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文档简介
1、口语交际：自我介绍口语交际：自我介绍 交际内容交际内容 本次口语交际的内容是创设一个情境，本次口语交际的内容是创设一个情境， 向别人作自我介绍。面对不同的情况，根向别人作自我介绍。面对不同的情况，根 据自我介绍的不同目的，选择合适的内容据自我介绍的不同目的，选择合适的内容 来介绍自己。来介绍自己。 交际指导交际指导 选择情境，思考内容。首先选定一个情选择情境，思考内容。首先选定一个情 境，想一想在这种情境下你要向谁介绍境，想一想在这种情境下你要向谁介绍 自己，介绍自己的目的是什么，介绍时自己，介绍自己的目的是什么，介绍时 需要注意些什么。再根据情境的需要，需要注意些什么。再根据情境的需要， 考
2、虑好从哪个角度来作自我介绍，介绍考虑好从哪个角度来作自我介绍，介绍 自己哪些方面的内容。自己哪些方面的内容。 大胆表达，积极交流。在班级作自我介绍大胆表达，积极交流。在班级作自我介绍 时，声音要洪亮，举止要大方得体。自我时，声音要洪亮，举止要大方得体。自我 介绍后认真听取同学的补充、评议，最后介绍后认真听取同学的补充、评议，最后 说一说其他同学对自己的评议是否合理。说一说其他同学对自己的评议是否合理。 认真倾听，参与评价。在别人作自我介绍认真倾听，参与评价。在别人作自我介绍 时要认真倾听，并给出客观的评价。时要认真倾听，并给出客观的评价。 交际示范交际示范 元元：各位老师，同学们，大元元：各位
3、老师，同学们，大 家好。我叫元元，今年家好。我叫元元，今年1010岁。因为岁。因为 爸爸工作调动，我从长沙转到了这爸爸工作调动，我从长沙转到了这 所学校。很高兴以后能跟大家一起所学校。很高兴以后能跟大家一起 学习，一起成长，希望今后我们能学习，一起成长，希望今后我们能 够成为朋友，请大家多多关照！够成为朋友，请大家多多关照！ 才才：尊敬的各位老师，我是来自才才：尊敬的各位老师，我是来自 四（四（2 2）班的才才。今天，我来应聘校）班的才才。今天，我来应聘校 报的小记者。我的习作水平不错，作文报的小记者。我的习作水平不错，作文 经常被老师夸奖，而且在拍照、电子文经常被老师夸奖，而且在拍照、电子文
4、 档处理等方面，我也很熟练，完全能够档处理等方面，我也很熟练，完全能够 胜任校园新闻的采写工作。录用我，您胜任校园新闻的采写工作。录用我，您 一定会收获一个优秀的小记者。一定会收获一个优秀的小记者。 成成：各位观众，我是来自成成：各位观众，我是来自 小学四年级的成成，今年小学四年级的成成，今年1010 岁。从很小的时候起，当歌手就岁。从很小的时候起，当歌手就 成了我的梦想，我想放声歌唱，成了我的梦想，我想放声歌唱， 把歌声和快乐一起送给大家。把歌声和快乐一起送给大家。 状状：阿姨，您好，你马上就状状：阿姨，您好，你马上就 到车站了是吗？我在车站等你。我到车站了是吗？我在车站等你。我 叫状状，是个叫状状，是个1010岁的男孩，短头发，岁的男孩，短头发，
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