部编人教版三年级下册语文 9 古诗三首 九月九日忆山东兄弟 PPT课件

1、九月九日忆山东兄弟 重阳节重阳节，农历九月初九，二九相重，称为，农历九月初九，二九相重，称为 “重九，民间在该日有登高的风俗，所以重阳重九，民间在该日有登高的风俗，所以重阳 节又称节又称“登高节。还有重九节、茱萸、菊花节登高节。还有重九节、茱萸、菊花节 等说法。由于九月初九等说法。由于九月初九“九九谐音是九九谐音是“久久，久久， 有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。 王维王维：唐代著名诗人、画家。：唐代著名诗人、画家。 这首诗是王维十七岁时因重阳节思这首诗是王维十七岁时因重阳节思 念家乡的亲人而作。王维家居蒲州念家乡的亲人而作。王维家居蒲州

2、今天的山西省永济县，在华山今天的山西省永济县，在华山 之东。所以题称之东。所以题称“忆山东兄弟。忆山东兄弟。 兄兄倍倍 xin bi 兄兄 独独 异异 佳佳 九月九日忆山东九月九日忆山东兄弟兄弟 唐王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 整体感知整体感知 朗读古诗 理解重点词语 忆：忆：想念。 山东：山东：在函谷关与华山 以东，所以称山东。 异乡：异乡：他乡、外乡。 为异客：为异客：作他乡的客人。 佳节：佳节：美妙的节日。 朗读指导朗读指导 朗读朗读? ?九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟? ?时，前时，前 两联要读出思乡之情；后两联要读出思两联要读出思

3、乡之情；后两联要读出思 亲之意。亲之意。 朗读?九月九日忆山东兄弟?： 1.结合注释，说说诗句的意思。 2.体会诗歌中表达的思想感情。 互动课堂互动课堂 独在异乡为独在异乡为异客异客 诗意：我诗意：我单独一人在外地，人地陌生，举目无亲，单独一人在外地，人地陌生，举目无亲， 作外乡的客人。作外乡的客人。 孤身一人 他乡、外乡；家乡以 外的地方 作为他乡的客人 每逢佳节倍每逢佳节倍思亲思亲 诗意诗意：每当遇到节日就倍加思念亲人。每当遇到节日就倍加思念亲人。 想一想：为什么王维这么思亲？ 因为因为他单独一个人在外地，人地陌生他单独一个人在外地，人地陌生， 举举目无亲，感到寂寞。目无亲，感到寂寞。 每

4、当 遇到 加倍，格外。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节，兄弟们诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节，兄弟们 一定都登上了高处。他们都插带着茱萸，站在那高高一定都登上了高处。他们都插带着茱萸，站在那高高 的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。 在遥远的地方猜测 一种有浓烈香气的 植物，据说可辟邪。 说一说：诗人为什么说一说：诗人为什么要登高处？要登高处？ 古代习古代习俗俗，重阳节人，重阳节人们都要登到高处避灾们都要登到高处避灾。 构造梳理构造梳理 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，独在异乡为异

5、客， 每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。 思念亲人 想象情景 本诗一开头便紧切题目，写本诗一开头便紧切题目，写生活的孤独凄然，生活的孤独凄然， 因此时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一因此时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一 跃而写想起家乡的跃而写想起家乡的，按照重阳节的风俗而登高时，按照重阳节的风俗而登高时， 也在思念自己。表达了游子的也在思念自己。表达了游子的之情。之情。 主题概括主题概括 异乡异乡 兄弟兄弟 思乡怀亲思乡怀亲 不须迎向东郊去不须迎向东郊去, ,春在千门万户中。春在千门万户中。 卢道悦?迎春? 名燕子来时新社，梨花落后清明。名燕子来时新社，梨花落后清明。 晏殊?破阵子春景? 待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。 孟浩然?过故人庄? 拓展延伸拓展延伸 ? ?元日元日? ?写的是写的是 ，? ?九月九日忆山九月九日忆山 东兄弟东兄弟? ?写的是写的是 ，“路上行人欲断路上行人欲断 魂描写的是魂描写的是 的景象。的景象。 一、根一、根据古诗内据古诗内容填容填空空填写节日填写节日。 课堂练习课堂练习 春节 重阳节 清明节 二、二、假如请你来当小导游，你想怎样向游客