人教版七年级语文下教学计划

1、 七年级（下）语文教学计划一、 教材分析 课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大板块组织单元。全书共六个单元。 第一单元选取了五篇与个人成长有关的文章，从百草园到三味书屋爸爸的花儿落了丑小鸭诗两首假如生活欺骗了你未选择的路伤仲永 第二单元的五篇课文都是歌颂祖国，抒发爱国激情的文章。黄河颂土地的誓言最后一课艰难的国情与雄健的国民木兰诗。 第三单元中的文章写的是名人故事，有科学家邓稼先邓稼先，有艺术家贝多芬音乐剧人贝多芬，有诗人民主战士闻一多闻一多先生的说与做，有个性鲜明的作家福楼拜家的星期天还有孙权对将军吕蒙的劝诫孙权劝说。 第四单元

2、中的文章尽可能地涉及文化生活的不同方向，社戏像一副民俗风情画，安塞腰鼓的节奏像铿锵的安塞腰鼓的特点，竹影江中国画和西洋画的区别讲的深入浅出，观舞记表现了舞蹈中的流放美，口技再现了老人高超的技艺。 第五单元主要反应的是人类对自然界勇敢的挑战。 第六单元以自然为主题集中选取了状写动物的文章，猫、华南虎马、狼。 综合性学习。口语，写作中第一、三、五单元中是规模小的活动，第二、四、六单元中有三次较为大的综合性学习。 课本最后安排了十首课外古诗背诵和三篇名著导读。二、 学生基本情况分析 本期担任七年级160、162两班级语文教学。160班共有学生41人，其中男生17，女生24人。上学期期末人平分73.4

3、分，及格率为百分之九十二，优秀率为百分之二十八。162班共有学生38人，其中男生23人，女生15人，上学期期末考试人平分68分，及格率为百分之八十六，优秀率为百分之二十一。两班学生突出特点：1、 学生对语文课的认识和理解有了拓展。2、 能大胆尝试和探究问题，开放性问题有了自己的见解。3、 大部分学生对语文学科有较浓的兴趣。4、 课堂上有带头的学生，课堂教学能顺利进行。存在问题：1、学习语文的习惯养成较差。 2、学习教盲目，目标性不强。 3、基础较差，积累少，阅读不广。 三、教学目标与要求 1、情感目标：进一步培养学生的爱国精神，努力开拓学生视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生智力，培养学

4、生健康的审美情趣。 2、知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字、生词。 3、能力目标： 知道学生正确的理解和运用祖国语言文字，养成良好的语文习惯。 4、人文素养目标：初步学会在日常生活中正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中学到的东西运用到生活中，提高自己的文化品论。 四、教学措施与设想 1、教学中加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识间，知识能力情意间的联系。 2、指导学生运用比较、分析、归纳的方法。发展他们的记忆、思考、联想的能力。 3、教学过程中突出学生的实践活动，知道学生主动获取知识。 4、扭转以往不良的学习习惯。

5、 5、优化作业管理，做到每课过关单元过关。 6、实行一帮一学习语文。 7、运用自主、合作、探究的方法。8、面向全体学生，注重后进行转化。 五、教学安排教学时间周次教学内容课时2.6-2.121从百草园到三味书屋3爸爸的花儿落了22.13-2.192丑小鸭1诗两首2伤仲永32.20-2.263写作口语交际综合性学习32.27-3.44黄河颂1最后一课3艰难的国运与雄健的国民23.5-3.115土地的誓言1木兰诗3综合性学习写作口语交际33.12-3.186邓稼先1闻一多先生的说与做33.19-3.257音乐巨人贝多芬1福楼拜家的星期天1孙权劝学33.26-4.18写作口语交际综合性学习3社戏34.2-4.89安塞腰鼓3竹影14.9-4.1510观舞记1期中考试44.16-4.2211口技3写作口语交际综合性学习34.23-4.2912伟大的悲剧2在沙漠中心34.30-5.613国际劳动节放假5.7-5.1314登上地球之巅1真正的英雄1短文两篇25.14-5.2015写作口语交际综合性学习3猫25.21-5.27163华南虎1马15.28-6.317狼2写作口语交际综合性学习3