教师2017年度工作计划

1、教师2017年度工作计划工作计划写出来，目的就是要执行。执行不是人们通常 所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事 情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”，计划能不能 真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划 的人的问题。下面是教师 2017年度工作计划，欢迎阅读。 教师2017年度工作计划一、学生现状分析六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解 的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其 抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所 提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科 的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用 不

2、同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更 加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运 用能力，感受美术所带来的乐趣。二、教学总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用 各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解 书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审 美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣 熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思 想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神， 发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美 情操，完善人格。三、教材分析该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的

3、 主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为 19课。每一课都侧重于“造型表现”、“设计应用”“欣赏评述”、“综合探索”四个学习领域中的一个 方面，同时也有不少系列的课， 教学内容前后联系比较紧密， 非常适合学生较深入地做一个专题。并且有些教学内容还设 计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师 应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机 会。其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴 近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等 特点。四、教学目标造型表现：在教学中，让学生运用形、色与肌理等美 术语言，选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见

4、所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思 想和情感。设计应用：运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵 律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加 工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。欣赏评述：欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式 与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表 现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作 品的感受和理解。综合探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课 程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、 表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。五、教学重点、难点重点：在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和保持 学生的

5、学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。了解美 术语言的表达方式和方法， 灵活的掌握对造型、色彩的运用， 发展美术实践能力，渗透人文精神。难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养 审美情操，提高审美能力，同时渗透德育教育。并且继续加 强对学生创新能力和合作能力的培养。六、教学措施1 、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多 思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、 吃透教材的基础上，根据学生具体情况灵活多样的实施教 学。、在教学中，多遵循审美的规律 ，多给学生感悟艺术作 品的机会，弓I导学生展开想象，进行比较。多通过比较、讨 论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，

6、努力提高他 们的审美情趣。、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教 师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思 考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性 地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性 的学习，发表自己独特的见解。、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美 术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的 认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。、注重教学评价，使评价能真正地促进学生健康和谐地 发展。、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、 体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作 交流。、以各种生动有趣的教

7、学手段，如电影、电视、录像、 范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受 能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。教师2017年度工作计划小学生是祖国的花朵，祖国的希望和未来。但因小学生年龄偏小，自我保护的意识不够强， 因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日 常生活和学习中经常灌输安全的意识。安全教育工作关系到 师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳 定的头等大事，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警 钟长鸣。本学期，为切实搞好一年级安全教育教学工作，特 制订本计划。一、指导思想：以我市义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见的指导思想为依据，认真贯彻落

8、实各级教育安全工作的法律 法规和会议精神，落实安全教育内容，努力提高一年级学生 的安全意识。二、教学内容及目标：总目标：通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感， 使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技 能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全 事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减 少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。具体内容及目标：（一）社会安全教育1.了解在公共场所活动时的安全常识，遵守公共规则，避免扰乱公共秩序行为的发生。. 认识与陌生人交往中应当注意的问题，逐步形成基本 的自我保护意识。. 了解社会安全类突发事故的危险和危害，提

9、高自我保 护能力。引导学生形成基本的自我保护意识。（二）公共卫生安全教育1.了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。了解本年龄段常见传染病的预防常识，培养疾病预防了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。(1.三）意外伤害安全教育认识常见的交通安全标志，了解出行时道路交通安 全常识，树立遵守交通规则的意识。. 初步识别各种危险标志，了解简单的居家安全常识。.初步学会在事故灾害事件中紧急求助和自我保护的方法，学会正确使用和拨打 110、119、120、122等电话. 掌握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游 乐设施等特种设备的安全意识。（四）自然灾害安全教

10、育1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性，逐步提高在自然灾害中的自我保护意识。. 学习躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在 自然灾害发生时的自我保护和求助的简单技能。（五）校园安全教育1.与同学友好相处，不打架；初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。. 学会当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条 件有效地保护自己的方法。四、实施措施：1. 在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心 健康，安全发展。引导学生树立“珍爱生命，安全第一，遵 纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。. 深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生 活实际和社会实际中寻

11、找相关的教学素材。注重选取学生普 遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握 相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。. 充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全 教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增 强安全教育效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建 立联系，协助学校进行安全教育。. 在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收 集、辩论、访谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习 中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握 安全知识丰富情感体验。. 通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的 安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件

12、和事故的能 力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面 落实课程目标。五、具体工作安排：本册教材共五个单元：1-4 周第一单元校园安全第一课认识新校园适应新环境第二课校园活动好安全要记牢-8 周第二单元公共卫生安全第三课 饮食要安全 培养好习惯第四课爱护眼睛和牙齿-12 周第三单元交通安全第五课认识交通标志第六课安全行路第七课上学与放学13-1 第四单元 认识自然灾害第八课狂风到来怎么办第九课 遇到雷电怎么办17- 放假： 第五单元 游戏活动安全第十课 课间活动的安全第十一课危险游戏不能玩切记：安全第一 ！教师2017年度工作计划一、本学期工作指导思想以纲要和指南为教育指导，以“幼儿

