2019-2020学年湖北省襄阳市襄州区八年级(上)期中道德与法治试卷

1、2019-2020 学年湖北省襄阳市襄州区八年级（上）期中道德与法治试卷一、单项选择题（本大题共10 小题，共10.0 分）1.“读万卷书，更要行万里路。”这里的“行万里路”是指（）A. 在知识海洋里徜徉B. 在社会课堂中成长C. 学习更多的文化知识D. 只从社会实践中学习2. “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们 ”对此理解正确的是（）A. 个人可以离开社会而独立存在B. 社会的发展需要个人做出各种牺牲C. 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养D. 社会是由个人组成的3. “如果你爱他， 就请他上网； 如果你害他， 就

2、请他上网。 ”对此认识正确的是 （ ）A. 网络可学习，可交往，有益无害B. 网络可虚拟，可隐蔽，无所谓利弊C. 网络有欺诈，有伤害，有害无益D. 网络是把锋利的双刃剑，有利有弊4. 随着网络技术的发展，越来越多的孩子养成了“不移动”的生活方式。调查显示，如今大部分独生子女易产生“屏解依赖”，成为“屏奴”。面对“屏奴”低龄化，家长应当（）A. 想方设法限制孩子上网和游戏B. 千方百计满足孩子的玩耍需求C. 因势利导让孩子成为电脑高手D. 正确引导让孩子合理利用网络5. 列车要受轨道的约束， 大河要受河岸的约束， 体育竞技要受规则的约束 这段话说明（）A. 规则影响了人们生活的质量B. 在我们这

3、个世界上，规则无时不有，无处不在C. 规则不符合绝大多数人的切身利益D. 我们中学生要勇于冲破种种规则6. 免费公园、免费博物馆、免费自行车、 免费公厕 武汉市免费公共服务项目增多，更需要广大市民规范自身行为，增强规则意识，做城市的主人。这意味着（）A. 调节人们行为的规则包括纪律、道德、法律等B. 社会规则需要人们自觉遵守C. 人们无需遵守处在变化之中的规则D. 我们要与人为善，理解他人7.处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段以及维护合法权益的最后屏障是（）A. 向政府部门寻求帮助以解决问题B. 通过诉讼的方式来维护权益C. 通过民间德高望重的人来调解D. 通过有关部门调解，仲裁解决8.最

4、刚性的社会规则是（）人们行为的底线是（）A. 法律 不违法B. 纪律不违纪C. 道德 不违背道德D. 秩序不扰乱秩序9.2017 年 8 月，一则“小车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢”的新闻在社会上引起强烈反响。老人和司机的文明行为，让许多市民为之感动，满满的正能量温暖着我们。看到该新闻，最能完整表达你内心情感的是（）A. 热心公益活动，助人为乐高尚B. 社会呼唤公平，法律捍卫正义C. 关爱赢得尊重，礼貌彰显魅力D. 诚实产生信任，诚信铸就人格第1页，共 8页10.孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告诫我们（）A. 尊重别人的人，才能赢得别人的尊重B. 一个没有自尊的人

5、，很难得到别人的尊重C. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重D. 受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验二、分析说明题（本大题共5 小题，共40.0 分）11. 【社会篇】人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长。结合你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会？在家中，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在小区，我们是业主，也是其他业主的邻居 同一个人为什么身份会不同？父母与子女是通过什么关系联系而成的？我们青少年正处于走向社会的关键时期，我们应该积极主动地养成亲社会的行为。如何养成亲社会行为？谈谈

6、青少年为什么要养成亲社会的行为？12. 【网络篇】网络购物已经渗透到我们生活的方方面面，越来越多的人喜欢在网上买东西。 截止2018 年 12 月，我国网络购物用户规模接近4.67 亿。当前，人们越来越多地采用移动支付方式。互联网是怎样改变世界的？2018 年 6 月 3 日，一位来自湖北的母亲写下了一封 一个心碎母亲致所有高考考生的公开信。这位母亲谈到，曾经成绩优异的儿子，因沉迷网游导致高考失利。看着原先光彩无限的翩翩少年变成眼前目光呆滞的阴都青年，这位母亲呼吁高考考生“绝对不要轻易陷入网游，一定别让自己的人生成为游戏”。湖北母亲呼吁高考考生“绝对不要轻易陷入网游，一定别让自己的人生成为游戏

