新标准高中历史必修三第10课充满魅力书画和戏曲艺术

1、新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 书画和戏曲艺术 10课充满魅力的 主要目标：主要目标：鉴赏、鉴赏、 感悟中华文化感悟中华文化 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 一、汉字与书法艺术一、汉字与书法艺术 1 1、汉字的演变、汉字的演变 （1 1）商朝时汉字已形成完整体系）商朝时汉字已形成完整体系 （2 2）演变）演变脉络脉络： 汉字形体演变的过程可以分为古文字和隶汉字形体演变的过程可以分为古文字和隶 楷两大阶段。楷两大阶段。 甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书 （3 3）趋势：）

2、趋势： 由繁到简由繁到简 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 一、汉字与书法一、汉字与书法 （一）汉字（一）汉字 1 1、起源：、起源： 2 2、成熟：、成熟：商朝（象形字符号化）商朝（象形字符号化） 3 3、演变：、演变：甲骨文（商）甲骨文（商）金文金文篆篆 书书隶书（秦末）隶书（秦末）楷楷 书书行书行书草书草书 正式书体正式书体 辅助书体辅助书体 4 4、趋势：、趋势：由繁到简由繁到简 汉字形体演变的过程可以分为古汉字形体演变的过程可以分为古 文字和隶楷两大阶段文字和隶楷两大阶段 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 甲骨文甲骨文 特点：由于是特点：由于是

3、 刀刻的，所以刀刻的，所以 其线条多方折，其线条多方折， 劲直为主，象劲直为主，象 形意味比较大，形意味比较大， 带有较明显的带有较明显的 图画意味。图画意味。 金文金文 特点：这种字体多是特点：这种字体多是 铸在青铜器上，故称铸在青铜器上，故称 为铭文或钟鼎文，也为铭文或钟鼎文，也 叫金文。这种字体盛叫金文。这种字体盛 行于西周。行于西周。 金文 金文 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 大大 篆篆 相传是西周周宣王 太史籀（ZHou ZHou四四）所创， 是一种较为统一的文 字，使用起来较为方 便。 小小 篆篆 文字发展到小篆 已经是相当规范，偏偏 旁有统一的样式，笔旁有

4、统一的样式，笔 画委婉曲折，粗细匀画委婉曲折，粗细匀 称，字形狭长。称，字形狭长。秦统 一六国后，向全国颁 布的官定文字。 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 隶书隶书的出现是秦代书法的出现是秦代书法 发展的结果，大小篆的笔划发展的结果，大小篆的笔划 由圆转改为方折。这个变化由圆转改为方折。这个变化 使得书写速度提高。使得书写速度提高。 汉：礼器碑汉：礼器碑 秦秦 隶隶 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 楷书楷书 魏晋时期是隶魏晋时期是隶 书向楷书的过书向楷书的过 渡阶段，楷书渡阶段，楷书 盛行于隋唐。盛行于隋唐。 因其字形方正，因其字形方正， 笔画平稳，

5、结笔画平稳，结 构均匀，具有构均匀，具有 较强的书写规较强的书写规 范，实用性强，范，实用性强， 可作楷模，故可作楷模，故 名楷书。名楷书。 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 柳公权柳公权玄秘塔碑玄秘塔碑 颜体在于点画厚重，结构端庄雄伟，有如颜体在于点画厚重，结构端庄雄伟，有如 关东大汉。柳体则是点画瘦劲，骨力遒劲，结关东大汉。柳体则是点画瘦劲，骨力遒劲，结 构严谨。有构严谨。有“颜筋颜筋一 一柳骨 柳骨”之誉之誉 颜真卿的楷书颜真卿的楷书 比较颜真卿和柳公权的书法作品的特点比较颜真卿和柳公权的书法作品的特点 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 草书草书起

6、源于起源于 汉初汉初, ,成熟于东成熟于东 晋晋, ,特点是笔画特点是笔画 简约简约, ,钩连不断钩连不断; ; 线条流畅纵情线条流畅纵情, , 具有极高的审具有极高的审 美价值。但不美价值。但不 容易识别容易识别. .实用实用 性不强。东晋性不强。东晋 以王羲之、王以王羲之、王 献之，唐以张献之，唐以张 旭、怀素为代旭、怀素为代 表。表。 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 颜真卿颜真卿祭侄文稿祭侄文稿 神采飞动，笔势雄奇，神采飞动，笔势雄奇， 姿态横生，得自然之妙。姿态横生，得自然之妙。 誉为天下第二行书。誉为天下第二行书。 行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，既有审美价 行

