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文档简介

1、行为好习惯养成的主题班会活动目标：1、通过主题班会，让全班更具体更深入的了解小学生守则和小学生日常行为规范的要求，从小养成良好的行为习惯。2.通过我们班的例子和学生身边的事情，让学生切身感受到自己行为习惯的偏差，鼓励自己及时改正不良习惯，增强班级的凝聚力，增强班级的荣誉感。活动前的准备：1.上课前，安排学生认真阅读小学生守则和小学生日常行为规范。2.收集我们班学生进入五年级以来校园内外违反小学生日常行为规范的案例，在班会上讨论。活动流程：首先，创建场景并介绍主题你猜怎么着：我不是你的影子，但我离你很近。我不是机器，但我全心全意接受你的命令。对于成功人士来说，我是英雄；对于那些失败的人来说，我是

2、个罪人。训练我，我会赢得你的一生。迁就我我会毁了你的一生。我到底是谁？-我很普通，你很惊讶。(习惯)第二，回头分享收获从小到大，有哪些好习惯让你备受赞赏，赢得小胜利，或者在某些事情上取得成功？告诉同学们，大家来分享学习？(小组交流，个别学生发言)第三，深入生活，反思总结1.现在，请联系生活实际，看看自己的行为习惯如何。(学生展示课前收集的案例资料，互相交流讨论)我们周围和一些学生中有一些不文明的行为，违反了小学生日常行为规范。比如过马路，骂人，骂人，聚众打架；在我们的校园和楼梯上，总是可以看到与我们美丽的校园极其不和谐的纸屑。教室和校园里到处都可以看到食品袋和方便面盒。有的同学甚至认为反正有学

3、生和清洁工值班打扫卫生扔掉；比如有的同学在教学楼的走廊里追着玩，习惯了走来走去，推推搡搡；随意攀爬树枝，甚至有同学故意损坏学校公物。2.班主任总结：通过交流，我相信我们发现了我们班的行为习惯上的一些问题。让学生们谈谈你在日常生活中看到的一些文明行为规范的例子。(学生畅所欲言)同学们，我们列举了一些日常生活中不遵守纪律的例子，也讲了一些文明行为规范做得好的例子。这些都是日常生活中的小事，看似简单，却展现了一个班级一个学校学生的整体素质。所以，做一个文明小学生，一定要遵守学校的纪律和规范，从身边的小事做起。接下来请大家积极发言，谈谈我们班以后应该怎么做。3.同学们一起算出了班级文明自律约定。第四，今天做好，明天赢“良好的习惯有益于生活”，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，尤其是对我们小学生来说。昨天的习惯造就了今天的我们；今天的习惯决定明天。来自班主任的信息：只有当个人能够遵守规则和纪律，我们的班级才能有活力和良好的学习环境。俗话说，一滴水可以反射太阳的光芒。同样，我们不经意的言语、动作甚至眼神，都可能在外人面前表现出我们的品质。同学们，从这一刻开始，养成良好的行为习

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