13、发展、教 师发展、幼儿园发展为本”为教育目标，坚持保持一园两部 的“四个统一”，加强全园专业理论学习和新教师专业技能 培训，以承办“宣城市园长联谊会”为契机，建立良好的研 讨氛围，夯实教育内涵，彰显教学特色，发挥示范辐射，全 面带动全市幼儿教育均衡发展。二、本学期工作目标1 、以承办宣城市园长联谊会为契机，合理安排一日常 规，全面提升一日教学的质量，突出我园艺术特色教育，营 造艺术氛围，做到高品质的常态化教学。、以课题研究为抓手，加大园本研修的力度，全面提高 教师整体教学水平，营造积极互动的探讨氛围；扎实区域游戏活动、户外活动的开展 ；继续尝试游戏化教学课程的改革 及电子白板在教学中合理运用

14、；深入片级教研活动开展，多 方面为教师提供展示的平台和学习的机会，切实把有效学习 落到实处。、以“老带新”的方式，按照青年教师个人发展计划， 帮扶教师要有计划、有目的的帮助青年教师成长。同时由教 务处加强青年教师专业技能的培训，要求每月绘画、钢琴、 舞蹈、读书笔记个一次，由教务处抽检。、以家长工作为纽带，认真贯彻落实纲要精神和指 南目标，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展，合理 利用家长和社会资源，开展丰富多彩的家园互动活动，利用 半日活动向家长开放我园特色教学，让家长进一步了解先进 的教育模式，更好的推动家园一致的和谐教育。、以安全教育为保障，鼓励教师不断学习，提升全园师生的安全文明素养，

15、做到”安全屋小事，事事在心中”；多形式、多渠道的开展各类安全教育和演习活动。、以户外游戏和早操队列为特色，加强师生身体锻炼，打造积极向上，精神饱满的师生风米，启用功能室，合理安 排幼儿活动时间，一切以“幼儿发展为本”，促进全园幼儿 协调一致的均衡发展。三、工作措施（一）加强理论学习，注重内涵发展本学期我们将在分散自学的基础上，以年级组为单位，进行每周一次业务学习和政治理论学习，把纲要作为终 身学习的重要内容之一， 参照3-6岁幼儿发展指南和幼 儿教师专业化发展标准的要求，严格履行教师职责，加强 师德师风建设，开展教师心理健康培训和专业技能的理论培 训，撰写学习心得，做好学习反思，把理论与实践相

16、结合， 打造高素质的优质教师队伍。（二）规范常规教学，优化课程体系1 、加强日常教育教学活动的监督和管理，在一日活动 正常化的基础上，督促教师备好课、上好课、积极开展随堂 听课、评课活动，要求教师每周互听互评课不得少于一节 每周一次师徒之间听评课；每月上交质量较高的教学笔记、 反思各一篇，教务处做到推门听课。、严把备课质量，要求 40岁以下教师备详案，重反思 把电子白板和其他现代信息技术巧妙的的运用到日常教学 活动中；每半月的备课中要有一次创新课程设计，一次信息 技术课程设计；及时更新班级博客内容，借助博客搭建教师、 家长之间交流沟通的平台，不断提升教师自身专业素质。、深入开展区角、体育、晨间

17、、户外等游戏活动，积极 创设适合幼儿年特点的游戏活动内容，把游戏化教学渗透到 各项教育活动。积极开展幼儿体育锻炼活动，加强游戏活动 的指导，通过游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时， 增长知识和经验，获得各种能力的发展。、制定日常工作量化考核表，使幼儿一日教育教学活动 更加规范化、优质化，同时也促使教师更加专业化。（三）深入园本研修，形成园本特色1 、继续加强对新教师的练兵和培训。为新教师创造学 习锻炼的机会，本期将加强新教师的专业技能培训、师徒结 对听评课，“新教师考核课”的帮扶活动，帮助新教师快速 成长。、把阅读活动、区域游戏、户外活动贯穿到一日生活的 各个环节，丰富幼儿一日生活，让全体

18、幼儿均衡发展。、加强幼儿品德教育， 通过开展“安全教育活动”、“中秋节”“国庆节”、“重阳节”、“元旦节”等活动对幼儿 进行品德教育，并潜移默化的将品德教育贯穿于一日活动的 各个环节之中。、结合班级特色，合理布置室内外环境、主题墙，营造 艺术氛围，让幼儿和家长感受艺术熏陶，增强幼儿艺术鉴赏 水平，进一步提高幼儿园整体素质，提升办园品味。、利用亲子活动、半日活动、社区活动等形式，展示我 园多渠道的教育风采，鼓励家长积极参与，更加全面的了解 幼儿在园的学习生活，促进家园教育协调一致。、加强师生的安全教育，组织教师学习相关安全知识；组织开展“安全第一课”、“ 9 18安全演习”、“ 11、9消 防安

19、全”及安全疏散演练等活动，以“小手牵大手”的形式 带动家园重视安全教育，保证幼儿生命安全。、利用片级教研活动的开展，采取走出去，请进来的方 式，加强园际之间的交流，开拓教师的视野，提供给教师更 多的学习和展示的平台，有效提升我园教育教学质量。四、月工作计划 八月份1 、园班子会议、行政后勤会议 （8月20日）、班主员任（带教教师）座谈会（8月25日） 、青年教师座谈会、新教师岗前培训、保育工作会议、制定教学计划、年级组计划、班务计划（8月25日-29 日）、新生报名编班、新生家访、创建班级博客（8月29日-9月4日）、班级环境布置（8月25日-29日）九月份I 、幼儿入园登记入册（9月1日-4日）、国旗下讲话（9月1日）、各年级组编排早操（8月曰-9月日）、教师节庆祝活动、全园开展开学安全第一课、结合9.18开展安全演习（9月