[高考语文课件]2011年高考语文第一轮写作指导复习(8

1、作文讲评作文讲评 之荆棘鸟的凄之荆棘鸟的凄 美绝唱美绝唱 本次作文主要问题本次作文主要问题 审题欠准确（对材料存审题欠准确（对材料存 在误解）；在误解）； 所举事例无法证明最佳所举事例无法证明最佳 立意。立意。 本课目标本课目标： 不畏浮云遮望眼：不畏浮云遮望眼：抓准最佳立意。抓准最佳立意。 吹尽黄沙始到金：吹尽黄沙始到金：精择叙例语言。精择叙例语言。 目标一目标一 不畏浮云遮望眼：不畏浮云遮望眼： 抓准最佳立意。抓准最佳立意。 第一步：第一步：找对象找对象 第二步：第二步：分主次分主次 第三步：第三步：明倾向（作者的赞与贬）明倾向（作者的赞与贬） 第四步：第四步：析（故事结局）根源析（故事结

2、局）根源 第五步：第五步：抓关键（回到文中抓关抓关键（回到文中抓关 键词句）键词句） 第一把金钥匙：第一把金钥匙： 五步法！五步法！ 赞美荆棘鸟，从其最终唱出世间赞美荆棘鸟，从其最终唱出世间 最凄美的绝唱的结局寻找根源，最凄美的绝唱的结局寻找根源， 我们找到的是荆棘鸟主动找苦吃我们找到的是荆棘鸟主动找苦吃 的清醒与顽强，而文中能体现这的清醒与顽强，而文中能体现这 一意思的关键句是最美好的东西一意思的关键句是最美好的东西 只能用深痛巨创来换取。只能用深痛巨创来换取。 审题方法二：审题方法二： 联想法！联想法！ 寓言性材料寓言性材料 的审题的审题 必须完成由必须完成由物物及及人人、 由文中由文中物

3、物到人类社到人类社 会中会中物物的类比，要的类比，要 联想联想得恰当！得恰当！ 有这样一个传说，说的是有那有这样一个传说，说的是有那 么一只鸟，它一生只唱一次，那么一只鸟，它一生只唱一次，那 歌声比世上一切生灵的歌声都更歌声比世上一切生灵的歌声都更 加优美动听。从离开巢窝的那一加优美动听。从离开巢窝的那一 刻起，它就在寻找着荆棘树，直刻起，它就在寻找着荆棘树，直 到如愿以偿，才歇息下来。然后，到如愿以偿，才歇息下来。然后， 它把自己的身体扎进最长、最尖它把自己的身体扎进最长、最尖 的棘刺上，便在那蛮荒的枝条之的棘刺上，便在那蛮荒的枝条之 间放开了歌喉。间放开了歌喉。 定然是某定然是某 种人种人

4、 指人变得成熟指人变得成熟 寻找着适合自己的事业，梦寻找着适合自己的事业，梦 想，追求，信念！想，追求，信念！ 让事业、梦想、让事业、梦想、 追求、信念和追求、信念和 自己的生命融自己的生命融 为一体，从此为一体，从此 便为了它们一便为了它们一 颗颗耗尽自己颗颗耗尽自己 生命的生命的热血热血！ 在奄奄一息的时刻，她超脱了自身的在奄奄一息的时刻，她超脱了自身的 痛苦，那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然痛苦，那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然 失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而 命竭，然而，整个世界都在静静地谛听命竭，然而，整个世界都在静静地谛听 着，上帝也在苍穹中微笑。因为

5、，最美着，上帝也在苍穹中微笑。因为，最美 好的东西好的东西只能只能用深痛巨创来换取。它的用深痛巨创来换取。它的 歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最 凄美的绝唱。凄美的绝唱。 指人最完美地实现指人最完美地实现 自己生命的意义！自己生命的意义！ 所以，为了追求最美好的东所以，为了追求最美好的东 西，明明知道会辛苦，会受西，明明知道会辛苦，会受 伤，甚至会失掉生命，也勇伤，甚至会失掉生命，也勇 往直前，毫无畏惧！往直前，毫无畏惧！ 这不仅仅是一种生的态度，这不仅仅是一种生的态度， 更是一种感天动地的爱的方式。更是一种感天动地的爱的方式。 深知生命短暂，于是决意深知生

