高三数学备课组高考数学经验总结

1、 x a o b cossin22sin 团结务实团结务实 科学备考科学备考 高三数学备课组高考数学经验总结高三数学备课组高考数学经验总结 团结务实、精诚合作团结务实、精诚合作 以纲为本、把握方向以纲为本、把握方向 紧扣课本、抓好三基紧扣课本、抓好三基 双向交流、全程指导双向交流、全程指导 合理规划、注重节奏合理规划、注重节奏 一、团结务实、精诚合作一、团结务实、精诚合作 备课组成员：（理）林荣华、应向明、倪亚娥、备课组成员：（理）林荣华、应向明、倪亚娥、 陈其君、陈晴、（文）楼许静陈其君、陈晴、（文）楼许静 每周集体备课一次每周集体备课一次 六个统一六个统一： 统一教学要求统一教学要求 统一

2、教学难度统一教学难度 统一教学进度统一教学进度统一教学资料统一教学资料 统一作业统一作业统一考试统一考试 二、以纲为本、把握方向二、以纲为本、把握方向 认真学习认真学习 考试大纲考试大纲与与考试说明考试说明 “怎样考怎样考” 高考数学试题稳中有变，变中求新。高考数学试题稳中有变，变中求新。 “考什么考什么” 、 “考多难考多难”、 稳以基础为主体，变以选拔为导向，增大思维量，稳以基础为主体，变以选拔为导向，增大思维量， 减少运算量，倡导理性思维，能力寓减少运算量，倡导理性思维，能力寓灵活灵活之中之中 复习思路复习思路 强化基础，注重通性通法、淡化特殊技巧，注重基强化基础，注重通性通法、淡化特殊

3、技巧，注重基 本数学思想方法的渗透；突出重点，分解难点，各本数学思想方法的渗透；突出重点，分解难点，各 个击破，综合提高，优化思维品质个击破，综合提高，优化思维品质 三、紧扣课本、抓好三、紧扣课本、抓好“三基三基” 用好课本用好课本 精选例题、切实搞好课堂教学精选例题、切实搞好课堂教学 容量容量 作业布置要具有针对性，不依赖现成的资料。作业布置要具有针对性，不依赖现成的资料。 批改及时迅速批改及时迅速 每周一测试、每章一过关。每周一测试、每章一过关。 选题选题解题分析解题分析解题回顾解题回顾 反馈落实反馈落实 面批记录面批记录 四、双向交流，全程指导四、双向交流，全程指导 指导学生回归数学课本

4、指导学生回归数学课本 指导学生会用复习资料指导学生会用复习资料 指导学生学会梳理知识指导学生学会梳理知识 。 问题问题1：什么叫函数值域？：什么叫函数值域？ 问题问题2：我们知道因变量：我们知道因变量y的取值是随自变量的取值是随自变量x取值的变化而取值的变化而 变化的，那么能最好最直接反映这一变化规律的是什么？变化的，那么能最好最直接反映这一变化规律的是什么？ 问题问题3：教材中谈到的几个初等函数的值域怎样？：教材中谈到的几个初等函数的值域怎样？ 问题问题4：给定一个函数，怎样求它的值域？：给定一个函数，怎样求它的值域？ 函数单调性函数单调性 求函数值域：三看策略求函数值域：三看策略 第一看函

5、数有无单调性第一看函数有无单调性 第二看函数与学过的那一初等函数有关第二看函数与学过的那一初等函数有关 第三看用均值不等式法或图解法求函数值域第三看用均值不等式法或图解法求函数值域 四、双向交流，全程指导四、双向交流，全程指导 指导学生回归数学课本指导学生回归数学课本 指导学生会用复习资料指导学生会用复习资料 指导学生学会梳理知识指导学生学会梳理知识 。 指导学生归纳梳理常规题型的常规解法指导学生归纳梳理常规题型的常规解法 例、根据递推式，求数列的例、根据递推式，求数列的 通项通项 dcaa nn 1 dcaa nn 1 n a n a )( 1 nfbb nn )( 1 ng b b n n

6、 )( 1 xacxa nn 设设 1 c d x解得解得 xab nn 令令 1 nn cbb则则 待定系数法：待定系数法： 四、双向交流，全程指导四、双向交流，全程指导 指导学生回归数学课本指导学生回归数学课本 指导学生会用复习资料指导学生会用复习资料 指导学生学会梳理知识指导学生学会梳理知识 。 指导学生归纳梳理常规题型的常规解法指导学生归纳梳理常规题型的常规解法 指导学生归纳应试技巧指导学生归纳应试技巧 指导学生归纳应试技巧指导学生归纳应试技巧 中等题争取少丢分中等题争取少丢分得分点处写清楚得分点处写清楚 较难题争取多拿分较难题争取多拿分知道一点写一点知道一点写一点 克服克服“会而不对，对而不全会而不对，对而不全”的问题的问题 正确处理难题与容易题的关系正确处理难题与容易题的关系 容易题争取不丢分容易题争取不丢分规范表述少跳步规范表述少跳步 五、合理规划、注重节奏五、合理规划、注重节奏 四个阶段四个阶段