统编版五年级下册语文 口语交际:我是小小讲解员 PPT课件 (2)_第1页
统编版五年级下册语文 口语交际:我是小小讲解员 PPT课件 (2)_第2页
统编版五年级下册语文 口语交际:我是小小讲解员 PPT课件 (2)_第3页
统编版五年级下册语文 口语交际:我是小小讲解员 PPT课件 (2)_第4页
统编版五年级下册语文 口语交际:我是小小讲解员 PPT课件 (2)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、口语交际:我是小小讲解员口语交际:我是小小讲解员 交际内容交际内容 学校来了客人,需要你讲解校园里有学校来了客人,需要你讲解校园里有 代表性的地方;亲友到你家做客,需要你代表性的地方;亲友到你家做客,需要你 介绍一下周边的环境;暑假开始了,博物介绍一下周边的环境;暑假开始了,博物 馆需要志愿讲解员馆需要志愿讲解员选择一个情境,做选择一个情境,做 一名小小讲解员。一名小小讲解员。 一、选择情境,确定主题。一、选择情境,确定主题。 选择讲解的情境时,可以选择自己熟悉、选择讲解的情境时,可以选择自己熟悉、 了解、感兴趣的内容,也可以选择听众可能了解、感兴趣的内容,也可以选择听众可能 不了解的内容;在

2、确定讲解的内容时,要根不了解的内容;在确定讲解的内容时,要根 据不同的情境来设计,既可以全面介绍,也据不同的情境来设计,既可以全面介绍,也 可以针对有特色的地方重点讲解。可以针对有特色的地方重点讲解。 交际指导交际指导 如,一般自然博物馆藏品很多,会分动如,一般自然博物馆藏品很多,会分动 物学部、植物学部、天文学部等,可以从中物学部、植物学部、天文学部等,可以从中 挑选自己比较熟悉和感兴趣的部分来讲解;挑选自己比较熟悉和感兴趣的部分来讲解; 如,关于故宫,可讲解的内容很多,可以全如,关于故宫,可讲解的内容很多,可以全 面介绍故宫的建筑布局、历史和文物,也可面介绍故宫的建筑布局、历史和文物,也可

3、 以选择其中一部分有特色的内容展开,不一以选择其中一部分有特色的内容展开,不一 定要面面俱到。定要面面俱到。 交际指导交际指导 二、搜集资料,拟订提纲。二、搜集资料,拟订提纲。 . .要重点围绕自己想讲解的内容搜集资料,要重点围绕自己想讲解的内容搜集资料, 舍弃其他无关的内容。舍弃其他无关的内容。如如:(:(1 1)想讲解博物馆的想讲解博物馆的 藏品,可以先通过博物馆的官方网站了解都有哪藏品,可以先通过博物馆的官方网站了解都有哪 些藏品,然后再通过网络检索、查阅书籍,了解些藏品,然后再通过网络检索、查阅书籍,了解 特色藏品的具体情况。(特色藏品的具体情况。(2 2)想为来学校的客人讲)想为来学

4、校的客人讲 解学校的校史,可以主要围绕学校的发展历程搜解学校的校史,可以主要围绕学校的发展历程搜 集资料,还可以请教老师。集资料,还可以请教老师。 交际指导交际指导 2.2.在拟订提纲阶段,要注意两方面的问题。在拟订提纲阶段,要注意两方面的问题。 第一是相关性。要分析哪些材料与讲解第一是相关性。要分析哪些材料与讲解 的内容密切相关,哪些关系不大。比如,讲的内容密切相关,哪些关系不大。比如,讲 解博物馆藏品的时候,介绍藏品数量、种类解博物馆藏品的时候,介绍藏品数量、种类 的资料,就和讲解的内容关系密切,可以列的资料,就和讲解的内容关系密切,可以列 入提纲;而介绍历任馆长信息的资料,就和入提纲;而