7、书兼具楷书的规矩和草书的放纵，既有审美价 值，又具实用价值，雅俗共赏。以东晋王羲之、唐值，又具实用价值，雅俗共赏。以东晋王羲之、唐 颜真卿、北宋苏轼、元赵孟頫、明文征明为代表。颜真卿、北宋苏轼、元赵孟頫、明文征明为代表。 行书行书 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 观察图片观察图片 图一图一图二图二 图三图三图四图四 图片中的书法作品分别是什么字体？图片中的书法作品分别是什么字体？ 楷书楷书 隶书隶书 行书行书 草书草书 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 （二）归纳：书法（二）归纳：书法 3 3、书体、书体 东晋王羲之；唐颜东晋王羲之；唐颜 真卿；元赵孟

8、頫；真卿；元赵孟頫； 明文征明明文征明 经东汉至西晋经东汉至西晋 两世纪演变完两世纪演变完 全成熟全成熟 具楷书的规矩和具楷书的规矩和 草书的放纵，兼草书的放纵，兼 审美和实用价值审美和实用价值 行行 书书 东晋：王羲之、王东晋：王羲之、王 献之；唐：张旭、献之；唐：张旭、 怀素。怀素。 起源于汉初，起源于汉初， 成熟于东晋。成熟于东晋。 笔画简约，勾连不笔画简约，勾连不 断；线条流畅，任断；线条流畅，任 情放纵。审美价值情放纵。审美价值 高。高。 草草 书书 魏晋钟繇、王羲之；魏晋钟繇、王羲之； 唐欧阳询、颜真卿、唐欧阳询、颜真卿、 柳公权柳公权 始于东汉，魏始于东汉，魏 晋定鼎，盛于晋定鼎

9、，盛于 唐代唐代 笔画祥备，结构笔画祥备，结构 严整，实用价值严整，实用价值 高。高。 楷楷 书书 代表代表 发展发展 特点特点书体书体 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 二、笔墨丹青中国画二、笔墨丹青中国画 1 1、原始社会的绘画艺术、原始社会的绘画艺术 早在六七千年前早在六七千年前, ,黄河流域黄河流域 的祖先就在陶器上绘制图案的祖先就在陶器上绘制图案, ,这这 一时期的代表作是彩陶画一时期的代表作是彩陶画鹳鹳 鱼石斧图鱼石斧图。除彩陶画外。除彩陶画外, ,远古远古 人类还在岩石上刻画或描绘了人类还在岩石上刻画或描绘了 史前人类的生产方式、民族、史前人类的生产方式、民族

10、、 战争、宗教等内容战争、宗教等内容, ,称为岩画称为岩画, ,此此 外还有壁画、地画等外还有壁画、地画等. . 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 人物龙凤帛画人物龙凤帛画 人物驭龙帛画人物驭龙帛画 2 2、战国、战国: :中国绘画艺术从萌芽走向成熟中国绘画艺术从萌芽走向成熟 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 东晋东晋 顾恺之顾恺之女史女史 箴图箴图（局部（局部） 东晋东晋 顾恺之顾恺之洛神赋图洛神赋图 （第一卷）（第一卷）（局部）（局部） 真正意义上真正意义上 的中国画出的中国画出 现了现了 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 唐唐

11、阎立本阎立本 步辇图步辇图 唐唐 吴道子吴道子 送子天王图送子天王图 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 敦煌壁画敦煌壁画 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 北宋北宋 历史价值和艺术价值最高历史价值和艺术价值最高 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 北宋 张择端的清明上河图清明上河图片段片段. . 风俗画 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 张择端张择端清明上河图清明上河图 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 士大夫的文人画成就最为士大夫的文人画成就最为 突出突出, ,文人画强调表现个性文人画强调表现个