7、”。请你谈谈她这样呼吁的理由。2018 年以来，李某在网上捏造事实，无端诽谤多人，情节严重，造成恶劣社会影响；李某还在网上编造、散布对国家机关产生不良影响的虚假信息，严重扰乱公共秩序。李某被警方刑事拘留。防范网络谣言，我们应该如何做？从此案例中，你受到哪些启示？13. 【规则篇】小强在上学的路上，看到行人、自行车、机动车很有序；周末去图书馆，感觉图书馆里很有序； 。材料中的两个有序分别是靠哪些规则维护的？这些规则在社会生活中起什么作用？第2页，共 8页说一个你遵守规则的例子，并分享自己遵守规则时的感受。自由与规则的关系是怎样的？14. 【道德篇】目前，我国失信联合惩戒机制还在逐步完善中，法院通

8、过与铁路，民航、酒店、旅行社等机构合作，让“老赖”买不了机票、坐不了高铁、住不了星级宾馆，更无法潇洒旅游度假。信用，将成为人们的另一张“身份证”，但是，目前校园里还存在一些不诚信的现象。为加强诚信教育，某学校决定举办一系列诚信教育活动，请你也参与其中。【我设计】请你为学校开展诚信教育活动设计一种活动形式。【我分析】 学校要进行关于诚信的问卷调查， 请你谈谈我们为什么要传递诚信这一道德正能量。【我思考】根据教材相关内容回答，我们与人交往的品德，除了“诚信”，还有哪些？【我行动】你打算怎样做一个诚实守信的好少年？15. 【法律篇】15 岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的学生。后来结识了社会上一些游

9、手好闲的“朋友”，逐渐无心学习，经常旷课。后来更是放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。一次，陈某因拾到别人丢失的手表拒绝归还被法院判决其限期归还手表。还有一次陈某因在体育馆观看比赛时聚众起哄并向场内投掷矿泉水瓶而被公安机关拘留。后来，他和另外两名“朋友”因多次持刀枪劫中小学生钱财，被人民法院认定犯了抢劫罪，依据刑法判处有期徒刑。材料中陈某划线处的三种行为分别属于哪一类违法行为？结合材料，说说犯罪的基本特征有哪些？从陈某走上犯罪道路的轨迹，我们得到哪些启示？第3页，共 8页答案和解析1.【答案】 B【解析】 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都

10、可以是学习。题干中“读万卷书”是指应该学习书本知识，使自己具有渊博、扎实的文化素养；“行万里路”是指不能单纯地沉迷于书本，还必须广泛了解、认识和接触社会，并把书本知识应用于社会实践，是指在社会课堂中成长。B 符合题意； AC 不符合题意； D 说法错误，这里的“行万里路”强调注重理论与实践的有机结合，不是只从社会实践中学习。故选： B。本题考查的知识点是正确认识学习。中学阶段，学习是我们的重要任务。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习需要自觉、主动的态度。学习伴随着我们的成长。解答本题关键是正确理解题干中的话，明确主旨。2.【答案】 C【解

11、析】 题干中的材料说明了社会对个人的重要性，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的。题干描述说明每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故 C 符合题意； 选项 A 错误，个人不可能离开社会独立存在；选项 B的观点是错误的，社会的发展并不需要个人做出各种牺牲；选项D 与题意不符。故选： C。个人是社会的一部分，个人行为对社会行为规范、社会风气、社会舆论产生影响；社会由个人组成，社会标准、道德、观念对个人言行起到引导、制约的作用。仔细审题、紧扣题意，掌握个人与社会的关系是解答本题的关键。3.

