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文档简介
1、音乐教案设计 - 第九周 -乐理课时编号17-18授课时间2014 年授课教室月 14-18 日地点4课题名称第七单元 调式课时2 课时数知识目标:掌握调式的概念,大调式,小调式,调式风格以及调式的识别教学目标能力目标:能够区分大调调式以及一切关系大小调情感目标:通过学习乐理,使学生更加热爱学习音乐,陶冶情操。教学重点教学难点教材处理教法设计教学方法学法设计教学资料教学 信息资源资源准备仪器设备耗材作业布置教学反思大小调式的概念区分大调调式的的音响色彩PPT 展示讲授法、演示法。探究法、练习法、小组合作法教材、教案及有关音响资料网络资源。钢琴、多媒体设备等P144. 课后乐理习题1 / 3音乐
2、教案设计 - 第九周 -乐理教学过程实施教学方法与教学环节教学内容与活动手段师生问好,进入学习状态【组织教学】 调式与音阶【新课教学】调式将乐音按一定的关系(高低、稳定与不稳定等)连接起来, 形成一个以某一音为中心 (主音)的系,这个体系就叫做调式。 音阶 把调式中的音,从主音到主音, 按照音的高低次序排列起来,叫做音阶。 调式体系PPT展示西洋大小调体系大调式简称大调。这是由七个音组成的一种调式,其特征是:调式音级的第级和第 级为大三度音程。第级、第 级、第级作为稳定音级,构成一个大三和弦。其他音级为不稳定音级, 以二度音程关系倾向于稳定音级。 大调的主音是 Do 。大调式有三种,即自然大调
3、、和声大调和旋律大调。小调式简称小调,也是一种由七个音组成的调式。其特征是,第级与第级之间为小三度音程; 第、 、 级构成一个小三和弦。 第级与第级之间的小三度是体现小调式的关键音程。小调的主音是 La.小调式也有三种:即自然小调、和声小调和旋律小调。中国民族调式音阶图示ppt 调的转换2 / 3音乐教案设计 - 第九周 -乐理转调 在一首音乐作品中,从一个调进行到另一个调叫做转调。转调是音乐表现的重要手段之一。 转调使主调和副调之间形成稳定与不稳定的对比关系, 在旋律发展上、 曲式结构、 调的色彩对比上有重要意义。 转调有转调和离调两类。 调的五度循环图示 调式的表现意义各种调式因其音阶结构、调式音级间相互关系以及音律等方面的差异而各具特色与表现力,通常称之为调式色彩。调式与音乐的其他表现手法相配合,可以赋予音乐一定的表情素质与不同的风格。大调式 自然大调音响明亮, 自然而稳定, 情绪特点为庄重、欢快、满怀信心、 乐观向上。 和声大调与旋律大调可以使大调的局部获得温柔暗淡的小调色彩。欣赏曲目意大利民歌我的太阳小调式 小调式的音响色彩表现为温柔、秀丽、忧郁、伤感、孤独。和声小调与旋律小调可以使小调式的局部获得明朗的大调色彩。欣赏曲目爱尔兰民歌绿袖子转调 在音乐作品中各种不同调性、调式的转换可以形成不同音响色彩的对比,对于表现复杂多变的、具有戏剧性的情感具有重要作用。 转
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