幼儿园大班教案《龙》_第1页
幼儿园大班教案《龙》_第2页
幼儿园大班教案《龙》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园大班教案龙大班教案龙适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过观察、模仿、想象画出龙的形态，欣赏感受龙的美，了解其外形特征，快来看看幼儿园大班龙教案吧。活动目标：1、欣赏感受龙的美，了解其外形特征。2、通过观察、模仿、想象画出龙的形态。3、激发我们是龙的传人;的自豪感。4、引发幼儿学习龙的兴趣。5、通过观察、欣赏感受龙;千姿百态。活动准备：师生共同收集龙;的图案画纸勾线笔活动过程：1、参观龙展;，观察龙;的外形特征，感受龙;的美。2、介绍讲述自己的龙;展品，进一步感受龙;的美，知道龙;是古代中国人想象出来的神物，激发我们是龙的传人;。3、通过观察、模仿、想象画出自己心中的龙;。4、将作品放

2、入龙展;，相互欣赏。活动反思：在今天的活动中，孩子们通过参观、介绍讲述、争论等几个环节能充分感受到龙的外形特征及其千姿百态、活灵活现、雄壮、威武的美，知道龙;是存在于人们的想象之中的，我们是龙的传人;，并通过模仿和想象画出自己心中的中国龙;，具有一定的自豪感。在参观环节中，孩子的参观目的不明确，只停留在 看;上，导致在接下来的介绍讲述环节中孩子表现出思;的不够、讲;的不透的现象，思维的局限导致语言的不流畅和贫乏，但我注重生生互动，当发现一个幼儿能生动的讲述龙的外形及本领时，充分挖掘其中的教育价值，形成生教生、生学生的学习形式，并能抓住孩子现场的表现及时了解其兴趣点提出了在大自然中是否真的有龙;

3、的话题，在孩子中引起了极大的争论，但孩子的思维调动的不够，论证的不够有理有据，有点抱着观点干着急的模样，此时我应该多给孩子思考的时间和空间来论证他们所提出的三个观点，而不该草草收场，在问孩子为什么喜欢龙是又掀起了一个小高潮，我们是龙的传人;、龙是我们中国的标志;、龙很勇猛、爱帮助别人;在此起彼伏的声音中我们感受到孩子们为自己是龙的传人;、为自己属龙而高兴自豪。在最后的一个环节中孩子们用笔去表现龙时，由于整个活动有充分的视觉感受，并在龙的外貌上有充分的交流，孩子们的作品可以用千姿百态、活灵活现来形容，整个活动要注意加强引导孩子思维及孩子语言表达能力的培养。小百科：龙是中国等东亚区域古代神话传说中的神异动物，为鳞虫之长。常用来象征祥瑞，是汉族等东亚

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论