12、【答案】 D【解析】 【分析】网络具有两面性，既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人的信息，启示我们要用其所长避其所短，学会正确使用网络。本题属基础知识题网络的两面性，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。【解答】该题考查网络交往的两面性。网络交往是一把锋利的双刃剑，通过网络了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、对中学生有更大的“杀伤力”。“如果你爱他，就请他上网；如果你害他，就请他上网。”就体现了网络的两面性，是双刃剑，有利有弊，D 是正确的选项；AC 选项有益无害，有害无益，不符合实际；B 选项网络有利有弊。故选 D。4.【答案

13、】 D【解析】 面对“屏奴”低龄化，家长应当正确引导让孩子合理利用网络，要做网络的主人， D 符合题意。 A 错误，想方设法引导孩子正确使用网络。B 错误，要适度满足孩子的玩耍需求。C 错误，要引导孩子正确使用网络，但不一定要让孩子成为电脑高手。故选： D。新媒体亦是一个宽泛的概念，利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。严格地说，新媒体应该称为数字化新媒体。第4页，共 8页仔细审题，把握善用新媒体，结合选项排除。5.【答案】 B【解析】 题干中的描述，说明了社会正常运行需要秩序，规则是秩序的

14、保障，社会需要规则，规则无时不有，无处不在。故B 说法正确，符合题意。A 说法错误，规则能够保障人们的生活；C 说法错误，规则符合绝大多数人的切身利益；D 说法错误，中学生要遵守各种规则。故选： B。本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。熟练掌握教材知识，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确答案。6.【答案】 B【解析】规则保证我们的学习和活动的顺利进行，规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明， 遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证，社会规则需要人们自觉遵守。 因此选项B 正确；

15、选项AD 不符题意； 选项 C 观点错误， 我们须遵守生活中的规则。故选： B。规则是指规定出来供大家共同遵守的制度或章程。 规则可以是由书面形式规定的成文条例；也可以是约定俗成，流传下来的不成文规定。而更多的时候，规则是因为得到每个社会公民承认和遵守而存在的。仔细审题，理解题干的含义，结合选项与题干的关系，紧密联系生活实际即可解答。7.【答案】 B【解析】 诉讼一般分为：民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，诉讼是维护我们合法权益的最后屏障，B 符合题意； ACD 与题意不符。故选： B。本题考查解决纠纷的方式；明确诉讼的类型：民事诉讼、刑事诉讼和行政诉

16、讼。审清题意、把握诉讼的类型，维权的方式，对照选项仔细排查即可。8.【答案】 A【解析】 依据教材知识可知，法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范， 因此是最刚性的社会规则， 人们的行为底线是不违法， A 符合题意；纪律、道德不是最刚性的社会规则，秩序不是社会规则，不违纪、不违背道德、不扰乱秩序不是行为底线，BCD 排除。故选： A。本题考查法律特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。解答此题要明确法律特征，熟记教材相关表述。9.【答案】 C【解析】 题干中小车斑马线前礼让老人，这是对老人关爱

17、的体现，老人脱帽鞠躬致谢，说明了老人讲文明，有礼貌，懂得感谢。他们都弘扬了社会正能量，是亲社会行为，体现了关爱赢得尊重，礼貌彰显魅力。C 说法正确，符合题意。本题与公平正义、公益活动、诚信等无关，ABD 不合题意。故选： C。该题考查体味美好情感的内容；情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选第5页，共 8页择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。本题属基础知识题体味美好情感，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。10.【答案】 A【解析】 “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”的意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人，爱别人的人，别人也爱他，尊敬别

18、人的人，别人也尊敬他。这句话告诫我们：一个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重。选项A 的观点正确，符合题意，故应选择之；选项BCD 的观点不符合题意，故应排除之。故选： A。本题考查了有关尊重他人的内容，尊重他人是交往礼仪的一条重要原则，尊重他人，才能得到他人的尊重，尊重他人，也就是尊重自己。解答本题要正确理解题干中孟子的话，在此基础上， 结合分析各个选项， 选出正确答案。11.【答案】 【小题 1】（ 1）此题旨在考查学生对亲社会行为途径的认识。根据教材知识，从积极参与社会公益活动，关心社会服务社会，乐于助人等方面回答即可。（ 2）人的身份是由一定的社会关系决定的，不同的社会关系身份就不同。父

