理实一体化介绍演讲版

1、“理实一体化”教学设 备 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 重庆煌能科技有限公司 一、设计背景： 根据国家对二十一世纪创新性实用型人才培养要根据国家对二十一世纪创新性实用型人才培养要 求和职业教育发展规划，传统的教学模式已无法达到求和职业教育发展规划，传统的教学模式已无法达到 人才培养目标。国家对职业教育大力推广理实一体化人才培养目标。国家对职业教育大力推广理实一体化 教学模式，但是真正缺少的理实一体化硬件平台，在教学模式，但是真正缺少的理实一体化硬件平台，在 这种情况下我们开发研制了理实一体化电子技术综合这种情况下我们开发研制了理实一体化电子技术综合 示教示教/ /实训系统。实训系

2、统。 “理实一体化”教学设备 二、设计理念： 理实一体化教学设备由示教系统、实验实训系统和装调实作模理实一体化教学设备由示教系统、实验实训系统和装调实作模 块三部分组成。块三部分组成。 （一）、老师在讲授理论课的同时通过示教系统，利用声、光、电，将其（一）、老师在讲授理论课的同时通过示教系统，利用声、光、电，将其 工作原理和过程直观形象地展现出来，缩短了感性认识到理性的过程。工作原理和过程直观形象地展现出来，缩短了感性认识到理性的过程。 加强学生对工作原理的理解。加强学生对工作原理的理解。 （二）、理论与实作同步进行。学生通过实验实训系统进行实作实训，加（二）、理论与实作同步进行。学生通过实验

3、实训系统进行实作实训，加 深了学生的对原理的理解，提高了学生的实际动手能力，增强了学生学深了学生的对原理的理解，提高了学生的实际动手能力，增强了学生学 习性趣，充分体现了学中作，作中学。习性趣，充分体现了学中作，作中学。 （三）、课后学生自主装调实作模块。提升了学生的成就感，进一步加强（三）、课后学生自主装调实作模块。提升了学生的成就感，进一步加强 了学生学习性趣和动手能力的培养。从而达到实用型创新性人才培养目了学生学习性趣和动手能力的培养。从而达到实用型创新性人才培养目 标。标。 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 “理实一体化”教学设备的

4、组成部分 形象直观 缩短了感性认 识到理性认识 胡时间 用理论指导实 践，用实践验 证理论。从被 动到主动学习。 提高了 学习兴 趣，增强了学 生的动手实作 能力 实验实训系统实验实训系统装调实作模块 教作学 （一）、电子技术示教系统组成 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 示教模块示教模块 旋转机构旋转机构 滑动轨道滑动轨道 公共测公共测 试平台试平台 示教模块示教模块 贮存柜贮存柜 （二），电子示教系统旋转平台 重庆煌能科技有限公司 旋转机构旋转机构 滑动轨道滑动轨道 “理实一体化”教学设备 示教模块示教模块 仪器仪器 平台平台 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 （三），

5、电子示教系统公共仪表平台 示教模块示教模块 贮存柜贮存柜 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 （四），电子示教系统教学模块储存柜 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 （五）.电子技术 电源示教模块 （1）半波整流及稳压电路 （2）全波整流及稳压电路 （3）三端可调稳压电路 （4）固定三端稳压块实现可调稳压电路 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 电子技术 基本放大示教模块 （1）共发放大电路 （2）共集放大电路 （3）场效应管放大电路 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 电子技术基本运算放大器 示教模块 （1）反相比例运算电路 （2）同相比例运算电路 （3）电压

6、跟随器 （4）比较器 （5）加法运算电路 （6）减法运算电路 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 电子技术“门”电路应用示教模块 （1）“与”门电路 （2）“与非”门电路 （3）“或”门电路 （4）“或非”门电路 （5）“非”门电路 （6）“与或非”门电路 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 电子技术编译码及计数器示教模块 （1）编码器、译码器及显示电路（2）任意进制计数器电路（3）定时器电路 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 电子技术 a/d转换与d/a转换示教模块 （1）a/d转换应用电路（2）单片机系统控制电路 （3）d/a转换电路（单极性和双极性输出） 两路可

7、调 030v/3a 四路线性 直流稳压电 源5v/2a、 -5v/2a、 +12v/2a、 -12v/2a、 七路交流电 源 5v/7v/8v/1 5v/20v/23v /30v 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 电子技术“理实一体化”仪器平台 数字直 流电压 表 0-200v 数字直流电 流表 0-200 ma 数字存 储示波器 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 电子技术 “理实一体化”仪器平台 mp3播 放器调 频接机 双通道 20w功率 放大系统 八路逻 辑开关 / 八路 逻辑指 示 dds双 通道任 意信号 发生器 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 电子技

8、术 “理实一体化”仪器平台 无线 讲课收 发系统 逻辑笔 有线 话筒放 大系统 电子技术“理实一体化”仪器平台 时钟 信号源 四位拨号盘 （8421码） 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 六、“理实一体化” 实验实训系 统 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 测试平台和示教系统设置相同，实验实训模块分 为基本训练模块和创新开发模块。可进行单个模块训 练，也可实现多个模块系统训练，灵活多变的训练模 式，增强了学生综合能力的培养。创新开发模块，是 以市赛、国赛和实际工程典型案例为蓝本。有十余传 感器模块、八位十位a/d、d/a转换模块，单片机有51 和avr系列，有字符、汉字液晶

9、，还配有直流电机、 步进电机共三十余种模块。配了部分典型案例。 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 “理实一体化”实验实训系统标配箱 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 “理实一体化”实训实验模块 “理实一体化”学生技能 拓展模块 点阵显示 12864液晶显示，1602液晶显示 pcf8563 pwm电压频率转换 74ls164串并转换与74ls165并串转换 tlc549 八位a/d串行转换与tlc5615十位d/a转换 直流电机与步进电机 rs232通信 超声波发射电路 晶闸管与继电器电路 功放电路、扬声器、蜂鸣器电路 人体红外感

10、应模块 烟雾气敏、光敏感应、温湿度传感器模块 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 三、“理实一体化”装调实作平台 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 “理实一体化”装调实作模块 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 根据每次课的教学内容，设计了相对应的装调实作 模块，让学生自己装配调试，从而增强学生的理解能 力和理论联系实际的能力，更好地提高学生的动手能 力。实作模块的设计并不是完全按照基本原理设计， 是把实际工程应用电路相结合，当一章节结束时有一 个小系统，当一门课结束后，有两套综合性实作模块。 为培养学生综合能力打下坚实基础。 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设

11、备 装调实作模块 七、“理实一体化”系统设计内 容 电 工 基 础 模 拟 电 路 数 字 电 路 高 频 电 子 线 路 通 信 原 理 单 片 机 传 感 器 plc 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 八、“理实一体化“共射放大电路演 示 实训要求： 1、固定偏置放大器，分压 式偏置放大器。 2、通过测量三极管各极电 压来判断放大器的工作状 态。 3、通过观察输入输出波形 来判断放大器工作状况。 4、学习放大器故障分析和 排除。 5、影响放大器放大倍数的 因素。 6、测量放大器输入阻抗。 7、测量放大器输出阻抗。 九、“理实一体化”a/d转化演 示 重庆煌能科技有限公司“理实一体化”教学设备 1、基准电压的改变，、基准电压的改变， ad编码随之变化，编码随之变化， 2、固定模拟信号、固定模拟信号ad 转换，模拟量与编码转换，模拟量与编码 之间的关系。之间的关系。 3、影响、影响ad转换的因转换的因 素。素。 4、数码直显模