6、命短暂，于是决意 让短暂的一生活得灿烂、让短暂的一生活得灿烂、 绚丽、壮美，即使让短暂绚丽、壮美，即使让短暂 的生命更加短暂也情愿甘的生命更加短暂也情愿甘 心！心！ 为了所爱，情愿付出自为了所爱，情愿付出自 己最宝贵的东西：心血，己最宝贵的东西：心血， 青春，甚至自己的生命！青春，甚至自己的生命！ 这样的爱还不够感天动这样的爱还不够感天动 地么？地么？ 温馨提示：温馨提示：所谓文章立意无非就所谓文章立意无非就 是告诉人们怎么去做才能使生活是告诉人们怎么去做才能使生活 更美好，使人生更有意义的一些更美好，使人生更有意义的一些 道理。所以立意就是让你道理。所以立意就是让你告诉他告诉他 人或自己怎么

7、做。立意语段的主人或自己怎么做。立意语段的主 语必定是人！语必定是人！ 最佳立意最佳立意 明知受苦明知受苦也毅然也毅然选择选择能实现生命能实现生命 意义的意义的事业、理想、信念，事业、理想、信念，用自用自 己的全部力量为之己的全部力量为之奋斗、付出奋斗、付出， 最终获得最终获得生命意义生命意义的圆满的圆满实现实现。 目光如剑：目光如剑： 立意判断训立意判断训 练练 下列立意下列立意 是最佳的是最佳的 吗？吗？ 立意一：立意一： 如果遭遇挫折，仍能以如果遭遇挫折，仍能以 顽强的英姿与之对抗，那顽强的英姿与之对抗，那 么这样的人生是辉煌的。么这样的人生是辉煌的。 与材料不符，材料中的与材料不符，材

8、料中的 荆棘鸟是自找苦吃，而荆棘鸟是自找苦吃，而 “遭遇挫折遭遇挫折”意味痛苦意味痛苦 是一种不愿发生的意外！是一种不愿发生的意外！ 立意二：立意二： 能为别人开花的心是善良能为别人开花的心是善良 的，这善良之花必将散发出爱心的芬芳。的，这善良之花必将散发出爱心的芬芳。 发自内心的爱好比一位良医，它能医治发自内心的爱好比一位良医，它能医治 我们流血的伤口。我们流血的伤口。 写爱的作用，写爱的作用， 与材料与材料“荆棘荆棘 鸟鸟”的传说看的传说看 不出什么联系。不出什么联系。 走题走远了！走题走远了！ 典型的典型的孤立抓孤立抓 一个侧面或角一个侧面或角 度度的错误！的错误！ 要求：全面理解材料，

9、但可要求：全面理解材料，但可 选择一个侧面一个角度构思选择一个侧面一个角度构思 作文。自主确定立意，确定作文。自主确定立意，确定 文体，确定标题，不要脱离文体，确定标题，不要脱离 材料的含意作文，不要套作，材料的含意作文，不要套作， 不得抄袭。不得抄袭。 温馨提示：温馨提示：侧面或角侧面或角 度绝不能孤立理解，度绝不能孤立理解， 必须与整个材料，有必须与整个材料，有 密不可分的关系！密不可分的关系！ 这不仅仅是一种生的态度，这不仅仅是一种生的态度， 更是一种感天动地的爱的方式。更是一种感天动地的爱的方式。 为了所爱，情愿付出自为了所爱，情愿付出自 己最宝贵的东西：心血，己最宝贵的东西：心血，

10、青春，甚至自己的生命！青春，甚至自己的生命！ 这样的爱还不够感天动这样的爱还不够感天动 地么？地么？ 此爱是珍爱此爱是珍爱 自己生命之自己生命之 爱，是一种爱，是一种 自爱自爱！ 立意二：立意二： 能为别人开花的心是善良能为别人开花的心是善良 的，这善良之花必将散发出的，这善良之花必将散发出爱心爱心的芬芳。的芬芳。 发自内心的爱好比一位良医，它能医治发自内心的爱好比一位良医，它能医治 我们流血的伤口。我们流血的伤口。 此爱是对他人的爱，此爱是对他人的爱， 即爱他。此爱非彼即爱他。此爱非彼 爱啊！爱啊！ 妙意欣赏妙意欣赏 人的生命是一尊雕像，痛苦犹如一把锋利的人的生命是一尊雕像，痛苦犹如一把锋利

