时受到的体表面上滚动时受到的 摩擦力摩擦力 在其他条件相同的情在其他条件相同的情 况下，滚动摩擦力比滑况下，滚动摩擦力比滑 动摩擦力动摩擦力_ 小小 北京专用北京专用 第2课时 考点聚焦 3.3.探究滑动摩擦力大小与什么因素有关探究滑动摩擦力大小与什么因素有关 控制变量法控制变量法 北京专用北京专用 第2课时 考点聚焦 相等相等 压力压力 接触面粗糙程度接触面粗糙程度 越大越大 越粗糙越粗糙 北京专用北京专用 第2课时 考点聚焦 北京专用北京专用 第2课时 考点聚焦 4.增大和减小摩擦的方法增大和减小摩擦的方法 目的目的方法方法实例实例 增大增大 摩擦摩擦 增大增大_ 擦黑板时用力；皮带松

13、了，擦黑板时用力；皮带松了， 拉紧；用力捏车闸刹车拉紧；用力捏车闸刹车 使接触面使接触面_ 结冰的路面撒炉渣灰；鞋底、结冰的路面撒炉渣灰；鞋底、 轮胎有花纹；防滑链轮胎有花纹；防滑链 压力压力 变粗糙变粗糙 北京专用北京专用 第2课时 考点聚焦 减小减小 摩擦摩擦 减小减小_雪橇用密度小的材料制作雪橇用密度小的材料制作 使接触面变使接触面变_ 冰壶比赛中，不断摩擦冰面冰壶比赛中，不断摩擦冰面 形成水膜，减小摩擦；锁生锈形成水膜，减小摩擦；锁生锈 后加铅笔芯粉后加铅笔芯粉 变变_滚动轴承滚动轴承 使接触面使接触面_ 加润滑油、气垫船、磁悬浮加润滑油、气垫船、磁悬浮 列车列车 压力压力 光滑光滑

14、滑动为滚动滑动为滚动 分离分离 北京专用北京专用 知识纵横 第2课时 知识纵横 对比重力与质量对比重力与质量 重力重力质量质量 区别区别 符号符号G Gm m 定义定义 由于地球的吸引而使物体受到由于地球的吸引而使物体受到 的力的力 物体含有物质的多少物体含有物质的多少 特点特点 有大小、方向、作用点三要有大小、方向、作用点三要 素；素；重力的方向总是竖直向下；重力的方向总是竖直向下； 同一物体在地球上不同位置所同一物体在地球上不同位置所 受的重力不同受的重力不同 只有大小，没有方向；只有大小，没有方向； 同一物体的质量不随物体的形同一物体的质量不随物体的形 状、状态、位置的变化而变化状、状态

15、、位置的变化而变化 ( (是一个定值是一个定值) ) 单位单位N Nkgkg 测量测量工具工具弹簧测力计弹簧测力计天平天平 联系联系G Gmgmg 北京专用北京专用 京考探究 类型一力及其描述 第2课时 京考探究 图图2 21 1 1 解析解析 看弹簧测力计的量程、单位、最看弹簧测力计的量程、单位、最 小分度，注意最小分度是小分度，注意最小分度是0.2 N0.2 N。 北京专用北京专用 第2课时 京考探究 形变形变 北京专用北京专用 第2课时 京考探究 解析解析 塑料板变弯曲是物体的形状发生了改变，那么塑料板变弯曲是物体的形状发生了改变，那么 这个现象说明：力可以使物体发生形变。这个现象说明：

16、力可以使物体发生形变。 北京专用北京专用 类型二重力 第2课时 京考探究 北京专用北京专用 第2课时 京考探究 北京专用北京专用 类型三摩擦力 第2课时 京考探究 B 北京专用北京专用 第2课时 京考探究 解析解析 摩擦在我们生活、生产中有利有弊，有利的摩擦应摩擦在我们生活、生产中有利有弊，有利的摩擦应 想办法增大，有害的摩擦就应想办法减小。无论增大还是减小摩想办法增大，有害的摩擦就应想办法减小。无论增大还是减小摩 擦，都先从改变压力和接触面的粗糙程度两方面想办法。擦，都先从改变压力和接触面的粗糙程度两方面想办法。A A、C C、 D D中都是利用增加接触面的粗糙程度来增大有益摩擦的，中都是利

17、用增加接触面的粗糙程度来增大有益摩擦的，B B是减小是减小 有害摩擦的一种方法：变滑动为滚动。有害摩擦的一种方法：变滑动为滚动。 北京专用北京专用 第2课时 京考探究 北京专用北京专用 第2课时 京考探究 (1)(1)接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 压力大小压力大小 2.2 2.2 大于大于 小于小于 北京专用北京专用 第2课时 京考探究 解析解析 影响摩擦力大小的因素有压力大小和接触面的粗糙程影响摩擦力大小的因素有压力大小和接触面的粗糙程 度，在度，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中要注意控制变

18、的实验中要注意控制变 量。比较甲、乙两图，控制了接触面的粗糙程度相同，研究滑动摩量。比较甲、乙两图，控制了接触面的粗糙程度相同，研究滑动摩 擦力与压力的关系；图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是控制擦力与压力的关系；图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是控制 压力相同。第压力相同。第(3)(3)小题考查的是运动和力的关系，若物体做匀速直小题考查的是运动和力的关系，若物体做匀速直 线运动，物体所受合力为零；若物体做加速直线运动，物体所受合线运动，物体所受合力为零；若物体做加速直线运动，物体所受合 力方向与运动方向一致；若物体做减速直线运动，物体所受合力方力方向与运动方向一致；若物体做减速直线运动，

19、物体所受合力方 向与运动方向相反。向与运动方向相反。 北京专用北京专用 第2课时 考点聚焦 作作 用用 点点 重力在物体上的等效作重力在物体上的等效作 用点叫做用点叫做_ 说明：说明：重心的位置与物体的重心的位置与物体的_、材料、是、材料、是 否否_有关；有关；形状规则，质地均匀的物体的重形状规则，质地均匀的物体的重 心在它的心在它的_；物体的重心不一定在物体上。物体的重心不一定在物体上。 比如空心圆球、圆环的重心在它的几何中心上；比如空心圆球、圆环的重心在它的几何中心上； 一个物体的支撑面越大一个物体的支撑面越大( (赛车赛车) )，重心越低，重心越低( (不倒翁不倒翁) )， 就越不容易翻倒就越不容易翻倒 重心重心 形状形状 均匀均匀 几何中心几何中心 北京专用北京专用 第2课时 考点聚焦 滚动摩擦力滚动摩擦力 一个物体在另一个物一个物体在另一个物 体表面上滚动时受到的体表面上滚动时受到的 摩擦力摩擦力 在其他条件相同的情在其他条件相同的情 况下，滚动摩擦力比滑况下，滚动摩擦力比滑 动摩擦力动摩擦力_ 小小 北京专用北京专用 知识纵横 第2课时 知识纵横 对比重力