2019最新人美版美术五上《色彩的明度》表格

1、一、 2019 最新人美版美术五上色彩的明度表格1、面向学生：小学学科：美术2、课时： 13、学生课前准备：（ 1）水粉（ 2）毛笔、铅笔（ 3）直尺二、 教学课题1、 对“明度”一词有较准确的了解2、 能够识别基本颜色的明度变化 , 能用水粉及明度变化表现一副作品。3、培养学生自主探究意识 , 进一步激发他们对色彩的兴趣 , 充分感受色彩艺术魅力三、 教材分析本课是一节“造型表现”类型的课程, 目的是让学生了解色彩的视觉规律,感受色彩明度变化的美感。激发学生对色彩知识的兴趣, 由感性认识上升到理性认识。了解简单的相关术语。对于色彩的明度变化能应用简单的绘画技巧来表现。本课在学习方式上以实践、

2、探究、分析和讨论为主, 培养学生自主学习的能力。四、 教学方法：色彩的明度是在前一课的基础上, 有对色彩的感性认识上升到理性认识。通过本课学习了解“明度”的概念 , 能够识别基本颜色的明度变化 , 能利用水粉工具及明度变化表现一幅作品。教师通过课件色彩清晰直观的让学生理解色彩明度的变化 , 同时通过欣赏大量的优秀作品来让学生识别颜色的明度变化 , 通过教 师示 范让 学生 学会 如 何利 用水粉做 平完 成明 度变 化表 现的 作品五、教学过程：一、导入1准备三个瓶子 ,里面装了深浅不同的蓝色水样 ,让学生观察 ,这三瓶水有什么变化 ,你发现了什么2这种色彩的明暗、深浅、浓淡的变化我们称之为色

3、彩的明度渐变。今天我们就来学习色彩的明度。板书课题二、新授1 、何为色彩的明度呢？（课件展示定义）2 、色彩三要素除了有明度之外还有哪两个要素呢？（色相、纯度）1 / 3说明何为色相：色彩的相貌纯度：色彩的鲜浊程度3、如何将一种色彩的明度提高或降低。A 教师课件展示紫色往上越来越深 , 往下越来越浅的变化 , 问这是什么发生变化？B 你试试找出色彩明度变化的方法好吗？（学生用颜色实践探索总结汇报）教师总结：加白提高明度, 加黑降低明度。4、不同颜色那种明度高 , 那种明度低。（课件展示让学生判断色彩的明度高低）5、色彩的明度存在着规律变化的美感。（课件展示三幅作品）A 这些做品存在着哪些美感？

4、规律变化的美感6、在我们生活中色彩明度的美感是怎样体现的呢？（课件展示欣赏）7、讲解色彩明度渐变作品的步骤：A 画形B 打格C上色8、作业要求三、实践学生作画 , 教师巡视指导。五、 小结展评作品总结本课学习内容进行思想教育六、教学反思：在本节课中学生对色彩明度的定义理解不是十分透彻 , 应该加强学生在实践中对色彩明度的理解 , 多观察多思考。教师可以通过演示来帮助学生。利用水粉工具及明度变化表现一幅作品。在学生作画过程中, 有的学生在不同明度表现作品时 , 一时不知如何画起 , 出现心中没有形象 , 不知画什么 , 怎么设计等问题 , 这时教师给予适当的引导 , 启发学生拿出课前准备的资料 , 受到启发后继续作画。七、教师个人介绍：省份 : 学校 :沙昌平小学 姓名：刘妍职称：小学高级教师通信地址：沙昌平小学（升平街66 号）本人工作 14 年以来一直担任小学美术教学工作。平时的教学工作中仔细研究课程标准 ,研究学生 ,认真备课 ,精心设计符合学情的教学方案 ,在课堂教学中根据学生学习的情况 ,即使反思并调整教学设计 ,尽量让学生发挥学习的自主性 ,让孩子们快乐学习并学有所获。在互联网迅速发