11、的 雕刻刀，人是用这把刀来雕刻生命的雕塑家。雕刻刀，人是用这把刀来雕刻生命的雕塑家。 一尊美好雕像的诞生需要经过磨难的洗礼，一尊美好雕像的诞生需要经过磨难的洗礼， 还需要雕塑家的坚毅与顽强。哲人说，空白还需要雕塑家的坚毅与顽强。哲人说，空白 的人生才没有痛苦，真正的人生需要痛苦。的人生才没有痛苦，真正的人生需要痛苦。 只有经过最深刻的痛苦，才能获得最充实的只有经过最深刻的痛苦，才能获得最充实的 美丽人生。美丽人生。 材料理解恰当，材料理解恰当， 类比联想新颖合类比联想新颖合 适，语言优美！适，语言优美！ 裴义文同学裴义文同学 写的哦！写的哦！ 目标二目标二 吹尽黄沙始到金：吹尽黄沙始到金： 精

12、择叙例语言精择叙例语言 最佳事例最佳事例原则：原则： 所叙事例应和寓言所叙事例应和寓言 型材料中的型材料中的拟人化主体拟人化主体 的事迹的事迹保持保持最大限度上最大限度上 的的一致一致。 所叙事例要能所叙事例要能 恰切证明最佳恰切证明最佳 立意立意! 文段一文段一 刚正不阿的司马迁仗义执言，刚正不阿的司马迁仗义执言， 那里会料到自己惨遭宫刑。可那里会料到自己惨遭宫刑。可 就是在这种情况下他征服了困就是在这种情况下他征服了困 难，将荆棘踩在脚下，依然写难，将荆棘踩在脚下，依然写 成通古今之变的成通古今之变的史记史记。 问题：没和材问题：没和材 料保持最大限料保持最大限 度的一致！度的一致！ 文段

13、二文段二 文王拘而演文王拘而演周易周易；仲尼厄；仲尼厄 而作而作春秋春秋；屈原放逐，乃赋；屈原放逐，乃赋 离骚离骚；左丘失明，厥有；左丘失明，厥有国国 语语；孙子膑脚，；孙子膑脚，兵法兵法修修 列列如此沉痛的遭遇，使他们如此沉痛的遭遇，使他们 的生命更加绚丽，他们都找到了的生命更加绚丽，他们都找到了 自己的荆棘。自己的荆棘。 太夸太夸 大灾大灾 难的难的 作用作用 了吧了吧! 史铁生、谢坤山、杨光史铁生、谢坤山、杨光 这些我们熟知的残缺的这些我们熟知的残缺的“荆荆 棘鸟棘鸟”，寻找自己理想、事，寻找自己理想、事 业的业的“荆棘刺荆棘刺”、找到后为、找到后为 它流血流汗的过程比一般人它流血流汗的

14、过程比一般人 更为艰难，我们写的重点应更为艰难，我们写的重点应 是他们为自己热爱的事业奋是他们为自己热爱的事业奋 斗的过程，而不是残酷地强斗的过程，而不是残酷地强 调其不幸！调其不幸！ 问题：问题：没有根据最没有根据最 佳立意佳立意恰当选择叙恰当选择叙 述重点！述重点！还是和材还是和材 料不一致！料不一致！ 保一致、抓侧重保一致、抓侧重方法方法 指津：指津：将材料中和事将材料中和事 例中意义相对应的关例中意义相对应的关 键词用键词用“之之”连接或连接或 用用“这这”复指！复指！ 如：如： 1之之荆棘鸟或荆棘鸟或 这这只荆棘鸟；只荆棘鸟； 2之之棘刺或棘刺或这这 根根棘刺；棘刺； 3之之绝唱或绝

