公民私有财产的继承权受法律保护

1、公民私有财产的继承权受法律保护教学目标通过教学，使学生了解遗产继承的范围遗产继承有法定继承 和遗嘱继承两种方式法定继承的继承人范围、继承顺序、遗产分配的原则 遗嘱继承的法定条教学重点遗产继承的范围、法定继承的继承人范围、继 承顺序、遗产分配的原则教学难点遗嘱继承的法定条件教学方法案例分析 法教具使用投影教学过程设计复习提问合法财产的持有者对他的财产拥 有哪些权利？在这些权利中哪一项我们称之为决定财产命运的权利？请 同学举例说明财产所有者怎样决定财产的命运。新课导入归纳学生的回答，公民不仅能决定自己在生时对财产的处分, 还能在生前就决定自己死后财产的命运，为自己的财产找到新的合法的继 承人。这就

2、涉及到遗产继承的有关知识。这节课，我们就来学习这个内容。阅读课本思考问题一、对号入座陈某有一子陈甲在外地工作，有一女 陈乙与其一起生活，陈某之妻早逝。陈某有3间私房、5万元存款、1辆摩托车，并持有1万股某公司的 股票，他还借给朋友2万元。陈某原住在单位租给他的公房里。陈某立遗嘱时把3间私房全部留给女儿，其它财产未处理。陈某死后，其著作出版后有稿费 5000 元。陈甲与陈乙为遗产继承发生纠纷后，告到法院，陈某一侄儿陈丙也提 出继承要求。法院在查明事实后，作出判决 3 间私房归陈乙所有，其它遗产由陈甲 与陈乙平分，驳回陈丙的继承要求。1、材料中陈某在法律上称为什么人？学生回答过程中可以深入提问，比

3、如陈某没死时能否称之为被继承人？如果他死后没有留下任何财产能 否称之为被继承人？加深对概念的理解。2、材料中陈甲和陈乙又称为什么人？ 3、陈某的遗产包括哪些？陈某住的公房能作为遗产吗？陈某死亡后所获稿酬能作为遗产吗？从学生回 答中强调遗产的范围阅读课本，然后回答什么是法定继承。法定继承不是由被继承人指定继承，而是由法律进行直接规定，又叫 无遗嘱继承。换一句话说，谁能继承、谁先继承、怎样分割遗产都由法律直接作出 规定，不能随意更改。阅读材料思考二、请你来当法官王某和弟弟从小父母双亡，后被李某 夫妇收养。长大成人后，王某承担起了赡养李某夫妇的主要责任。后来，王某娶妻张某并生有二子一女，女儿王甲出嫁

4、后，经常回娘家 料理家务，照顾老人生活，儿子王乙婚后另过，对父母从不尽孝道，儿子 王丙是弱智儿童。1999 年，王某因病去世，留下 6 万元存款，一幢二层楼房。在分配遗产时，李某夫妇、张某、王甲、王乙、王丙、王某之弟均提 出了继承要求。1、对王某的遗产继承应适用哪种方式继承呢？为什么？2、哪些人属继承法规定的法定继承人？ 3、这些法定继承人可以不可以一起继承遗产？为什么？ 4、根据法律规定，谁能继承遗产呢？ 5、请你判一判通过对前四个问题的回答加强学生对课本知识的了解。第五个问题以讨论的形式，可以发表不同意见，在总结学生回答的过 程中以板书形式给出遗产分配的原则一般均等原则，照顾原则，权利义务

5、致的原则，协商原则。学生对该案的判决不尽相同，老师不作简单的对错评价，强调要求做 出怎样的判决都必须以事实为依据， 以法律为准绳， 培养学生的法律意识。如果公民去世是留下遗嘱，那又该如何继承呢？阅读教材，了解遗嘱 继承的有关内容。三、律师咨询尊敬的某律师你好！我母亲早逝，大学毕业后我一直在 外地工作。父亲和弟弟一起生活。去年我回家探亲，父亲身体不好，拟立遗嘱让我和弟弟在他死后共同 继承他的遗产，弟弟极力反对，不许父亲订立遗嘱，后来在亲友们的批评 下勉强同意，但又提出，必须将大部分遗产留给他继承，否则将不再照顾 老人，父亲无奈，只好按弟弟的要求订立了遗嘱。我想请教您 1 我弟弟阻止父亲立遗嘱的行为合法吗？ 2 我父亲最后订 立的遗嘱有效吗？此致敬礼小林小林你好！来信收到。特为你解答如下首先，你弟弟的行为是。其次，你父亲最后所立遗嘱是。法的规定所以，你父亲所立遗嘱是最后，我建议你 此致敬礼律师通过学生的回信总结遗嘱继承的法定条件，可以适当补充遗嘱无效的一些情 况，扩大学生的知识面。通过学生提建议的方式培养学生解决实际问题的能力。小结所学新课内容。巩固新课四、考考你回到材料一 1、材料中陈某的遗产继承采取了哪些方式？ 2、陈甲继承 3