知识竞赛活动总结模板两篇

1、知识竞赛活动总结模板两篇一、活动目的；其首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情；最后让大家更进步知道团结的力量。、活动时间20XX年4月22日三、活动地点计算机自习室四、参与者辅导员：葛晓菲;班主任：赵微魏;XX级计算机全体同学五、活动详细安排此次竞赛共分五个环节第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加十分，答错不扣分 第二环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题;如果选择自己答题，答对加十分，答错扣十分 ；如果选择让 其他组答题，对方答错给本组加十分，答对给对方组加十分。第二环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加十分，

2、答错不扣分。第四环节：游戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参加， 前四个人按次序用肢体语言描述成语，最后一个人猜，猜对加十分, 猜错不扣分。第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答 对加二十分，答错不扣分。最后输的组晚自习留下打扫卫生知识竞赛总结为了开展好本次活动，老师和班级委员还有一些同学通力合作， 用最大的努力将活动办成功。由最初的活动计划拟定到后来的落实， 都付出了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活 动的圆满举办提供了最可靠的保障。在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在比 赛的时候也都比较得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。 同时 在活

3、动现场，各组组长也尽职尽责，保证了活动的顺利进行。本次活 动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人，依赖的是大家相互默契的配合 及班委们成功开展本次活动十足的信心。总之，通过本次知识竞赛活动，进一步增强了学生学习网络知 识的积极性和主动性，也对前面学习的内容进行了整体的回顾， 并且 让每个学员都了解到自己知识的欠缺， 以便进行针对性的复习。在今 后各项活动的开展中，我们相信有了第一次的活动经验，以后的道路 会越来越平坦，会一次比一次顺利，期待我们展现风采的那一刻。我相信经过我们的努力，我们会越来越优秀知识竞赛活动总结本周是读书节，学校开展了丰富多彩的读书活动，今天下午是我们六年级组的“百科知识”竞赛活

4、动。大家按照约定的时间走进了多功能报告厅。我们班去得最早，一走进报告厅，就被舞台上的阵势吸引住了，舞台后面的正中悬挂着 大屏幕（用来出题的），左右呈八字形摆放了十张课桌，那代表着十个 班的点将台，每张桌上摆着一个抢答器。最前面的正中是抢答显示器。多功能报告厅的左前方还悬挂着另一幅大屏幕，显示的是各号台的分数。舞台下方则坐着一排工作人员 电脑老师，他们都严阵以待。待十个班的同学都到齐后，选手们便开始抽签，我们班的选手居然抽中了一号台，刚好我们是一班，看来我们与“一”还是挺有缘 份的，如果比赛结果也是“一”该多好啊，我在心里暗暗地为选手们祈祷。五年级组的两位语文老师担任了这次活动的主持人，随着两位

5、 老师优美的开场白一结束，比赛正式开始，第一轮必答题，主持人让 我们班的一号选手准备，我的心顿时提到了嗓子眼，因为第一个很容 易充当牺牲者，随着主持人一声“恭喜你，答对了。”我深深地松了一口气，必答题不太难，选手们都一一通过了。为了让选手们轻松一 下，主持人插入了四条观众题，下面的同学们可高兴了，大家把手举 得高高的，主持人下来递话筒，有些同学恨不得把手举到主持人的鼻 子下面，我多么希望我班的同学能成为幸运的观众， 唐宇超终于赢得 了一次机会，并且答对了，还得到了一份奖品，大家别提多开心了。第二轮抢答题开始了，各号台进行了抢答器的调试，效果都不 错。主持人开始出题了，我想台上选手的注意力肯定是

6、百之二百的集 中，第一道题，我们没有抢到，下面的同学个个都有些失望，第二道 题，我们又没有抢到，坐在我身旁的冒婧怡同学急得直捶桌子，第三 道、第四道、第五道，我们都没有抢到，坐在最前面的男生们坐不住 了，有人大声地喊：“徐家幸，把抢答器抓在手里！”也许他们果真听 到了，第六道题终于被我们抢到了，而且答对了，大家拼命地鼓掌。 这一轮，我们拿到了我们本门的一份，不输不赢。最后一轮是风险题。有二十分和三十分分值的题，答对得相应 分值，答错倒扣相应分值，这可是拉开分数差距的关键一轮了。我们 班吴琪抢到了回答权，而且要的是三十分，我真佩服她的胆量，不管 答对答错，这种自信都是值得表扬的。“恭喜你，答对了

7、 ！”坐在我身 旁的冒婧怡激动得叫起来：“吴琪，好样儿的！”我们希望他们继续得 到抢答的机会。这一次当主持人出示提示一时，被李广修抢到了，可 是不幸的是他答错了，被倒扣四十分，我们一个个都惋惜地叹了口气， 主持人继续出示提示二，又被李广修抢到了，我既紧张又兴奋，万一 再错了，就三等奖拿定了，然而他答对了，把损失降低到最低限度。 太出乎意料了 ！按常理，第一次答错了，除了惋惜就是自责，而他能 迅速地调整状态继续投入战斗，这样的斗志，这样的勇气实在难能可 贵，这一壮举深深感染着我们在场的每一个人。最后，我们三名参赛选手的总分居全年级第二，虽然没有拿到 第一名，但我还是很高兴。三位选手的表现太让我感

8、动了！我知道这成绩的取得离不开他们的充分准备， 离不开他们的团结协作，也离不 开全班同学的鼎立支持。学校举行这样的活动，让孩子们在快乐中增长知识，在竞赛中碰撞智慧，这才是真正的智趣大课堂啊知识竞赛活动总结活动时间20XX年11月25日晚7 : 00活动地点南院T102教室三、活动对象信息工程系所有同学四、活动意义增长学生的知识，扩展学生的视野，锻炼学生的思维，促进各 方面知识的全面发展。五、活动目的为了让大家了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认 识，营造浓郁校园学习氛围，也为加强学校的学风建设、知识文明建 设和精神文明建设，同时提高自我文化素质，丰富大学学习生活。我 系特举办百科知识竞

9、赛，打造一场全新的知识盛宴。六、活动总结本次活动主要采用学生以个人为单位的参与方式，各年级段都 有属于自己知识水平的竞赛题。采取“勇往直前”、“无限挑战”两轮 淘汰赛环节，累积计分的方式。这次活动的主要通过富有常识性、知识性、趣味性的知识竞赛，使学生对奥运知识、安全知识、防震知 识及社会科学、自然科学、人文地理、历史生物等学科的基本常识有 一个全面的了解，拓宽学生的知识面，活跃我系学习气氛，提升我系 同学的综合素质能力，培养了其积极发言和善于思考的良好习惯；大大的激发了我系同学的读书兴趣，提高了我系同学学习激情。加强了 学生“五爱”教育，培养了学生善学习、知安全的意识，促进了学生 健康发展及社会的和谐进步。但是，在本次活动中发现了几个问题。其一，我系学生的读书 量比较少，课外积累不足。其二，学生对一些国家大事及民间常识知 道甚少。所以，加强我系学生的读书活动将成为我系学生素质提高的 关键。此次活动顺利进行，同学们反映强烈，激发了同学们的学习热 情，丰富了同学们的课余生活，活跃了校园气氛，开拓了学生们的思 想和眼界，体现了大学生朝气蓬勃积极向上的精神状态， 培养发掘了 知识人才，提高了同学们的各科储备以及同学们的组织能力通过此次活动，各工作人员都学会了很多东西，为今后的工作 积累了经验， 但也