12、性, ,讲讲 究借物抒情究借物抒情, ,追求神韵意趣追求神韵意趣, ,最最 能反映文人画风貌的是写意画能反映文人画风貌的是写意画. . 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 7 7、元明清时期元明清时期 这一时期，士大夫的文人画成就最为突出，这一时期，士大夫的文人画成就最为突出， 文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体， 强调表现个性强调表现个性, ,讲究借物抒情讲究借物抒情, ,追求神韵意趣追求神韵意趣, ,最能最能 反映文人画风貌的是写意画。代表作有元代王冕反映文人画风貌的是写意画。代表作有元代王冕 的的墨梅图墨梅图 、明代徐渭的

13、明代徐渭的牡丹蕉石图牡丹蕉石图 、 清代郑板桥的清代郑板桥的墨竹图墨竹图 墨兰图墨兰图等等 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 笔墨丹青中国画 笔墨丹青中国画 徐渭徐渭牡丹蕉石图牡丹蕉石图郑板桥郑板桥墨兰图墨兰图 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 “兰竹石，相继出，大君子，离不得兰竹石，相继出，大君子，离不得” “一竹一兰一石，有节有香有骨。一竹一兰一石，有节有香有骨。” “一片青山一片兰，兰芳竹翠耐人看。洞庭云一片青山一片兰，兰芳竹翠耐人看。洞庭云 梦三千里，吹满春风不觉寒。梦三千里，吹满春风不觉寒。” 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺

14、术 二、归纳：中国画二、归纳：中国画 1 1、特点：、特点： 2 2、发展过程：、发展过程： 顾恺之顾恺之女史箴图女史箴图 洛神赋图洛神赋图以形写神以形写神 士大夫画家活跃；士大夫画家活跃； 总结绘画理论总结绘画理论 魏晋魏晋 夫妇宴饮图夫妇宴饮图 绘画门类丰富绘画门类丰富秦汉秦汉 帛画帛画人物龙凤图人物龙凤图 人物驭龙图人物驭龙图 成熟成熟战国战国 彩陶画彩陶画鹳鱼石斧鹳鱼石斧 图图 萌芽、起源萌芽、起源原始社会原始社会 代表代表特点特点时代时代 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 元元 王冕王冕 墨梅墨梅； 明明 徐渭徐渭 牡丹蕉石图牡丹蕉石图 清清 郑板桥郑板桥 墨竹图

15、墨竹图 士大夫文人画士大夫文人画 突出（写意画）突出（写意画） 元元 明明 清清 北宋北宋 张择端张择端 清明上河图清明上河图 宫廷画院最活跃宫廷画院最活跃 阶段；画学兴起；阶段；画学兴起； 风俗画突出风俗画突出 两宋两宋 隋展子虔隋展子虔 游春图游春图； 初唐初唐 阎立本阎立本 步辇步辇 图图；盛唐盛唐 吴道子吴道子 送子天王图送子天王图；敦煌敦煌 莫高窟壁画莫高窟壁画 绘画高峰；绘画高峰； 吸收外来风格吸收外来风格 隋唐隋唐 时代时代特点特点代表代表 新标准高中历史必修三第10课充满魅力书画和戏 曲艺术 三、京剧的出现三、京剧的出现 1 1、戏曲的发展：、戏曲的发展： （1 1）起源：）起

16、源： （2 2）发展：）发展： （3 3）成熟：）成熟： （4 4）进一步发展：）进一步发展： 原始歌舞原始歌舞 春秋战国：优伶春秋战国：优伶 元杂剧元杂剧 明朝：昆曲明朝：昆曲 新标准高中历史必修三第10课充满魅力书画和戏 曲艺术 新标准高中历史必修三第10课充满魅力书画和戏 曲艺术 元杂剧元杂剧 新标准高中历史必修三第10课充满魅力书画和戏 曲艺术 课外知识概念解释：宋代的瓦子勾栏课外知识概念解释：宋代的瓦子勾栏 瓦子，城市商业性游艺区，也叫瓦舍、瓦市。瓦子，城市商业性游艺区，也叫瓦舍、瓦市。 瓦舍里设置的演出场所称勾栏，也称钩栏、勾瓦舍里设置的演出场所称勾栏，也称钩栏、勾 阑，将观众与表

