精选工作述职报告3篇

1、精选工作述职报告 3 篇在当下社会，报告使用的次数愈发增长，通常情况下，报告的内 容含量大、篇幅较长。在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大 家整理的工作述职报告 3 篇，希望对大家有所帮助。工作述职报告 篇1时间匆匆，飞快流逝，我已经在 “xxxX愉快的度过了一个春秋。工作着并快乐着 是我的一贯准则，我希望在这 里我能将我的快乐带给顾客感染同事。每个职业都需要讲求团队精神， 在快乐迪也一样。 生意比较忙时， 同事间都能互相谅解并齐心分担遇到的麻烦。 平时也有遇到比较刁钻 的顾客，一人有难，其他同事也会及时上去调节纷争，使情形不再恶 劣。每个人员分工明确、工作积极，真正在行动上做到了一个好汉

2、三 个帮的效果。平时，我也会和顾客谈天， 了解他们所喜欢的歌曲并推荐新曲让 顾客满意而归。 这样就多了几个回头客， 让顾客推荐朋友提高了消费 率。之后我也会做一些小结，这样日积月累，使我的服务更能为顾客 所接受和喜欢。作为一名服务人员， 也会碰到一些挫折和无奈。 有些人会觉得小 小的一名后勤人员是微不足道的， 有些人认为我这个职业是低下而不 为人尊重的，可是我要说的是：条条道路通罗马，我为服务别人而快 乐，我为能在这里工作而幸福！我能为这个集体工作而自豪。我认为 我的职业就像一个表， 表面转动的时针能给大家带来时间和欢乐， 而 里面转动的微小的零部件则是大家难以看到的，但却是必不可少的。当然学

3、无止境， 学到还得运用到以后的工作中， 希望领导能多加 督促，同事能互相学习，在以后的工作中提高服务效率，努力做到一 名优秀的服务工作人员。 让顾客在“欧迪娱乐世界 ”感受到不一般的快 乐！工作述职报告 篇2 我叫毕金全，XX年7月毕业于东北师范大学 外国语学院日语语言文学专业。现就职于华南农大珠江学院翻译系， 教授日语。八月份进入珠江学院以来， 在领导的关心和支持下， 在同事的协 助和帮助下，我很快容如何了这个集体。顺利的开始了学习和工作。 教学方面，我担任了日语专业的日企实务，经贸英语的二外日语，以 及公共选修课的日语教学 ;管理方面，我现在是商务日语专业 08 级 1 班的班主任。现述职

4、如下：一、教学科研方面日企实务这个课程有很强的实用性， 学生如果能在毕业之前， 就 能够了解和学习到日本企业的基本运作方式和管理特点， 以及国际贸 易的一般常识，这对他们毕业后迅速融入企业有很大帮助。在本课 程的教授中，我努力做到日语基础知识的巩固，专业术语的讲解，国 际贸易的介绍等各方面的平衡，达到教学目标。英语专业的二外，作为必修课，每周平均 3 课时，但是在语言学 习的初级阶段， 课堂上的三个课时是远远不够， 需要学生在课下做大 量的基础训练。因此，我每周都会有单词考试，以督促学习。强调二 外学习的重要性，使学生端正学习态度，提高学习效果。公选日语。外语方面的能力拓展。这部分学生主动选择

5、日语，是 日语教育工作者愿意看到的，但是如果是凭一时的热情而走进教室， 我想是远远不够的， 在教学中我也发现了这样的问题， 很多人低估了 日语学习的难度，对自己要求不严，学习效果不理想。二、班主任工作方面 新生入校，对大学学习和生活的特点不了解，没有真实感受，需 要前辈的指导和帮助， 让他们顺利的进入大学生这一角色。 因此在工 作中，我充分倾听学生的想法， 通过班级干部了解他们的思想和学习 状况，积极与学生沟通，严格管理，热心帮助。三、今后的工作计划 教学方面，继续提高教学能力，不断更新知识体系，改进工作方 法，努力做到给学生一杯水之前，保证自己有一桶水。班主任方面， 保持和学生的密切联系，

6、做好他们学习和生活的参谋和指导者。 尊重 学生的个性，但管制他们的任性 ;抓好班干队伍建设以及班集体建设， 营造良好学习氛围。工作述职报告 篇 3 印度诗人曾说过 “果实的事业是伟大的，花的 事业是甜蜜的，而叶的事业是平凡的。 ”幼儿教育就是一份平凡的职 业，我从事着这平凡的职业， “孩子们的快乐，就是我最大的快乐 ”。 所以我时时有着一种感觉 工作着是美好的。在即将结束的这一学年里，我始终本着 “以幼儿为主体 ”，牢记自 己是一个党员教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育 人，为人师表， 工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发 展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合。注

7、重自身知识结构 的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，一学年来，较出 色的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：一、热爱并尊重每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能处 于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼 儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯，我 都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，更多给以热情帮助。帮助他们树立 起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的，教 师的真诚学生是能感受到的。，坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平 等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。二、重视对班级幼儿一

8、日生活常规的培养。小班幼儿在学期初，是处于一种蒙状，他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。许多的孩子原有的生活比较无序，甚至十分的自由化。作为一个有了十几 年教龄的幼儿园教师，我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教 材：如十二点中静悄悄教育幼儿每天中午要按时睡午觉；大大和小小教育幼儿不要挑食；洗掉小细菌教育幼儿要饭前便后要 洗手用蒙氏教学理念培养幼儿取放玩具常规： 不争抢，不随意干扰别 人等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。三、善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合一学年来，我通过多种渠道与家长沟通，首先在幼儿入园前

9、，我就与配班的教师顶着烈 日进行了全面的家访，让家长与幼儿认识自己尽可能地熟悉自己， 使 之入园时不会有陌生感，从而顺利的入园。期间，我们定期召开家长 会，向家长介绍班级教育教学工作的一些具体做法，每一位幼儿的特点及进步。每天还利用接送时间，主动找家长交流幼儿 情况，让家长感受到老师时时在关心他们的孩子。此外，我设计您对老师说”这一窗口，供家长们自由发表自己对班级工作的看法与建 议，受到了家长们的欢迎。四、积极参加园里的教研教改。本学年，我积极制作大量的、 适合小班幼儿操作的区域活动材料； 配合主题活动进行环境创设；用 蒙氏理念进行幼儿区域活动常规培养等等。 取得了很好的效果：制作 的教玩具捉蝴蝶飞镖获市教玩具比赛二等奖，参加南平市的 区