—第一学期学校工作总结

1、 20132014学年第一学期学校工作总结 在智慧实践中共同成长 20132014学年第一学期学校工作总结 教育智慧是一种实践性的智慧，本学期，我校围绕智慧教育主题，在制度与管理、课程与教学、环境与文化、技术与资源、教师与学生等领域，进行了创造性的实践，以求在有限的时间内，创造无限的成长空间。 一、 智慧环境 在吴江区教育局和盛泽镇社会事业局的关心支持下，学校不断加大投入，努力改善了各校区的办学条件，促进校区教育均衡发展。 1资源，追求最大化的均衡 （1）北校区的整体搬迁工作有了重大进展，总投资148亿的新校区目前已基本完成图纸规划、工程立项等重大项目，一期工程将于2014年春破土动工，计划2

2、015年秋季正式投入使用。 （2）总投资1000多万的南校区教学楼扩建工程今年暑期已经全面竣工，2013年秋季已经全面启用。各种教育装备全部按江苏省i类标准配备。舜胡校区暑期投入150多万完成了教师和舜胡幼儿园的食堂改造，以及南广场的地面整修。 （3）为迎接省教育装备及全国义务教育均衡督导，学校总投资50多万用于教学装备的改造添置。南校区新建科学实验室1个，实验校区、南校区的科学仪器室全部改造更新。实验校区校门焕然一新，教师办公电脑已经更新65%左右，争取2015年上半年全部更新。为了确保学生的饮水质量，学校投入15万多，用于改造学生的直饮水工程，除北校区外全部学生都能喝直饮水。 2管理，追求

3、最务实的风格 由于设施设备条件的不一，各项管理存在差异。盛泽实小建立教育技术装备领导小组，校长亲自负责，总部装备条线垂直管理，校区执行校长全权负责，采取务实的工作作风。装备小组进行四校区督导，并现场办公。发现问题，提出问题，解决问题。限定期限，进行针对性整改，再进行校区复评。通过“地毯式”的自我督查，进一步体现了学校“立即行动，持续改进”的工作作风，提高了教师的责任意识，行政人员的管理意识，使得各校区的教育技术装备工作更加规范与成效。 3环境，学校特色顺利转型 本学期我校计划申报智慧教育文化特色学校，从特色学校升格为文化特色学校，需要在整体上进行建构。学校拍摄了智慧教育文化环境宣传片，编撰了智

4、慧教育文化导引，对学校的视觉文化环境进行了梳理。 二、智慧课程 1加强校本课程的开发建设 本学期，修改的丝绸文化综合实践活动校本教材入选鲈乡风系列丛书，获评省一等奖。其中论语和轮滑课程参加吴江区校本课程评比，分获一、二等奖。对儿童哲学、综合思维训练课程进行了梳理和规划。结合名人大道景点，推出晨会讲故事内容，让教师利用晨会时间，宣讲名人大道中相关名人的故事，让学生在走过大道的同时，回想起名人创造的历史，确立远大的理想。 2追求高水平实施国家课程 （1）提出学科教学主张 磨，是看得见的成长。盛泽实小青年教师把“磨”作为研究的常态，在反复的课堂打磨中，不断积累经验，提升学科认识。通过一学期的研究，语

5、文、数学和英语三门学科向全区提出了自己学科的教学主张，并用自己的课堂践行了自己的教学理念。特别是语文组构建了低年级语文课堂基本结构，得到吴江区各兄弟学校的充分认可。 （2）聚焦“张力课堂”研究 本学期，学校组织教师进行张力课堂专题研讨活动。教师结合自己的教学实践，提出自己对张力课堂的朴素理解，探讨了张力课堂本质认识的三个维度：张力课堂着眼于体现的生命张力，师生应体现一种积极的生命状态；张力课堂具有的外在表现体现在思维的难度，学习的节律以及教学的温度；张力课堂应具有灵活适宜的张力系数，这是以黄金比例为基点的美学系数。本次活动，推动了对张力课堂的教学研究走向纵深处。 （3）创新评价方式 尝试学分制

