一元一次方程知识点总结

1、，兀一次方程知识点总结1.一、等式与方程 等式：(1)1.定义：含有等号的式子叫做等式.(2)性质： 等式两边同时加上(或减去)同一个整式，等式的值不变.若 a =b那么 a + c =b +c 等式两边同时乘以一个数或除以同一个不为0的整式，等式的值不变.若 a =b 那B么有 ac=bc 或 a 斗 c=b 一 c ( c h0 ) 对称性：若a =b，则b =a . 传递性：若 a =b , b =c则a =c .拓展: 等式两边取相反数，结果仍相等.如果a =b，那么a = b 等式两边不等于 0时，两边取倒数，结果仍相等.1 1如果a =b工0，那么=a b 等式的性质是解方程的基础

2、，很多解方程的方法都要运用到等式的性质. 如移项，运用了等式的性质；去分母，运用了等式的性质. 运用等式的性质，涉及除法运算时，要注意转换后除数不能为0,否则无意义.2.方程：(1)定义：含有未知数的等式叫做方程.(2)说明： 方程中一定有含一个或一个以上未知数，且方程是等式，两者缺一不可. 未知数：通常设 X、y、z为未知数，也可以设别的字母，全部小写字母都可以.未知数称为元，有几个未知数就叫几元方程.一道题中设两个方程时，它们的未知数不能一样！ “次”：方程中次的概念和整式的“次”的概念相似.指的是含有未知数的项中，未知数次数最高的项对应的次数，也就是方程的次数. 未知数次数最高是几就叫几

3、次方程. 方程有整式方程和分式方程.整式方程：方程的两边都是关于未知数的整式的方程叫做整式方程.分式方程：分母中含有未知数的方程叫做分式方程.元一次方程一元一次方程的概念 ：1 (次)的整式方程叫做一元一次方程.(1)定义：只含有一个未知数(元)且未知数的指数是(2) 般形式：ax+b =0 (a, b为常数，x为未知数，且aO).(3)注意： 该方程为整式方程. 该方程有且只含有一个未知数. 该方程中未知数的最高次数是1. 化简后未知数的系数不为0如：2x_1=2x，它不是一元一次方程.次方程.“x=? ”的形式. 未知数在分母中时，它的次数不能看成是1次.如丄+3=x，它不是一元2.兀,(

4、1)(2)x一次方程的解法：方程的解：能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解，一般写作: 解方程：求出方程的解的过程，也可以说是求方程中未知数的值的过程，叫解方程.移项： 定义：从方程等号的一边移到等号另一边，这样的变形叫做移项.看是否跨过等号，跨过“=”号才称为移项；移项一定改变符号，不移项的不变.移项实际上就是对方程两边进行同时加减，根据是等式的性质.移项时一般把含未知数的项向左移，常数项往右移，使左边对含未知数的项合并,右边对常数项合并，方便求解. 说明：I移项的标准：n移项的依据：川移项的原则：解一元一次方程的一般步骤及根据： 去分母一一等式的性质 去括号一一分配律 移项一一等式

5、的性质 合并一一合并同类项法则 系数化为1等式的性质(在草纸上)(5) 般方法: 去分母， 去括号， 检验一一把方程的解分别代入方程的左右边看求得的值是否相等程两边同时乘各分母的最小公倍数.一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号.但顺序有时可依据情况而定使计算简便，本质就是根据乘法分配律.移项,方程中含有未知数的项移到方程的另一边，其余各项移到方程的另一边移项时别忘记了 要变号.(一般都是把未知数移到一起) 合并同类项，合并的是系数，将原方程化为ax=b ( a HO)的形式. 系数化1,两边都乘以未知数的系数的倒数. 检验，用代入法，在草稿纸上算.(6)注意：(对于一元一次方程的一般步骤要

6、熟练掌握，更要观察所求方程的形式、特点，灵活变化解题步骤)(4) 分母是小数时，根据分数的基本性质，把分母转化为整数，局部变形； 去分母时，方程两边各项都乘各分母的最小公倍数，I此时不含分母的项切勿漏乘，即每一项都要乘n分数线相当于括号，去分母后分子各项应加括号（整体思想）； 去括号时，不要漏乘括号内的项，不要弄错符号； 移项时，切记要变号，不要丢项，有时先合并再移项，以免丢项； 系数化为1时，方程两边同乘以系数的倒数或同除以系数，不要弄错符号（打草稿认真计算） 不要生搬硬套解方程的步骤，具体问题具体分析，找到最佳解法； 分数、小数运算时不能嫌麻烦，不要跳步，一步步仔细算.（7 ）补充：分数的

