20XX工作坊(室)实施方案

1、20XX工作坊（室）实施方案 20XX工作坊实施方案 为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教 师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，根据XX市名师 工作室建设工作实施方案精神，特制定本工作室建设工作 实施方案。 一、工作思路及工作目标 工作坊将在XX市教育局师资科和 XX市实验小学的直接 领导下，认真履行各项具体职责，创造性地开展各项工作， 把本工作坊建设成优秀学术交流的枢纽，使之成为教师深化 学术思考、汇聚教学智慧、反思教学问题、解决教学疑难、 提升教学能力的平台。使全体成员通过两年的全方位学习， 在理论水平、创新意识、课题研究、专业素养等方面获得突 出的进步和显著的提高，为XX市

2、小学教育培养一批优秀的 教育教学骨干教师。 通过网络平台建设和省级课题的实践研究，把工作坊打 造成教师成长的共同体，创建一支学习型、研究型的团队， 建设好两个网络交流平台，扎实推进课题研究，完成一套资 源，促进中青年骨干教师专业成长和自我提升。 二、工作坊主持人、成员职责 主持人职责 1. 全面负责工作坊的各项工作，统筹协调，保证各项工 作正常开展。 2. 学习宣传有关教育教学法规政策、工作室相关要求。 3. 制定工作发展计划，指导工作坊成员有计划地开展校 本研修和个人学习等工作。 4做好工作坊团队建设、课题研究、网络平台、优质资 源等工作的整体规划和安排，确保工作室各项工作有序开 展。 5做

3、好工作坊成员的业务和活动考勤，做到周安排，月 公布，并在网络平台中国共产党享。 6. 严格按照xx市名师工作室管理办法要求，落实财 务制度，做到花费少，效果好。 7. 掌握每位成员的思想动态， 生活上帮助，工作上鼓励， 业务上指导，引领成员获得自身专业成长。 8. 主动承担上级部门委托的工作，认真完成学校各项事 务。 工作坊成员职责 1. 制定个人二年发展目标和学习培养计划。 2. 每名工作坊成员结对指导1 2名青年教师，使培养 对象在我市教师成长阶梯中，相应提升一级，乃至更高。 3. 每人每学年公开课教学、专题讲座不少于2次，送教 下乡不少于1次。 4. 工作坊成员应协助主持人进行科研工作，

4、每一学年， 在市级及以上刊物发表或获奖论文1篇以上。 5. 完成工作坊规定的各项学习和研究任务。 6. 及时撰写阶段性工作总结。 三、工作坊活动形式 1. 教学示范课。充分发挥名师授课效应，工作坊统一安 排，成员每人每年上市、县或校级公开示范课不少于2次。 2. 专题讲座。以本工作坊为主体，工作坊成员每人每年 专题讲座不少于1次，同时聘请部分专家，举办学术讲座。 3. 送教下乡。关注县区和农村学校教育教学问题，有计 划、有目的、有安排地开展送教活动。每年组织工作坊成员 到农村送教至少1次。 4. 学习交流。定期举行工作坊会议，讨论工作计划、进 行学科研讨、开展课题交流、分享经验感受。采取集中学

5、习 和自主学习相结合的形式，利用QQ群、e-mail、微信为研 讨交流平台。 5. 网络研修。充分利用省市搭建的网络平台，及时上传 工作坊的工作动态、论文成果、课例设计、案例评析、教育 叙事等。 6. 学术交流。积极参加各个层次的学术交流活动，建立 业务进修机制，努力提高自身的专业素养和教育教学水平。 工作坊内部考核办法 为了进一步调动坊内成员的工作积极性、创造性，增强 工作责任感，提高专业素养，提升专业能力，特制定评价细 则： 1师德师风：爱岗敬业，模范遵守教师职业道德。 2. 参与活动：能积极参与工作坊的每次活动，活动后能 及时反思、小结。 3. 网络平台交流：积极参与工作坊的平台建设，能

6、及时 上传相关内容。 4. 业务学习：认真学习理论知识，做好笔记。每学期不 少于5000字。 5. 示范引领：每学期至少上一次公开课、研讨课或示范 课，在所在地区做一次专题讲座。 6. 课题研究：积极参与、认真研究解决教学中出现的难 题。 7. 反思体会：每周撰写教育教学反思一篇，每学期至 少写一篇论文或教学设计。 8. 成绩荣誉：被评为优秀教师、先进个人等荣誉称号 或辅导学生等方面取得优异成绩。 9. 奖惩情况：对不遵守工作纪律，无故缺席三次工作 坊活动的成员视为自动退出，并上报市局。设立优秀工作 坊成员奖项，每学期评选一次。对主动积极承担并出色完 成工作坊和课题组工作的成员，优先推荐参加各级各类评优 活动。 10. 成绩评定：考核在90分以上者为优秀，85-89分 为优良，70-84分为合格，70分以下为不合格。 五、关于经费使用 工