15、唱或这这 凄美的绝唱凄美的绝唱 第三把金钥匙：第三把金钥匙： 对应复指法！对应复指法！ 引玉之砖一引玉之砖一 王羲之王羲之以其以其“翩若惊鸿，矫若游翩若惊鸿，矫若游 龙龙”的灵动飘逸的书法艺术为后人的灵动飘逸的书法艺术为后人 所倾慕，这并非偶然。若不是他酷所倾慕，这并非偶然。若不是他酷 爱书法，十三岁就将爱书法，十三岁就将练成书法的梦练成书法的梦 想想之之刺刺融入到自己的生命中来，勤融入到自己的生命中来，勤 学苦练，怎么会有学苦练，怎么会有“书圣书圣”的美名的美名 传扬千古，传扬千古，这这就是独属他就是独属他这这只荆棘只荆棘 鸟鸟的的生命的绝唱生命的绝唱！ 课堂小练之课堂小练之 妙笔琢玉妙笔琢

16、玉 文文段一段一刚正不阿的司马迁仗义执言，哪刚正不阿的司马迁仗义执言，哪 里会料到自己惨遭宫刑。可就是在这种里会料到自己惨遭宫刑。可就是在这种 情况下他征服了困难，将荆棘踩在脚下，情况下他征服了困难，将荆棘踩在脚下， 依然写成通古今之变的依然写成通古今之变的史记史记。 文段二文段二文王拘而演文王拘而演周易周易；仲尼厄而作；仲尼厄而作 春秋春秋；屈原放逐，乃赋；屈原放逐，乃赋离骚离骚；左丘；左丘 失明，厥有失明，厥有国语国语；孙子膑脚，；孙子膑脚，兵法兵法 修列修列如此沉痛的遭遇，使他们的生命更如此沉痛的遭遇，使他们的生命更 加绚丽，他们都找到了自己的荆棘。加绚丽，他们都找到了自己的荆棘。 引玉

17、之砖二：引玉之砖二：少年的少年的司马迁司马迁就有一个伟大的就有一个伟大的 梦想，写就一部梦想，写就一部“究天人之际，通古今之变，成究天人之际，通古今之变，成 一家之言一家之言”的前无古人的史书。为了的前无古人的史书。为了这根这根梦想之梦想之 刺刺，他早在二十岁时，便离开首都长安遍踏名山，他早在二十岁时，便离开首都长安遍踏名山 大川，实地考察历史遗迹；为了客观公正地记录大川，实地考察历史遗迹；为了客观公正地记录 历史，他不虚美，不隐恶，即使对汉武帝历史，他不虚美，不隐恶，即使对汉武帝 ，也真，也真 实地记录了他求神仙、祈长寿的荒谬行径。为写实地记录了他求神仙、祈长寿的荒谬行径。为写 成这部书，他

18、忍受漫游路上的风风雨雨；为成这部书，他忍受漫游路上的风风雨雨；为写成写成 这部书，他冒着被汉武帝杀头的危险。这部书，他冒着被汉武帝杀头的危险。史记史记 是司马迁用生命作笔蘸着心血写成的一部永远放是司马迁用生命作笔蘸着心血写成的一部永远放 射光芒的伟大著作。司马迁难道不也是一只为了射光芒的伟大著作。司马迁难道不也是一只为了 理想理想之之刺刺滴尽生命热血唱出滴尽生命热血唱出生命绝唱生命绝唱的的荆棘鸟荆棘鸟吗？吗？ 引玉之砖三：引玉之砖三：文王拘，依然费力著文王拘，依然费力著周周 易易；仲尼厄，仍旧艰辛写；仲尼厄，仍旧艰辛写春秋春秋；左丘；左丘 目盲，要经历多大的苦难才能成就一部目盲，要经历多大的苦

19、难才能成就一部国国 语语？孙子膑脚，要忍受多大的疼痛，才能？孙子膑脚，要忍受多大的疼痛，才能 完成一部完成一部兵法兵法？这些这些饱受灾难的残缺的饱受灾难的残缺的 “荆棘鸟们荆棘鸟们”，要忍受比常人更艰辛的历程，要忍受比常人更艰辛的历程 才能找到才能找到梦想梦想之之刺刺，实现，实现它它又要忍受更巨大又要忍受更巨大 的痛苦，的痛苦， 这样的绝唱这样的绝唱更加撼动人心！我们这些完整的更加撼动人心！我们这些完整的 “荆棘鸟荆棘鸟”还能面对实现理想道路上的苦难还能面对实现理想道路上的苦难 畏缩不前吗？畏缩不前吗？ 课堂收获：课堂收获：三把三把金金钥匙钥匙 第一把：第一把：五步法；五步法； 第二把：第二把