6、免考制度。本学期，认真研究发展性评价激励机制的体系及操作策略，尝试高年级学科质量学分免考制度。科教处围绕语文数学英语学科的核心学业素养，重点拟定五、六年级必修学分项目，组织了四校区的竞赛。语文：写字、识字、阅读与作文；数学：运算、综合；英语：听力、阅读、词汇、语音，累计学分达8分，笑脸积攒数获班级前20%的学生可申请免考资格。学期末，科教处为所有免考生量身定做一周课程，包括论语拓展学习、数学思维训练课程、艺术欣赏、心理健康等拓展课程。免考制度的实施，建立了一个竞争的环境，推动优秀学生的培养进程，使优秀的学生更优秀。 阳光表情积攒行动。我们与阳光同行；每天进步多一点；多一把尺子就多一份希望。学生

7、从礼仪、纪律、就餐、卫生、岗位实践、各类活动、学科表现等各方面进行表情积攒。每个月通过阳光表情积攒卡上的笑脸数进行活动换购。而学校所有学生评优活动，都要以阳光表情卡为评选依据。 改进完善评价系列。评价要体现每个孩子的进步，更要让每个孩子看到他自己的发展潜能。本学期学校初步建构了盛泽实验小学“阳光儿童”评选系列，确定了期末“阳光儿童三好学生”、“阳光儿童美德奖”等八个评优项目；“六一”“阳光儿童优秀学生干部”、“阳光儿童优秀少先队员”两个项目和毕业班“阳光儿童校长奖”，同时明确了各评优项目的评选细则。 三、智慧德育 1坚持习惯养成 本学期，我们仍持之以恒地落实“一日常规、十一个习惯”的养成教育，

8、结合岗位实践，细致而务实地改进就餐、晨会等薄弱项目，重点推进良好学习习惯的养成教育，振奋学生的精神面貌；编写图文并茂的小学生入学指导手册，给一年级学生及家长提供学校教育的基本规范要求。 2丰富道德体验 本学期，我们力求所有开展的的主题德育活动都能贴近学生的生活需要、丰富多彩。学生在“我为老师画张像”“敬老周”等主题活动中获得道德体验，在“阳光信箱，寻找美德少年”“走近盛泽，追忆丝绸文化”“爱心捐款”及实验校区的“垃圾分类活动”等特色活动中获得心灵成长。 3创新家长活动 本学期开始家长开放日活动形成了序列：上半学期，一、三、五年级为班级开课，二、四、六年级为小型的年级汇报表演。下半学期，一、三、

9、五年级为小型的年级汇报表演，二、四、六年级为班级开课。本学期，在家长开放日的同时，邀请了苏州职业大学张翔教授为家长们开设了“上学始于适应”、“固化和修缮”、“萌春期孩子的特点和教育”三个针对低、中、高不同年段学生心理特点的专题讲座。实实在在的讲座、生动活泼的表演、真实精彩的课堂，本学期的家长会得到了家长们的肯定与好评。 四、智慧教师 1实施专家导师制。本学期，学校开展了名师风格研讨会，为沈玉芬、徐国荣两位老师建构具有个性特点的教学主张、教学风格，促其向名特教师发展。举行“音乐与语文牵手”的苏州市音乐教研活动，选聘了音乐特级教师黄美华、苏州音乐教研员王欢老师为青年教师导师。同时，学校聘请了江苏省

10、中小学教学研究室教研员孟文砚教授、南京师范大学体育科学学院副院长、教育学博士周兵教授和苏州市教科院高福海老师为体育教师导师团专家。 2在岗位实践中锻炼。学校选派了品行端正、积极上进的青年教师，担任教研组长、年级组长、中层干部等研究和管理岗位。在岗位中锻炼，在锻炼中成长。青年教师在岗位中磨练心行、思想和能力，学会做事，学习成长。 3在特殊机遇中成长。学校鼓励教师采取“编书”的方式，进行系列化的深入研究，出成果，出人才。娄小明老师在本学期成功出版个人专着边际上的行走。有六人次在“教海探航”、“师陶杯”、“教育管理”论文评比中获得了优异的成绩。沈霞、王洁婧老师获苏州市语文评优课一等奖。 充分发挥小学