7、基本性质：与等式基本性质不同.分数的分子分母两个整体同时乘以同一个不为0的数或除以同一个不为 0的数，分数的值不变.3.兀,(1)(2)一次方程的应用：解决实际应用题的策略： 审题：就是多读题，读懂题，读的时候一定沉下心去，不能慌不要急躁，要细，一个字一个字的精读，要慢，边读边思考.找到已知条件，未知条件，找到数量关系和等量关系，可以用 笔在题目中标注下来重要信息和数量关系，审题往往伴随下个步骤. 设出适当未知数，往往问什么设什么，有时也间接设未知数，然后用未知数通过关系表示出其他 相关的量. 找出等量关系，用符号语言表示就是列出方程.分析问题方法： 文字关系分析法，找关键字词句分析实际问题中

8、的数量关系 表格分析法，借助表格分析分析实际问题中的数量关系 示意图分析法，通过画图帮助分析实际问题中的数量关系设未知量方法：一个应用题，往往涉及到几个未知量，为了利用一元一次方程来解应用题，我们总是设其中 一个未知量为x，并用这个未知数的代数式去表示其他的未知量，然后列出方程. 设未知量的原则就是设出的量要便于分析问题，与其它量关系多，好表示其它量，好表示等量关 系； 有直接设未知量和间接设未知量，还有不常见的辅助设未知量.找等量关系的方法：“等量关系”特指数量间的相等关系，是数量关系中的一种.数学题目中常含有多种等量关系，如 果要求用方程解答时，就需找出题中的等量关系. 标关键词语，抓住关

9、键句子确定等量关系.（比如多，少，倍，分，共）解题时只要找出这种关键语句，正确理解关键语句的含义，就能确定等量关系. 紧扣基本公式，利用基本关系确定等量关系就是根据常见的数量关系确定等量关系.（比如体积公式，单价X数量=总价，单产量X数量=总产量，速度X时间=路程，工效X时间=工作总量等这些常见的基本数量关系，就是等量关系） 通过问题中不变的量，相等的量确定等量关系就是用不同的方法表示同一个量，从而建立等 量关系. 借助线段图确定等量关系。线段图能使抽象的数量关系具体化，使隐蔽的数量关系明朗化.对 于较复杂的题目，同学们可借助线段图找等量关系.（5 ）列儿一“审”“设”“列”“解”“验”“答”

10、次方程解应用题的基本步骤及注意点：要沉着冷静，耐下心去，慢读细读多读，透彻理解题意即弄清已知量、未知量及 其相互关系.设一个恰当的未知数，若有单位一定加单位，表示多项式加单位括号.根据等量关系列出方程，即所列的方程应满足两边的量要相等；方程两边的代数式 的单位统一，用题目中的原数；题中条件应充分利用，不能漏也不能将一个条件重 复利用，重复用一个条件会得到恒等式，解不出来.解出方程，一定在草纸上一步步认真计算，先化简往往会简化计算.检验两方面，一是解得是否正确，用代入法；二是是否符合实际情况.写出答案，一定要答完整，有单位要加单位.（6 ）解应用题关键与核心：根据题意找出能够表示应用题全部含义的

11、一个相等关系（这是关键一步）就是抓住问题中的有关数量的相等关系，列出方程.核心是设出适当未知量，根据关系表示出其它量，表示出等量关系 中的各个部分，从而列出方程.“和、差、倍、分类问题” 增长量=原有量X增长率，“等积变形问题”：锻造前的体积（8）实际问题的常见题目类型：基本量、基本关系、等量关系： :弄清和谁比，比谁多，比谁少 现有量=原有量+增长量.=锻造后的体积长方体的体积=长乂宽X高，“打折利润问题”：利润是和成本比的禾叶润=售价-进价，利润率=利润m进价，“行程问题”：（相遇问题和追及问题） 路程=时间X速度，时间（注意单位：路程一一米、 “销售问题” “利率（息）问题” “工程问题”圆柱的体积=底面积X高.售价=标价X折扣.=路程-速度，速度=路程-时间. 千米；时间一一秒、分、时；速度- 总价=单价X数量， 本息和=本金+利息，