六年级心理健康教案第二课受欢迎的耳朵

1、青岛出版社心理健康教育六年级第二课 受欢迎的耳朵【教学目标】1. 通过轻松的游戏活动， 让学生初步懂得学会倾听是搞好学习及其他工作的基本条 件, 教会学生从平时的生活小事中注意倾听。让学生亲身体验，自己感悟，感受倾听的 重要性。2. 在轻松愉快的氛围中，让学生在游戏中获得知识，懂得学会倾听不仅是一种良好 的习惯，也是一种应该重视的礼仪。【教学形式】游戏活动体验、看短片感悟、讨论交流。 【教学准备】录音机、课件。【活动过程 】一、心灵点击一天，美国著名主持人林克莱特采访一名小朋友，他问： “你长大了想当什么呀？” 小朋友天真地回答：“我要当飞机驾驶员！ ”林克莱特接着问： “如果有一天，你的飞机

2、 飞到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想，说： “我先告诉 飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞，先跳下去。 ”当现场的观众笑得东倒 西歪时，林克莱特继续注视着这孩子。没想到，孩子的两行热泪夺眶而出。林克莱特发 觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是，林克莱特问他： “为什么要这么做？” 小孩子的回答透露出一个孩子的真挚想法： “我要去拿燃料。 我还要回来！ 我还要回来！谈话：想一想，主持人的做法和其他观众相比， 有什么不一样吗？ （学生交流看法）二、心灵驿站 西方有句谚语：“上天分配给我们两只耳朵，而只给我们一个嘴巴。 ”意思是说我们 要学会用耳朵和嘴巴来交流，

3、少说多听，不能只会说而不愿意听。林克莱特的与众不同之处，在于他能够让孩子把话说完，并且在现场观众笑得东倒 西歪时，仍保持着倾听者应该具有的一分亲切、一分平和、一分耐心。倾听让他看到了 小朋友最善良、最纯真的心灵。三、探索园地故事只听半句笑话多小明有个特点，就是无论听谁讲话一一只听半句！奶奶告诉他： “今天天冷了” 话还没说完，小明就说： “知道啦，知道啦，我已经加了一件衣裳了！ ”考完试回家，爸 爸说：“瞧你这道算术题”话还没说完，小明就不耐烦地说： “知道啦，知道啦，我 以后一定仔细审题！ ”这天，小明去公园玩，见公园有张椅子，便走上前去想要坐下。园丁叔叔对他说：“小同学，这椅子”小明头也不

4、抬：“知道啦，知道啦，这椅子只许坐，不许躺！ ” 园丁叔叔来不及阻拦，他已经一屁股坐上去了。结果，刚刚刷上的油漆，在他屁股上留 下了两道大杠杠！谈话：文中的小明闹出了什么笑话？说一说他为什么会闹出这样的笑话。 （学生交 流看法）四、游戏 谈话：下面我们来做一个游戏，考考大家的听力，你听出了是什么声音就举手告诉 我。（课件播放鸟叫、风声流水声等，学生回答）刚才我们听到的声音在生活中是比较常见的， 那么同学们到底是不是一个会倾听的 人呢，我们现在就来做个小游戏来考考大家，我出题你来回答。有一辆公交车，在起点 上了 5 个人，到第一站上了 3个，下一站下了 4个，下一站又上了 6个，下一站又下了3

5、个。你算出来了吗？（还剩 7 个人）的确还剩 7 个人，但我要问的是，有几站没有人下车？（生不确定） 那我再读一遍题，这一次你可要听准了。 （重复读题） 现在你算出来了吗？一共 3 站没有人下车 对了，为什么刚才你没算对呢？ 因为顾着算有几个人，不知道要问什么。可见，倾听是多么重要啊！ “倾听”不仅是获取信息的学习方式，也是一种重要的学习习惯，更是一种修养， 一种尊重。同学们，让我们一起学会倾听，享受倾听，珍视倾听，好吗？倾听的“四颗心”原则1. 诚心：要抱着真诚、谦虚的态度听。2. 专心：要仔细地听，不要三心二意。3. 用心：捕捉对方话语中的含义或言外这意。4. 耐心：不要轻易插嘴。五：倾听

6、训练。1. 游戏：你说我猜 我请一位同学到前面来背对着大家，请另一位同学说一句话或者背一首诗，前面的 同学猜猜，是谁在说话。（学生游戏） 每种声音的音色不同，所以在我们倾听的时候要注意抓住声音的特点来辨别。2. 游戏：画笑脸 同学们相处很长时间了，互相合作的能力怎样呢？现在我们来合作做一个游戏。每 一组请上来两位同学，一个人蒙住眼睛画眼睛和嘴巴，另一的人来告诉他怎么画合适， 但是不能用手来帮忙。（学生合作游戏，师生互评选出优胜组） 刚才同学们在游戏的时候一定体验到了， 我们在听指令的时候经常会听到别的组人 的干扰，所以专心听你同伴的指令是很重要的。六、深入体验：1. 倾听不但是一种良好的习惯，更是一种很重要的礼仪，下面我们来听一听倾听 的礼仪。（播放视频）看了短片我们知道了，听别人说话的时候应该注视对方的眼睛，停下手中的活 动。2. 倾听三字经. 我们来听听倾听三字经是怎么说的（课件播放视频，学生跟着一起拍手读）3. 行为辨析 生活中我们经常会遇到不会倾听别人说话的人，怎样做是对的呢？我们来做个判 断。（视频播放，学生辨析，做的对的我们他一朵小红花）七、畅谈收获：有一句名言： “