人教版初中历史七年级下册《时代特点鲜明的明清文化》4

1、这二张图片上的建筑物反映了什这二张图片上的建筑物反映了什 么内容？么内容？ 反映了明长城的嘉峪反映了明长城的嘉峪 关、山海关的雄姿。雄峙于关、山海关的雄姿。雄峙于 明长城的东西两边，都有明长城的东西两边，都有 “天下第一关天下第一关”之称。之称。 传说当年建嘉峪关时，匠师传说当年建嘉峪关时，匠师 们计算用料十分精确，竣工们计算用料十分精确，竣工 后只剩下一砖，此砖今存西后只剩下一砖，此砖今存西 瓮城门楼后檐台之上瓮城门楼后檐台之上 第第21课课 时代特点鲜明的明清文化时代特点鲜明的明清文化 （一）（一） 一一.明清建筑成就明清建筑成就 1.雄伟的北京紫禁城雄伟的北京紫禁城 想一想：想一想： 北

2、京城布局的特点：北京城布局的特点： 布局严整、城墙高大雄伟布局严整、城墙高大雄伟 街道宽广笔直街道宽广笔直 由宫城由宫城皇城皇城京城组成京城组成 宫城（紫禁城）宫城（紫禁城） 今称故宫今称故宫 故宫布局的特点？故宫布局的特点？ 整齐对称、和谐、严谨整齐对称、和谐、严谨 京城京城 皇城皇城 宫城宫城 为什么故宫建筑的色彩一律为什么故宫建筑的色彩一律 采用红墙黄瓦？它有什么象征采用红墙黄瓦？它有什么象征 意义？意义？ 紫禁城的墙为一式红色，表示庄紫禁城的墙为一式红色，表示庄 严尊重的色调，瓦多为黄色，黄严尊重的色调，瓦多为黄色，黄 色在五行学说中代表中央方位故色在五行学说中代表中央方位故 封建社会

3、以此作为皇帝的标志。封建社会以此作为皇帝的标志。 体现了封建帝国至高无上的权威。体现了封建帝国至高无上的权威。 2.明长城明长城世界建筑奇世界建筑奇 迹之一迹之一 比较一下明长城与秦长城比较一下明长城与秦长城 有何不同？有何不同？ 起止地点不同起止地点不同 秦：西起临洮、东到辽东秦：西起临洮、东到辽东 明：东起鸭绿江、西至嘉峪关明：东起鸭绿江、西至嘉峪关 防范对象不同防范对象不同 秦：抵御匈奴的南下秦：抵御匈奴的南下 明：防范蒙古骑兵的侵扰明：防范蒙古骑兵的侵扰 建筑材料的不同建筑材料的不同 秦：城墙为土筑秦：城墙为土筑 明：长城东段用条石和青砖明：长城东段用条石和青砖 砌筑砌筑 二二. 三部

4、科学巨著三部科学巨著 1.科技巨著涌现的原因科技巨著涌现的原因 随着统一的多民族国家巩固、随着统一的多民族国家巩固、 社会生产力的提高，商品经济社会生产力的提高，商品经济 的繁荣，促进了科学技术的发的繁荣，促进了科学技术的发 展。展。 2.三部科学巨著三部科学巨著 李时珍李时珍本草纲目本草纲目 宋应星宋应星天工开物天工开物 徐光启徐光启农政全书农政全书 填填 表表 姓名姓名类别类别科技成就科技成就价值和影响价值和影响 李时珍李时珍 宋应星宋应星 徐光启徐光启 本草纲目本草纲目 医学、药医学、药 物学物学 科技科技 科技农业科技农业 百科全书百科全书 天工开物天工开物 中国科技中国科技 的百科全

5、书的百科全书 “东方医东方医 药学巨典药学巨典” 科技科技农政全书农政全书 1. 李时珍有哪些优秀品德李时珍有哪些优秀品德 值得你学习？值得你学习？ 2.你认为宋应星强调人类要你认为宋应星强调人类要 与自然相协调，人力要与自与自然相协调，人力要与自 然力相配合对不对？谈谈你然力相配合对不对？谈谈你 的看法。的看法。 1. 李时珍有哪些优秀品德值李时珍有哪些优秀品德值 得你学习？得你学习？ 救死扶伤的崇高医德，不救死扶伤的崇高医德，不 盲从古训的创新勇气，刻苦钻盲从古训的创新勇气，刻苦钻 研的坚强意志，广泛实地考察研的坚强意志，广泛实地考察 的科学方法，亲尝曼陀罗的献的科学方法，亲尝曼陀罗的献

6、身精神，不耻下问的谦虚态度，身精神，不耻下问的谦虚态度， 二十七年成书的坚韧毅力。二十七年成书的坚韧毅力。 2.你认为宋应星强调人类要与自你认为宋应星强调人类要与自 然相协调，人力要与自然力相配然相协调，人力要与自然力相配 合对不对？谈谈你的看法。合对不对？谈谈你的看法。 宋应星强调是对的。如果人类不能宋应星强调是对的。如果人类不能 适应生存环境，人类甚至不会出现。适应生存环境，人类甚至不会出现。 如果人为地破坏了人与自然的协调，如果人为地破坏了人与自然的协调， 意味着破坏了人类自身的生存环境。意味着破坏了人类自身的生存环境。 人类认识自然、改造自然能力是无人类认识自然、改造自然能力是无 尽的，但科学技术是人类对自然规尽的，但科学技术是人类对自然规 律的正确认识和对自然力的利用，律的正确认识和对自然力的利用， 不可能超越自然。不可能超越自然。 雄伟的北京紫禁城雄伟的北京紫禁城 一