大班健康活动教案：拍球教案(附教学反思)_第1页
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1、大班健康活动教案：拍球教案(附教学反思)活动设计背景我园比较注重球类活动，经过多次学习，孩子们的拍球水平普遍较高，但单一的拍球活动有时不能很好地调动孩子们的积极性，因此我们尝试花样拍球，既让幼儿保持对拍球的兴趣，又锻炼幼儿动作的协调性，并借此全面锻炼幼儿的身体。活动目标1 尝试站在垫子上拍球，通过调整手臂力量，达到身体平衡完成拍球动作。2 敢于尝试有克服困难的信心和勇气。3 调动幼儿的思维，自己想出解决问题的有效办法。4 提高动作的协调性与灵敏性。5 培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。教学重点、难点练习控，拍球的能力，在此基础上再进行花样拍球活动准备1 场地布置：体操垫六块（打开后可供12名幼儿练

2、习拍球）30*30厘米的泡沫垫十六块2 人手一只皮球3 音乐磁带：电子琴音乐（欢乐操）和（音乐的瞬间）活动过程1 开始环节在电子琴音乐的伴奏下，幼儿跟着教师单手把球绕场地跑，在已布置好的“小桥”（间隔摆的泡沫垫）上行走，绕迷宫（把体操垫打开后侧立起来）听音乐做球操放（欢乐操）的音乐，师幼一起随音乐做球操，（上肢，体传，体侧，腹背，全身，跳跃，整理运动）基本环节活动1 练习定点拍球师：下面先练习站在点子上听指令拍球，老师绕拍几个就跟着拍几个，看看谁站在点上拍的球最效，球出界了可迅速抱起。可以分成二种方式拍，一种是定点单手拍球。第二种是定点左右手轮流拍球3幼儿练习（一半站在泡沫垫上练习拍球，一半幼

3、儿站在打开的体操垫上练习拍球，教师了解站在不同的垫子上拍球的感受，帮助幼儿找到合适的拍球方式）4 交流讨论5 再次练习（1） 幼儿自由选择一种垫子，并站在上面拍球，然后交换垫子，练习拍球。（2） 分组比一比谁拍球多结束环节听（音乐的瞬间）放松身体，重点放松手臂及双腿，可做旋转皮球，拍球，拍手，用球按摩腿动作活动延伸1 幼儿可以回家中拿一些书尝试下当垫子拍球2 还可以站在其他的平衡台上面拍球，挑战更大难度3 幼儿还可以第一次单手拍球，第二次可左右手轮流拍球4 游戏中幼儿坐在椅子上，双手拍球教学反思1 通过以上的活动中，我们可以看出幼儿在过程中学到的远远不只是拍球的技能，而是遇到困难，自己会思考2 在过程中幼儿展现出了不怕困难，勇于尝试，在我们生活中常常会遇到像这样的困难。在这样的情况下，我们应该学会冷静思考，充分展现我们的想像力，调动我们的思维，想出解决问题的有效办法3对于这一节课达到的效果很好，虽然有一些幼儿拍得不是很有效，但是可以看出他们很认真，用心。遇到困难自己想办

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