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文档简介

1、初中历史教学反思之我见 江陵县实验初级中学 教师：朱海洋一、注重积累教学经验，提升教学水平 我从2009年5月至今一直从事初中历史教学，之所以能有点的经验，那是因为我对教材熟悉罢了，教学时间长了，自然就有体会和感受，这几年的教学实践，基本上能把握教材的重难点，调动学生的积极性，更好地在课堂上将知识传授给我教的学生。二、立足常规教学，认真上好每一节课，提高课堂效率 这是对教师的最基本要求，也是对教师的最高要求。认真备好每一节课，要翻阅教材、参考教参、教辅，研读课标，力争做到把老师知道的知识，教材中所蕴含的有效要点，知识的重难点和关联点都备出来，有条不紊地生动地传授给我教的学生。抓住课堂教学这个主

2、阵地，认真组织课堂教学，积极调动学生学习的积极性，向要课堂40分钟要质量，提高课堂教学效率，这是提高教学质量的关键所在。三、抓好学生知识点的过关检查，及时反馈，做到功在平时 上好课，注重提高课堂教学效率的同时，也要对学生掌握的知识过关检查，及时反馈，在每一节上课前，老师就要对学生所学的旧知进行复习提问，这样既检查了学生以前知识的掌握情况，又起到新旧知识的衔接作用。可谓是一举两得。这就是平时我们所说的“温故而知新”。坚持下去的结果，就会达到事半功倍的效果。四、关注中考命题趋势，强化中考、新课程改革等信息的收集和整理，在平时的课堂渗透中考意识初三的教学工作是直接面对中考。作为初三教师不能只顾眼下，

3、闭门造车，不去学习和了解新信息。因此，老师要多浏览时下最新的教学参考、杂志，多留意中考方面的信息，以便于更好的把握中考命题的趋势，力争在平时的教学中渗透中考意识，教给学生一些基本的技能和做题的方法。平时教学中，要不失时机地对学生进行综合能力的培养，做到功在平时，平时即中考，形成习惯，在中考中立于不败之地。五、教给学生学习方法，让学生养成良好学习习惯 平时的教学中，在传授知识的同时，也要教给学生学习方法，比如概括、归纳、比较、判断等诸方面的综合能力，让学生养成勤于复习旧知，善于总结归纳，做题条理清晰，规范等良好的学习习惯，这些都是作为毕业生必备的技能，就能让教师在教学工作中起到事半功倍的效果。教师平时训练的好，那么在考试中就不不会顾此失彼。最后，我用荷兰著名的绘画大师梵高的名言作结：“相信我吧，在艺术问题上，下面这句话吧，实实在在的，老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦

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