17、演者分开。勾栏的原意为曲折阑，将观众与表演者分开。勾栏的原意为曲折 的栏杆，在宋元时期专指集市瓦舍里设置的演的栏杆，在宋元时期专指集市瓦舍里设置的演 出棚（即上架布棚，四周用绳网或草荐围起的出棚（即上架布棚，四周用绳网或草荐围起的 简陋表演场地，有些简陋表演场地，有些“看棚看棚”中心设低矮栏），中心设低矮栏）， 成为盛极一时的名俗。成为盛极一时的名俗。 勾栏实行商业化的演出方式，对外售票。它勾栏实行商业化的演出方式，对外售票。它 的出现标志着中国剧场的正式形成。它历经了的出现标志着中国剧场的正式形成。它历经了 北宋、金、元、明朝前期北宋、金、元、明朝前期400400余年时间。这一时余年时间。这

18、一时 期中国戏剧的演出场所以勾栏瓦舍为主，神庙期中国戏剧的演出场所以勾栏瓦舍为主，神庙 戏楼为辅。戏楼为辅。 新标准高中历史必修三第10课充满魅力书画和戏 曲艺术 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 w形成：形成： 乾隆末年，徽剧进京，风行一时。乾隆末年，徽剧进京，风行一时。 道光年间，道光年间，“徽汉合流徽汉合流”。融合兼收，形成。融合兼收，形成 新新剧种剧种京剧京剧 w发展：发展： 同治、光绪年间，走向成熟，出现同治、光绪年间，走向成熟，出现“同光十同光十 三绝三绝”。 清末民初，成为全国流行剧种。清末民初，成为全国流行剧种。 民国以来，走向世界。民国以来，走向世界。 京

19、剧京剧形成形成 新标准高中历史必修三第10课充满魅力书画和戏 曲艺术 新标准高中历史必修三第10课充满魅力书画和戏 曲艺术 小生和青衣小生和青衣 武生和花脸武生和花脸 刀马旦刀马旦 丑丑 你能分辨出图片中 人物的角色吗？ 新标准高中历史必修三第10课充满魅力书画和戏 曲艺术 程咬金程咬金 廉颇廉颇 包拯包拯 曹操曹操 吕蒙吕蒙 宇文成都宇文成都 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 生生 生行分为须生生行分为须生( (老生老生) )、红生、小、红生、小 生、武生、娃娃生等。为京剧中的重生、武生、娃娃生等。为京剧中的重 要行当之一。要行当之一。 须生须生( (老生老生) )：即中

20、年以上的剧中：即中年以上的剧中 人，口戴胡子人，口戴胡子( (髯口髯口) )，因性格与身份，因性格与身份 的不同，可分为安工老生或称唱工老的不同，可分为安工老生或称唱工老 生生( (如扮演帝王、官僚、文人等如扮演帝王、官僚、文人等) )，靠，靠 把老生把老生( (如扮演武将如扮演武将) )，衰派老生，衰派老生( (如扮如扮 演穷困潦倒之人等演穷困潦倒之人等) )。 红生：为勾红脸的须生，如扮演红生：为勾红脸的须生，如扮演 关羽、赵匡胤等。关羽、赵匡胤等。 小生：指演剧中的翎子生小生：指演剧中的翎子生( (带雉翎带雉翎 的大将，王侯等的大将，王侯等) )，纱帽生，纱帽生( (官生官生) )、扇、

21、扇 子生子生( (书生书生) )、穷生、穷生( (穷酸文人穷酸文人) )等。等。 武生：为戏中的武打角色，穿厚武生：为戏中的武打角色，穿厚 底靴的叫长靠底靴的叫长靠( (墩子墩子) )武生，穿薄底靴武生，穿薄底靴 的称短打的称短打( (撇子撇子) )武生。武生。 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 旦旦 分青衣、花旦、武旦、分青衣、花旦、武旦、 刀马旦、老旦、贴旦、闺刀马旦、老旦、贴旦、闺 旦等角色。旦角全为女性。旦等角色。旦角全为女性。 青衣：以唱为主，扮青衣：以唱为主，扮 演贤妻良母型角色。演贤妻良母型角色。 花旦：亦叫花衫，以花旦：亦叫花衫，以 服装花艳为特色，以演皇服

