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文档简介
1、1 场景歌 我会认我会认 fn 帆船 我会认我会认 su jn jin 一艘军舰 我会认我会认 do 稻田 我会认我会认 yun 花 园 我会认我会认 cu 翠 du 队 我会认我会认 tng ho 铜 号 小火车，动起来！小火车，动起来！ 军园 翠 艘舰稻 队号 帆 铜 我会写 组词：处ch所 造句：这里果然是很漂亮的 处所。 我会写 组词：花园 公园 造句：花园里的空气很清新。 我会写 组词：大桥 天桥 造句：南京长江大桥宏伟壮观。 我会写 组词：一群 人群 造句：我在海边看到一群海鸥 飞来飞去。 我会写 组词：排队 球队 造句：我在窗口排队买电影票。 我会写 组词：旗帜 红旗 造句：广场
2、上飘扬着五颜六 _ 的旗帜。 我会写 组词：黄铜 铜板 造句：那些铜制器具外表镀了 一层黄铜。 我会写 组词：号召 记号 造句：老师号召我们献一份爱 心给贫困山区的学生。 我会写 组词：领带 领教 造句：这条领带很漂亮。 我会写 组词：围巾 毛巾 造句：妈妈给我织了一条围巾。 u朗读课文，想一想，每一节分别描写了什么场景。 第一节：沙滩的景 _ 第二、三节：田野的景_ 第四节：少先队员郊游的场景 u “一方鱼塘与“一个鱼塘有什么不同？ “一棵垂柳表示只有一棵柳树，“一行垂柳表示 沿着河岸边有许多垂柳，这样更能表现垂柳的多与美。 u “一行垂柳与“一棵垂柳有什么不同？ “一方鱼塘强调水塘的面积比较大，说起来更文雅。 u 考虑：为什么说一队“红领巾？ “红领巾指的是什么？ 借代的修辞手法，用红领 巾代指戴红领巾的小学生，所 以说一队“红领巾。“红领 巾指的是少先队员。 仿照课文练一练。 一只 一条 一艘 一处 一方 一块 一行 一片 一道 一座 一丛 一群 一面 一把 一队 一片 小
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