19、母是通过血缘关系、同学是通过业缘关系、邻居是通过地缘关系与我产生联系的。（ 3）本题考查如何养成亲社会行为。结合材料答出我们要主动了解社会，积极投身于社会实践，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，学会换位思考等即可。根据课本知识， 养成亲社会的行为从走向社会的关键时期养成良好的行为习惯、 塑造健康的人格、获得他人和社会的接纳与认可等方面答题即可。故答案为：（ 1）可以通过参加社会实践活动或者通过电视、报纸、网络等途径了解社会生活（2分）。（ 2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份（ 2 分）。通过血缘关系（ 1 分）（ 3）亲社会行为在人际交往和社会实践中

20、养成（ 1 分）；青少年处于走向社会的关键时期，亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（2 分）【小题 2】【小题 3】【解析】 本题考查的知识点是亲社会行为。亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为， 亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。审清题意、把握亲近社会的意义、要求，结合材料仔细分析，做出总结。12.【答案】 【小题 1】（ 1）此题考查互联网是怎样改变世界的，考查理解能力和识记能力。解答本题从网络有很多的优势的角度作答，即从网络丰富日常生活、网络

21、是推动社会进步、网络为经济发展注入新的活力、网络促进民主政治的进步、网络为文化传播和科技创新搭建新平台等方面作答即可。（ 2）本题从网络的弊端的角度作答，如沉迷网络会影响学习、荒废学业，影响身心健康，工作和生活，甚至走上违法犯罪的道路。（ 3）本题第一问考查我们应该如何防范网络谣言，具有开放性，围绕学会辨析网络信息、对自己的网络言论负责、不制造和传播谣言等角度作答即可；本题第二问考查我们从此案例中得到启示， 从网络信息良莠不齐、 自觉抵制不良信息、 自觉遵守道德和法律、在网上传播正能量等角度作答即可。故答案为：（ 1）网络丰富日常生活。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。第6页，

22、共 8页（ 1 分）网络是推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（2 分）（ 2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活等。（2 分）（ 3）学会辨析网络信息，让谣言止于智者；对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言（ 1 分）。网络信息良莠不齐；学会辨别网络信息，自觉抵制不良信息；网络无限，自由有界。要自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者；我们要在网上传播正能量，高扬主旋律。（ 2 分）【小题 2】【小题 3】【解析】 本题考查了网络的优势、网络的弊端、如何防范网络谣言、善用新媒体、维护自身的合法权益等知识点， 考查了同学们分析

23、问题解决问题的能力， 以材料分析题的形式出现，难度适中，要精读材料，结合教材知识做出正确的解答即可。本题具有良好的现实教育意义。通过本题的解答分析，既有利于学生巩固教材知识，又有实际意义，有利于培养青少年正确使用网络。13.【答案】 【小题 1】（ 1）分析材料分别从靠交通规则、图书馆的文明规则维护等方面作答；其作用可从社会规则明确社会秩序的内容，并保障社会秩序的实现等方面作答。（ 2）第一问只要写出在生活中人们遵守规则的事例即可，第二问考查感受，可从体会到规则的作用角度组织答案。（ 3）依据教材知识，从自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障等方面作答。故答案

24、为：（ 1）道路上的有序是靠交通法规（或交通规则）维护的；图书馆里的有序是靠图书馆的文明守则（如答：不高声喧哗或朗读等具体规则等也可给分）维护的。（1 分）社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。（2 分）（ 2）如有序购票、遵守交通规则等。人人自觉遵守规则，我们的社会生活就会和谐有序。（ 3）自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。（2 分）【小题 2】【小题 3】【解析】 本题以规则、自由等知识为载体，考查学生分析问题，解决问题的能力。以材料分析题形式呈现，分析材料内容，依据题意作答。

25、本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要审请题意、把握有关知识，规范作答，言之有理即可。14.【答案】 【小题 1】（ 1）言之有理即可，如举行有关诚信的演讲比赛等。（ 2）依据教材知识，从诚信是中华民族的传统美德，诚信是一个人安身立命之本，诚信是企业的资产等方面作答。（ 3）言之有理即可，如平等待人、与人为善等。（ 4）依据教材知识，从树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录等方面作答。故答案为：（ 1）示例：举办关于诚信的讲座、演讲、征文、板报、主题班会等。（答对任意一种即可给 1 分）（ 2）诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则；诚信是一个人安身立命之本；第7页，共 8页诚信是企业的资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。（2