22、装花艳为特色，以演皇 后、公主、贵夫人、女将、后、公主、贵夫人、女将、 小贩、村姑等角色为主。小贩、村姑等角色为主。 武旦、刀马旦：为演武武旦、刀马旦：为演武 功见长的女性。功见长的女性。 老旦：用本噪子演唱，老旦：用本噪子演唱， 多为中老年妇女。多为中老年妇女。 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 净净 亦叫花脸。净角指亦叫花脸。净角指 脸画彩图的花脸角色，脸画彩图的花脸角色， 看来并不干净，故反其看来并不干净，故反其 意为意为净净”净行分如净行分如 下几种角色：以唱为主下几种角色：以唱为主 的铜锤花脸与黑头花脸；的铜锤花脸与黑头花脸； 以工架为主的架子花脸，以工架为主的架

23、子花脸， 如大将、和尚、绿林好如大将、和尚、绿林好 汉及武花脸与摔打花脸汉及武花脸与摔打花脸 等。铜锤花脸称正净，等。铜锤花脸称正净， 架子花脸叫副净、武工架子花脸叫副净、武工 花脸名武净，武二花脸花脸名武净，武二花脸 言红净，在表演风格上言红净，在表演风格上 均有不同的特色。均有不同的特色。 新标准高中历史必修三第10课充满 魅力书画和戏曲艺术 丑丑 剧中丑行勾脸，而勾画剧中丑行勾脸，而勾画 “三花脸三花脸”，面谱与花脸有，面谱与花脸有 很大区别。很大区别。 丑行又分文丑、武丑。丑行又分文丑、武丑。 文丑中又分为方巾丑文丑中又分为方巾丑( (文人，文人， 儒生儒生) )；武丑，专演跌、打、；

24、武丑，专演跌、打、 翻、扑等武技角色。根据动翻、扑等武技角色。根据动 物属相，丑属牛，牛性笨，物属相，丑属牛，牛性笨， 丑为笨的代名词。但舞台上丑为笨的代名词。但舞台上 的武丑亦叫开口跳，而能说的武丑亦叫开口跳，而能说 能跳，表演出活泼伶俐，善能跳，表演出活泼伶俐，善 演武功武技的角色，此与牛演武功武技的角色，此与牛 的丑笨性又完全不同。的丑笨性又完全不同。 新标准高中历史必修三第10课充满魅力书画和戏 曲艺术 （20102010年福建卷，年福建卷，13 13 ）表）表2 2中的日文中的日文 写法主要仿自中国某种书法字体。唐写法主要仿自中国某种书法字体。唐 代擅长这一书体的书法家是代擅长这一书

25、体的书法家是 A A王羲之王羲之 B B颜真卿颜真卿 C C柳公权柳公权 D D怀素怀素 新标准高中历史必修三第10课充满魅力书画和戏 曲艺术 1 1在殷墟贵族墓葬中发现了许多随葬的贝壳，甲在殷墟贵族墓葬中发现了许多随葬的贝壳，甲 骨文中也有如图骨文中也有如图1 1所示的带所示的带“贝贝”的文字。这说的文字。这说 明明 A A贝用于占卜贝用于占卜B B贝用于祭祀贝用于祭祀 C C贝是装饰品贝是装饰品D D贝是货币贝是货币 图图7 7为苏轼的为苏轼的黄州寒食诗帖黄州寒食诗帖 （局部）（局部） 2 2、中国古代书法在发展过程中形成一些时代特点，如、中国古代书法在发展过程中形成一些时代特点，如 “宋

26、人尚意宋人尚意”，即通过字体书写，表现自己追求的意，即通过字体书写，表现自己追求的意 境。就很能体现境。就很能体现“尚意尚意”的特征。的特征。 这幅作品这幅作品 字体的特点是字体的特点是 A A、字形方整，笔画平直稳重、字形方整，笔画平直稳重 B B、字形扁方，笔画平稳舒展、字形扁方，笔画平稳舒展 C C、字形严谨。笔画密集繁复、字形严谨。笔画密集繁复 D D、字形多变，笔画简约流畅、字形多变，笔画简约流畅 新标准高中历史必修三第10课充满魅力书画和戏 曲艺术 3 3从商朝甲骨文演变到现今使用的汉字经历了三千多从商朝甲骨文演变到现今使用的汉字经历了三千多 年，下图所示说明了文字演变的主要规律是由繁到简、年，下图所示说明了文字演变的主要规律是由繁到简、 从难到易。决定其如此演变的因素有从难到易。决定其如此演变的因素有 古代帝王所创造古代帝王所创造 受书写工具