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文档简介

1、 v 一个数是另一个数一个数是另一个数 的百分之几。的百分之几。 v 一个数比另一个数一个数比另一个数多多或或 少少百分之几。百分之几。 我们原计划造林我们原计划造林12公顷，公顷， 实际造林实际造林14公顷。实际造公顷。实际造 林比原计划多百分之几？林比原计划多百分之几？ 原计划：原计划： 实实 际：际： 12公顷公顷 14公顷公顷 实际比原计划多的实际比原计划多的 多的公顷数占计划的百分之几多的公顷数占计划的百分之几 知识拓展：知识拓展： 实际造林比原计划增加了 16.7%，能不能就说原计划比 实际造林减少了16.7%。 第一句：原计划造林是单位1； 第二句：实际造林是单位1 v小结小结:

2、 v1、求多（或少）百分之几 的问题，一定要找准单位“1” v2、在实际生活中，人们常 常用“增加百分之几”， “减少百分之几” “节约百 分之几” 来表达增加或 减少的幅度。 v练习： v1、小飞家原来每月用水约 10吨，更换节约水龙头后每 月用水9吨，每月用水比原来 节约了百分之几？ v思考：题目中谁是单位“1” v原来用水比现在多百分之几？ v思考：这句话中，谁又是单 位“1” v2、填空： v为了迎接运动会，同学们 做了25面红旗，30面黄旗， 做的黄旗比红旗多%， 红旗比黄旗少%。 v、六1班有45人，六2班有 50人，六1班比六2班少 %；六2班比六1班多 %。 v3、补充问题，并解答： v五年级有男生24人，女生26 人， ? v课后总结： v1、这节课我们所学的解决问题和前 面所学的解决问题有什么不同？ v上节课：一个数是另一个数的百分 之几。 v这节课：一个数比另一个数多（少） 百分之几 v2、

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