朝花夕拾阅读练习版

1、朝花夕拾练习一、填空1、恻花夕拾是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的.从百草园到三味书屋和阿长与（山海经。2、二十四孝图若重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类 封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑 了古人，教坏了后人”。3、作者在琐记中捉到喜欢看的一本书是天演论。4、五猖会中，父亲让我背（鉴略）,让我感到痛苦。 5、鲁迅小时侯最喜欢在（百草园）玩耍。6、鲁迅在仙台学医时发生了（三）件重人的事。7、“赛神会”中“我”和许多人喜欢看（活无常）。8、鲁迅在琐记中记叙为了 “寻别类人们去”又选择了无须学费的南京。（江南水师学堂）9、“好

2、。那么，走罢！”而去“寻别一类人们去” 一语出自鲁迅的篇。（琐记）10、鲁迅在琐记文中，用了“” 词来讥讽洋务派的办学。（乌烟瘴气）11、鲁迅在琐记中写自己有空闲，就照例地吃倍饼，花生米，辣椒，看天演论，衣现出鲁迅探求真理的。（强烈欲望12、范爱农文中，作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个（生活 片段）。13、藤野先生记叙了作者在日本留学时的学习生汹，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时的生中重要的经历。（弃医 从文）14、鲁迅在二十四孝图里，针对“”、“”、“”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。（“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”）1

3、5、五猖会记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。（迎神赛会）16、鲁迅在深切衣达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。（藤野先生）17、作者回忆少年读了这本孝/的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”， 如“了路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧 冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。18、作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广人，也非常长久，能使全中国化成个麻胡，凡有孩了都死在他肚里。”，衣达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。 19、鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想

4、是在矿路学堂，这段经历在，顼记中提及。 1/620、帕花夕拾中鲁迅先生说起儿时生汹常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如无常，五猖会。21、在琐记文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。22、鲁迅在无常文中，通过对的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。（无常）23、鲁迅在日本留7时认识的位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚 密，这位朋友是范爱农。二、选择1、“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（D ）A、形象好看B、活泼诙谐C、能勾摄恶人魂魄D、公正的裁判是在阴间2、藤野先生中作者弃医从文的原因是：（C ）A、

5、受到日本同学歧视B、先生不重视自己C、要拯救国民的精神D、学医太难3、琐记文中写了几件事，农达了对衍太太的不满（C）件B.两件C.三件D.四件4、嵋花夕拾中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象,下列哪个不是阿长的性格特点（C ）A.迷信B.不拘小节C.马虎D.朴实5、阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（B ）A. 一对蚂蚁B. -对蟋蟀C. 一包苦菜D.都不是6、琐记中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言（A ）A.有B.没有7、选择一个正确答案（D）A、鲁迅写范只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。B、范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。C、鲁迅记忆中的

6、范爱农很坏。D、范爱农记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生汹片段8、下列文章不属于嵋的是（A）A、风筝B、无常C、父亲的病D、藤野先生9、朝花夕拾中记叙鲁迅为了寻“另类的人们”而到南京求学的经过的是BA五猖会B琐记C父亲的病D无常10、鲁迅早年留学学习医学的国家是（A ）A、日本B、美国C、苏联D、英国11、范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（C ）A、东京B、北平C、横滨D、绍兴12、嵋花夕拾中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓 尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（B）A、琐记B、无常C、二十四孝图D、狗猫鼠2/613、下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是

7、：（D ）A、狗猫鼠B、五猖会C、二十四孝图D、琐记14、“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的 是：（B） A孔乙己B范爱农C藤野先生D寿镜吾老先生三、简答题：1、你怎么评价范爱农？爱憎分明，为人正直2、作者憎恨猫的哪些特性？猫偷鱼肉，深夜在树上人叫3、起初鲁迅认为范爱农是怎样个人？ 非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰。、你眼中的范爱农是怎样的一个人？（先提出看法，接着以文中情节为例说说认为 的4理由）5、文章写了鲁迅的两次摇头，分别是因为什么？第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二次是因为让座“雍容揖让” “分

8、出尊卑”，显得封建八读朝花夕拾，我们了解到童年时的鲁迅爱 收集带图画的书，除此之外，你还能 6中知道他此时其它的爱好吗？从 描绣像、父亲的病主要讲的是什么内容？ 7作者回忆儿时为父亲治病的情最，描述了几位“名 医”是行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。8、鲁迅的二十四孝图一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。9、鲁迅写无常是为了表达什么思想？讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。10、 在五猖会中，父亲强迫我背诵（鉴略）一书后，才可去玩。11、你认为藤野先生

9、是个怎样的老师？治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，关爱年轻人，为人正亡的人。、鲁迅回忆藤野先生的目的是什么？12 答：在藤野先生高尚的品格中吸取力量，来继续与“正人君子”们作斗争。13 、鲁迅为什么时时记起藤野先生？答：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的个。”14、范爱农是怎样一个人？他生性孤傲耿直，落落寡欢，最后穷困潦倒，溺水而死。、鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀农示怀疑？15鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭霹了辛亥革命的不彻底性。年所作的回忆性（叙事）散文（体裁）集，书中着16 、朝花夕拾是鲁迅先 生1926眾较多的人物是谁？