20、：联想法；联想法； 第三把：第三把：对应复指法。对应复指法。 引玉之砖四：引玉之砖四： 教师下水作文教师下水作文 也许世间没有这样的一种鸟，可也许世间没有这样的一种鸟，可 是这样的是这样的人人却有许多，他们有着荆却有许多，他们有着荆 棘鸟的执着，棘鸟的执着，坚定地寻找坚定地寻找着那根属着那根属 于自己的荆棘于自己的荆棘刺刺，找到后毫不犹豫，找到后毫不犹豫 地让刺穿透自己的生命，然后便地让刺穿透自己的生命，然后便为为 这根理想之这根理想之刺刺一颗颗一颗颗耗尽耗尽了自己生了自己生 命的命的热血热血，把自己的生命绽放成了，把自己的生命绽放成了 一朵美丽的一朵美丽的绝唱绝唱。 体现由物及人的体现由物及

21、人的联想联想， 明确提出中心论点！明确提出中心论点！ 属最佳立意！属最佳立意！ “各国变法，无不从流血而成，今中国未各国变法，无不从流血而成，今中国未 闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。 有之，请自嗣同始。有之，请自嗣同始。”谭嗣同谭嗣同悲壮的话语久悲壮的话语久 久回荡。他为了变法的成功，为了国家的昌久回荡。他为了变法的成功，为了国家的昌 盛，为了解民于倒悬，心甘情愿地将盛，为了解民于倒悬，心甘情愿地将这根这根理理 想想之刺之刺插入胸膛插入胸膛。一滴滴鲜血浸湿了他脚下。一滴滴鲜血浸湿了他脚下 土地，也浸湿了懦夫的心，令他们立志；浸土地，也浸湿了懦夫的心

22、，令他们立志；浸 湿了壮士的心，令他们起舞。时光尽管流淌，湿了壮士的心，令他们起舞。时光尽管流淌， 在浩浩长天与沉沉大地之间依旧高飞着他千在浩浩长天与沉沉大地之间依旧高飞着他千 秋不死的魂魄。在那黑暗动荡的年代，谭嗣秋不死的魂魄。在那黑暗动荡的年代，谭嗣 同，在他的理想之刺上绽放了同，在他的理想之刺上绽放了一朵壮丽的生一朵壮丽的生 命的绝唱。命的绝唱。 本段采用本段采用对应对应 复指法复指法完成对完成对 最佳利益的论最佳利益的论 证！证！ 尘世间，绽放一朵生命的绝唱尘世间，绽放一朵生命的绝唱 每一个生命，都能成就为一个惊天每一个生命，都能成就为一个惊天 的奇迹，绽放成一朵生命的美丽绝唱，令世的

23、奇迹，绽放成一朵生命的美丽绝唱，令世 人惊艳。人惊艳。 一只美丽的小鸟，毫不犹豫地让那尖一只美丽的小鸟，毫不犹豫地让那尖 利的长刺穿透自己的胸膛，一颗颗殷红的鲜利的长刺穿透自己的胸膛，一颗颗殷红的鲜 血滴落，一瓣瓣纯美的歌唱从她的口中绽放，血滴落，一瓣瓣纯美的歌唱从她的口中绽放， 绽放成一朵硕大绝美的生命之花，生命的芳绽放成一朵硕大绝美的生命之花，生命的芳 香在静静流淌。我的思想也香在静静流淌。我的思想也随着这芳香绽随着这芳香绽 放放 照应照应题目，引题目，引 起下文。起下文。 用抒情笔用抒情笔 法引用材法引用材 料，引起料，引起 下文！下文！ 谭嗣同谭嗣同，在他的，在他的理想理想之之刺刺上绽放了一朵壮丽上绽放了一