5、介绍历任馆长信息的资料,就和 讲解的内容关系不大,可以不列入提纲。讲解的内容关系不大,可以不列入提纲。 交际指导交际指导 第二是条理性。要注意讲解的顺序,梳理出第二是条理性。要注意讲解的顺序,梳理出 一条清晰的线索。讲解特定事件的,可以列一条清晰的线索。讲解特定事件的,可以列 出事件发展的线索;讲解人物的,可以列出出事件发展的线索;讲解人物的,可以列出 人物的生平履历;讲解景点的,可以列出地人物的生平履历;讲解景点的,可以列出地 点转换的线索。总之,要通过拟订提纲,事点转换的线索。总之,要通过拟订提纲,事 先安排好讲解的顺序和主要内容,做到条理先安排好讲解的顺序和主要内容,做到条理 清楚,重点

6、突出。清楚,重点突出。 交际指导交际指导 三、组内试讲,改正缺点。三、组内试讲,改正缺点。 试着根据提纲,按照一定的顺序讲给试着根据提纲,按照一定的顺序讲给 小组成员听。听的同学提出改进意见,还小组成员听。听的同学提出改进意见,还 可以对不明白的地方提出疑问。讲解人可可以对不明白的地方提出疑问。讲解人可 以根据听众的反映,及时调整讲解的内容;以根据听众的反映,及时调整讲解的内容; 还可以在试讲结束后,根据同学们的意见,还可以在试讲结束后,根据同学们的意见, 改进自己的讲解。改进自己的讲解。 交际指导交际指导 讲解的时候,条理要清讲解的时候,条理要清 楚,语气、语速要适当,可楚,语气、语速要适当

7、,可 以用相应的手势、动作、表以用相应的手势、动作、表 情等辅助讲解。为了使讲解情等辅助讲解。为了使讲解 更吸引人,还可以配上图来更吸引人,还可以配上图来 讲解。讲解。 交际指导交际指导 四、推举代表,相互评议。四、推举代表,相互评议。 各小组推选代表在全班进行讲解,再各小组推选代表在全班进行讲解,再 由全班同学及老师集体评议,评出由全班同学及老师集体评议,评出“优秀优秀 讲解员讲解员”。 交际指导交际指导 讲解活动互评表讲解活动互评表 方面方面 讲解员讲解员 听众听众 评价标准评价标准互评互评 条理清楚,重点突出条理清楚,重点突出 语气,语速适当语气,语速适当 使用了适当的动作、表情使用了适

8、当的动作、表情 能根据听众的反应及时调整讲解内容能根据听众的反应及时调整讲解内容 能认真倾听讲解员的讲解能认真倾听讲解员的讲解 能积极、礼貌地与讲解员互动能积极、礼貌地与讲解员互动 交际指导交际指导 今天,我要为大家讲解的是秦始皇兵马今天,我要为大家讲解的是秦始皇兵马 俑博物馆,它坐落在西安市临潼区秦陵镇,俑博物馆,它坐落在西安市临潼区秦陵镇, 是中国最大的古代军事博物馆。兵马俑的车是中国最大的古代军事博物馆。兵马俑的车 兵、步兵、骑兵列成各种阵势。整体风格浑兵、步兵、骑兵列成各种阵势。整体风格浑 厚、健美、洗练。如果仔细观察,脸型、发厚、健美、洗练。如果仔细观察,脸型、发 型、体态、神韵均有差异:陶马有的双耳竖型、体态、神韵均有差异:陶马有的双耳竖 立,有的张嘴嘶鸣,有的闭嘴静立。这些秦立,有的张嘴嘶鸣,有的闭嘴静立。这些秦 始皇陵兵马俑都极富艺术感染力。始皇陵兵马俑都极富艺术感染力。 交际示范交际示范 “ “五岳归来不看山,黄山归来不看五岳归来不看山,黄山归来不看 岳。岳。”黄山位于我的家乡安徽省黄山市内,黄山位于我的家乡安徽省黄山市内, 风景秀丽,蜚声中外,以天都峰、莲花峰、风景秀丽,蜚声中外,以天都峰、莲花峰、 光明顶三大主峰为中心向周围延展的山脉光明顶三大主峰为中心向周围延展的山脉 连绵不断,蜿蜒曲折,蔚为壮观。奇松、连绵不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论