10、3/6长妈妈、藤野先生、范爱农。17、请写出两个初花夕拾中二十四孝图里关于“孝”的典故（路贡米、萤香扇枕、 老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤18、在鲁迅朗花夕拾中，有-篇是写“宠物”的，你知道是哪篇吗？狗?猫？鼠19、鲁迅悄花夕拾中，我们学过从百草园到三味书屋，你还能举出我们曾经学过的文 章吗？阿长与山海经”20、写出帕花夕拾中你最喜欢的篇目名称（两个）藤野先生、狗猫鼠21、写出你们读过的啊花夕拾一书中的篇篇名（课文除外）（1）狗猫鼠（2）阿长与山海经（3）阿长与山海经（4）二十四孝图（5）五猖会（6） 无常（7）从百草园到三味书屋（8）父亲的病（9）琐记（10）藤野先生（11）范爱农22、我所收

11、得的最先的图画本子二十四孝图的来历是：位长辈的赠品。23、我得到二十四孝图为什么既高兴又扫兴？高兴的是：鬼少人多归我人独有那里面的故事似乎准确无误便是不识字的人，例 如阿长，也只要-看图画便能够滔滔的讲出-段的事迹：扫兴的是：知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝了的计划完全绝望了24、为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？招致他反感的便是老莱“诈跌”，作婴儿啼，以娱亲意，作者认为小孩了多不愿意诈作，换言 之，不愿装假，这违背了儿童的心理。25、父亲的病中屡次捉及庸医误人的种种荒诞行为，试举例：如陈莲河用药中妥求“蟋 蟀一对”，且要“原配，即本在一窠中者”等。26、嵋花夕拾中刻画的深受封建思想

12、毒害的妇女形象有：阿长、衍AAo27、五猖会中回忆童年往事，含蓄地农达了对父母毫不顾及孩/心理的无奈与厌烦，这件 事是：当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时，却突然彼父亲叫住要求他背书。28、请写岀两个册花夕拾中二十四孝图里关于“孝”的典故萤香扇枕、子路贡米。29、嵋花夕抬中父亲的病回忆儿时为父亲延医治病的情景。文中的s城是？ 即指绍兴城。30、父亲的病中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种衣现，揭示了这些人 怎样的实质？答：揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草营人命的实质。31、五猖会中父亲强迫“我”背鉴略这事中可以看出父亲是个怎样的人？父亲对儿童心理的无知和隔膜。32、无常

13、中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱？因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。4/633、槪括写出二十四孝图作品的内容提要。答：二十四孝图从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读二十四孝图的感受，揭示封建 孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了 “卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥 这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人”。 作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。34、狗猫鼠中针对“正人君了”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的流言，衣述了对猫的“尽 情折磨”弱者、“到处嚎叫”、时而“ 幅媚态”等特

14、性的憎恶：追忆童年时救养的只可爱的隐 鼠遭到摧残的经历和感受，衣现了对弱小考的同情和对暴虐考的憎恨。35、简析狗和猫成了仇家的原因？答：据说，是这么-回事：动物们因为要商议要事，开了 个会议，鸟、鱼、兽都齐集了，单 是缺了象。大家议定，派伙计去迎接它，拈到了当这差使的闹的就是狗。“我怎么找到那象呢？ 我没有见过它，也和它不认识。”它问。“那容易，”大众说，“它是驼背的。”狗去了，遇见匹 猫，立刻弓起脊梁来，它便招待，同行，将弓着脊梁的猫介绍给大家道：“象在这里！”但是人家 都嗤笑它了。从此以后，狗和猫便成了仇家。四、语段（一）阅读五猖会片段，回答问题。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定

15、好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头， 船椅，饭菜，茶炊，点心盒（，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人 的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。（2）“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，I対为我再没有第二本了。我们那里上学的岁 数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌了前，教我句-句地读下去。我担着心， i句i句地读下去。两句行，大约读了二三十行罢，他说：（6）“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了 盆冷水。但是，有什么法了

16、呢？自然是读着，读着，强记着，一一而且 要背出来。粤自盘古，生于太荒， 首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也齐 忘却在里ifriTo记得那时听人说，读鉴略比读千字文，百家姓有用得多，因为可以知 道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我字也不懂。“粤自盘古” 就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！ “生于太荒”呵！（【0）应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静甫了。惦阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，5/6 工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背岀来。在百静中，我似乎头 里要伸出许多铁钳，

17、将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深 秋的蟋嫖，在夜中鸣叫似的。（1D他们都等候着:太阳也升得更高了.1、请概括五猖会的主要思想内容。答：五猖会记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略 的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理。2、选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成 鲜明的对比，这样写的作用是什么？答：烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。3、从选文中可以看出父亲是-个什么样的人？答：父亲是个专制、不了解儿童心理的封建家长。4、读后你有什么感

18、受？答：家长应了解孩J的心理，要注重培养孩了的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果 的类似即可。（二）阅读下面一段文字，回答问题其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜 苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说句分辩话。虫蛆也许是不干净 的，但它们并没有自命淸高；鸳禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没 有竖过“公理”“正义”的旗了，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是味佩服赞叹它们。人呢， 能直立了，自然是大进步；能说话了，自然又是大进步：能写字作文了，自然又是大进步。 然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之 论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有-位-视同仁的造物主，高 高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