11、语文学科研究衷心的平台作用，青年教师积极参加吴江区小学语文教材解读系列培训，苏州市青年教师基本功第二轮选拔和赛前培训活动，苏州市小学语文研讨活动等，提高自己的专业素养。 五、智慧管理 1在重大活动中完善管理。本学期，苏州市教育局“对话青年教师走进基层学校”第八期活动在我校举行。活动围绕“问题觉悟成长”为题而展开。学校组织骨干教师进行细致策划，认真研究，创意设计，赢得了各级领导的好评。在参与活动的过程中，教师学会从自己的教育故事中发现教育问题，探寻智慧的问题解决方式，改变自己的工作状态。 2探索七认真评价方式。盛泽实小为减轻教师过重的重复性教学准备工作，给教师自我反思与交流拓展更大的空间，组织积

12、极上进的教师以“个人博客”取代备课、教学反思等工作。在博客建设过程中，涌现一部分善于思索，敏于记录的优秀教师。他们以博客的思维方式促进了自己教学业务的发展。 六、教育合力 1成立家委会。本学期在班主任及班级科任老师的推荐下，学校成立了各年级的年级家委会，并在各年级的家长开放日活动中举行了启动仪式。同时，在年级家委会的基础上，成立了盛泽实验小学第十三届校级家委会。 2做好安全工作。在教育局安全科的指导下，确定各校区安全管理员，积极开展校园安全隐患排查，全面落实人防、物防、技防措施，及时上报各种安全数据，认真做好各种安全管理台账，使我校的安全工作得到强有力的保障。食堂午餐严格执行教育局统一的营养菜

13、单，逐步实行“五常法管理”，推行岗位责任制。 3建设合作交流圈。本学期，外来民工子弟学校思进小学与盛泽实小实行一体化管理，学校选派5名各学科骨干教师进驻思进小学进行带班任教，所教班级的教学质量也排在年级前列。2013年暑期，我校10名优秀学生赴澳交流，深入了解澳洲文化，体验澳洲生活，获得了显性的成长。2014年春季，冰波町高地小学七名学生将赴中国，入住学生家庭，与盛泽实小学生结对交流。本学期，同时做好与桂林结对学校等兄弟学校的交流工作，六校共同体项目建设工作。 4彰显体教亮点。筹办成立了足球训练基地。体育节与学生微笑行动相集合，采用练技能挣笑脸的评价方式，调动学生积极参与体育锻炼，以达到健康身

14、心的目的。少年体校各运动队竞赛获得佳绩，女篮获全国u13比赛第六、省赛亚军，苏州市轮滑获第四名，门球比赛获区二等奖等，吴江两台一报做了专题报道。获得省体育工作先进集体、省传统项目学校称号。 5发挥科教作用。认真策划科技节主题方案。活动以“鸡蛋撞地球”“多米诺骨牌”“乒乓球搭高比赛”等体验活动，让学生主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去创新、体验、成长。 6整合群团力量。 党总支牢记习近平总书记“空谈误国、实干兴邦”的教导，加强政治学习，积极开展廉洁教育活动，构建学习型组织，完善各项制度，强化党的组织建设。 学校工会工作认真贯彻上级工会关于2013年工会工作精神，落实“组织起来，切实维权”的工作方针。在强化教师职业道德教育，推进学校民主管理中发挥着积极的作用。同时能以形式多样、丰富多彩的活动为载体，充实教职工的业余生活。 共青团认真履行学校团委职责，大力开展青年志愿者活动和爱心捐助活动，扎实推进团各项建设，不断开拓工作领域，深化工作内容，积极探索适合新形势下发展的共青团工作新路子。 附部分荣誉： 1小学语文组块教学获江苏省第二届基础教育成果特等奖； 2丝绸文化综合实践活动校本教材