七年级数学上册142时有理数混合运算新版新人教版_第1页
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文档简介

1、1掌握有理数加、减、乘、除运算的法则，运算顺序， 能够熟练运算 2能运用法则解决实际问题 如何按有理数的运算顺序，正确而合理地进行 计算 一、创设情境，导入新课 上节课我们学习了有理数的除法，你可以说一说有理数的 除法法则吗？ 二、合作交流，解读探究 教师投影出示教材第35页例7. 你能尝试解决这两个问题吗？ 学生尝试解决，然后交流，师生再共同分析 教师提出问题，进行有理数的加减乘除混合运算，运算顺 序是怎样的？ 学生讨论后回答 三、应用迁移，巩固提高 教师投影展示教材例8. 教师先示范(1)，然后学生口述，教师板书师生共同完成(2) 过程中注意联系讲解法则的运用 教师出示例9. 例9：某公司

2、去年13月平均每月亏损1.5万元，46月平均 每月盈利2万元，710月平均每月盈利1.7万元，1112月平 均每月亏损2.3万元，这个公司去年总的盈亏情况如何？ 提示，可记盈利为正数，亏损为负数 本例题教师可让学生上黑板板演，以便发现学生的问题，及 时讲解和纠正 教师布置学生练习：教材36页下方练习题 学生独立完成，然后同学交流，教师安排学生板演 布置自学任务，使用计算器进行计算，教师布置学生 互相交流，然后完成教材37页练习 四、小结与作业 小结：说说你本节课的收获 作业：习题1.4第7，8，10，11题 对于七年级学生来说，这节是重点更是难点。在练习过程 中，学生所表现出来的问题比较多，一是运算顺序出现问 题；二是混淆了加和乘的运算，尤其是两个负数相加经常 和乘法中的负负得正弄乱，异号相加也出现问题。究其原 因还是因为没有完全熟练，没有达到理解进而形成能力， 故此当所有的知识综合在一起的时候就难以应付。要教给 学生分析的方法和思路，还要着重强调易错点。 教师布置学生练习：教材36页下方练习题 学生独立完成，然后同学交流，教师安排学生板演 布置自学任务，使用计算器进行计算，教师布置学生 互相交流，然后完成教材37页练

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