【研讨会发言材料】研讨会发言材料怎么写

1、【研讨会发言材料】研讨会发言材料怎么写xx 年初中历史尊敬的领导、老师 :大家好。首先，我要感谢各位领导给我这个发言的机会。我感到非常高兴和荣幸。 今天，我将向大家汇报关于努力工作加技巧工作的话题，并取得新的成绩。为了抛砖引玉，得到大家的批评和指正。茅以升，我国当代著名桥梁专家， 80 多岁，能熟练背诵圆周率小数点后 100 位以内的数字。当有人问他记忆提示时， 他的回答是 : “重复！重复。重复一遍！ ”不劳无获。这是记忆。为了让学生牢牢掌握历史的基本知识，我采用了一些方法。一、复述历史事件。为了取得更好的成绩，学生必须优秀，准确、完整、系统、牢牢掌握历史的基本知识，并在此基础上灵活运用。为

2、了实现这一目标，在第一轮审查中， 我们应该坚定不移。 以扎实的方式提高学生对基础知识的掌握，并对难度较低的目标进行跟进，以达到试题的开放性和清晰性。重复、 变相训练对于中考中经常涉及的关键点，所以我要求学生熟练地复述历史中的每一个事件，包括时间、地点、人物、姓名、影响五个要素，但不超过十个句子， 并离开课本。在复述课文的开始，学生经常不能顺利进行 :要么他们不能抓住要点，要么每个句子的意思不完整和不连贯。 为了帮助学生掌握复述的要领， 首先给他们背诵的机会，引导学生讨论哪些要点必须提到，哪些要点应该删除，按什么顺序，并做一些必要的演示。复述事件会让学生的听力、阅读、思考、记忆变成行动。让他们在

3、听课和读书时有一个明确的目标，有意识的记忆意识，能同时用嘴和大脑，并且学习扎实。经过几次训练，学生掌握了要点， 不仅能快速记住课文中的主要历史知识，而且加深了对课文的理解，直接从课文中吸取精华，避免了一般阅读、记忆混乱、内容过多、 负担过重的现象。它能使学生很好地掌握课堂学习的历史知识，也能使学生形成良好的学习习惯，提高他们的口语表达能力。第二，充分利用早读，我们学校的早读是政治和历史的统一。周二、周四，热点问题在XXXX 年历史考试中没有被回避。在审查中，注意审查社会热点问题，如台湾问题和祖国统一、历史纪念日、加强党的执政能力等。在复习中及时穿插。4 、及时的心理咨询随着中考的临近，炎热的天

4、气，以及学校的选择，学生的情绪波动很大，情绪浮躁。同级别的学生怎么能在考试中表现得更好呢？一方面，他们应该加强练习，更重要的是，他们应该掌握回答技巧。 知道如何写作比知道如何写作更好， 而且熟练地写作更好。不管你做什么样的选择题， 你都必须坚持一个最基本的原则:仔细检查问题。读一个单词或一个单词，掌握主题词干中的每一个限制，定义主题的考查点，准确判断提问者的意图和要考查的内容。仔细检查问题后， 如果你心中有一个绝对肯定的答案， 将答案与选择相匹配。如果你完全正确， 你应该再次复习这些问题。调整思维去解决问题。2、负选择题这种类型的选择题通常需要不符合历史事实的选项。其特点是主题使用否定的提示或

5、限制，如“not、”“none、”“no、”“error ”等词。应注意仔细检查主题，并牢记主题的要求。3、隐藏的选择题，通常需要事件的顺序。采用首尾结合的方法，先找出开始历史事件的序号， 再找出结束事件的序号， 首尾结合序号，选择符合顺序排列的选项。 如果有同样的选择， 他的历史事件的顺序应该比较。 4、材料分析问题解决，做这类问题的关键是找到问题的眼睛，找到与历史知识结合最紧密的几个词或一个词， 然后围绕这个中心，确认材料中涉及的内容或转移教材知识， 然后找到问题解决的切入点。5 注意书写，合理安排答题纸的表面空间，字体工整，尽量不要改动，段落、序号、要点，答案简洁。 6、帮助班主任分析学生