语言学概论(02079)【随堂测试答案

1、语言学概论 (02079) 【随堂测试答案】1、导言 A2、语言的功能 3、语言是符号系统 A 4、语言符号系统是人类特有的 5、56、语音四要素 A ABC7、发音器官 8、元音和辅音 9、音位和音位变体 A10、音位的聚合 11、语音单位得组合 12、语法和语法单位 13、组合规则 14、组合 15、聚合规则 A16、语法范畴 17、变换 18、语言的结构类型和普遍特征 19、语义和语用 20、词义的聚合 21、句义 22、语用 23、文字和书面语 24、语言的演变【答案详细解析】1、导言 A1、韩礼德是转换生成语言学派的代表人物。 （错）2、乔姆斯基是系统功能语言学的代表人物。 （错）3

2、、琼斯是历史比较语言学的代表人物。 （对）4、索绪尔是历史比较语言学的代表人物。 （错）5、从是静态研究还是研究语言的历史看，又分共时语言学 和历时语言学。 （对）1、根据研究对象的不同，理论语言学又分为A : 普通语言学和专语语言 。A : 普通语言学和专语语言B : 共时语言学和历时语言学C : 理论语言学和应用语言学2、语言的功能 1. 语言的社会功能有语言信息传递功能和语言的人际互动 功能。 （对）2. 聋哑人没有语言和思维的能力。 （错）3. 儿童语言的习得一定具有先天生理基础。 （对）4. 语言是思维活动的动因和载体。 （对）5. 语言的功能是主观存在的。 （错）3、语言是符号系统

3、A 1、语言符号结合在一起的方式是 A : 聚合。A : 聚合B : 交叉C : 连接1、语言符号的结合方式是组合关系和聚合关系。 2、语言符号没有层级体系。 3、语言符号具有系统性。 4、语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实的概括。 4、语言符号系统是人类特有的 1、抽象思维的能力和灵活发音的能力相结合， 表现为人类的语言 能力。2、黑猩猩和人类在生物进化的过程中没有共同经历 3、语言能力是人类特有的，人类以外的动物还不具备像人类这样的语言能力。 4、人类语言符号不具有任意性。 5、语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟。 5、51、语音具有自然属性、社会属性的双重属性。 2、音系学和语

4、音学是有各自独立研究领域又彼此没有交叉的两个 学科。 3、音系学研究的就是有自然属性的语音在语言系统中的作用。4、最小的语音单位和最小的音系单位不是从成串的话语中切分、 归纳出来的。 5、语音和音系的最小线性单位音素与音位。 6、语音四要素 A ABC1、音高是人们对声音高低的感知，它与声带振动所产生的基本频率相关。 2、音质又叫“音色”，指的是声音的特色。 3、音强是人们对声音强弱的感知，它与声波的振幅无关。 4、音长是声音的长短， 它不取决于发音体振动的持续时间的长短。1、语音的四要素是 A 音强、音色、音长、音高 。A : 音强、音色、音长、音高B : 音长、音高、音质、音素C : 音强

5、、音色、音高、音节1、从声音的产生看，音质之所以不同，大体上由哪些原因造成 的。 ABCA : 发音体不一样B : 共鸣器的形状不一样C : 发音的方法不一样7、发音器官1、语音是发音器官各部分协同动作产生的。 2、喉头由软骨构成，呈圆筒形，下接气管，上通咽腔。 3、声带是两个较小的片状的肌肉组织，长度只有1314 厘米，前后两端黏附在软骨上，中间的通路叫声门。 4、喉头的外表是喉结，喉头内部的当中位置有两对声带。 5、肺部收缩时，里面的空气经过气管、喉头、咽腔向口腔或鼻腔 外面流出，这就是呼气。 8、元音和辅音 1、发元音的时候，发音器官的各部分保持均衡的紧张。 2、发元音的时候，气流通过声

6、门使声带不发生振动。 3、L是边音。 4、普通话共有等 12个复元音。 5、辅音的共同特点是气流在一定部位受到阻碍，通过某种方式冲 破阻碍而发出音来。 9、音位和音位变体 A1、具有区别词的语音形式的作用的音高、音强、音长叫做非音质 音位。 2、从音长的角度来分析的，叫做音质音位。 3、音位变体包括条件变体和自由变体。 4、两个音素在周围的音都相同的环境下独立承担区别词的语音形 式的作用，叫做“互补关系”。 1、音素之间的关系是 A: 对立互补。A : 对立互补B : 相反C : 相似10、音位的聚合 1、语言里的音位彼此对立，所以能够区别词的语音形式，从而区 别意义。 2、音质音位是时间维向

7、上线性切分的最小音系单位。 3、/p/ 以“送气”与 /ph/ 相区别。 4、语言中的音位不是孤立的，每个音位都通过自己的区别特征和 其他有共同特征的音位联系着，聚合成群。 5、具体语言中有区别音位的作用的发音特征，叫做该语言的区别 特征。11、语音单位得组合 1、音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。2、从休息状态或音谷处开始发音到音峰之间总没有一个过渡，可 能一下子就出现音峰。 3、音位和音位组合的时候，由于受说话时快慢、高低、强弱的不 同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化。这种变化，我 们叫做语流音变。 4、一个音节通常也就是一个语素的语音形式，而在文字上也通常 用一个

8、汉字来相对应。 5、常见的语流音变有同化、异化、弱化三种12、语法和语法单位 1、组合关系和聚合关系是语言结构的两种根本关系。 2、词是语言中音义结合的最小单位，也是最小的语法单位，所有 语言都是如此。 3、句子是最大的语法单位， 也是语言用于交际时最小的使用单位。4、词组是词的组合，它是句子里面作用相当于词而本身又是由词 组成的大于词的单位。 5、语法上能够出现在相同句法位置上的词形成一个组合。 14、组合规则 1、由述语和补语构成的结构叫做述补结构。 2、主谓结构的意义是“修饰”。 3、词是造句中可以自由运用的最小单位。 4、“北京、上海、天津和重庆”是主谓结构。 5、词缀按与词根语素的位

9、置关系， 可以分为前缀、 中缀和后缀 14、组合1、词构成词组，但词组结构是可以再套合的。 2、组合不具有层次性和递归性。 3、句子里的组合本来是有层次的，语法分析应该把它反映出来。4、“左边那个围栏里的玫瑰花红了”这句话可以体现句子结构的 递归性。 5、正因为语法结构有递归性，我们才可能用有限的规则支配相对 有限的词去造出数量上无限多、长度上不受限制的句子。 15、聚合规则 A1、句子是无穷的，但组合规则是有限的。2、具有概括性的组合规则的归纳和描写需要建立在语法单位的聚 合类的基础上。3、“小明欢呼胜利”是名词 动词 名词的句子结构格式。4、划分词类是概括句法格式、发现组合规则所不可缺少的

10、一环。1. 语法研究的目的在于 A : 认识语言的规则 。A : 认识语言的规则B : 了解语言C : 运用语言16、语法范畴1、词形变化是语法形式，每种变化都表示一定的语法意义。2、常见的语法范畴有性、数、格、时、体、态、人称等。 3、态，称为时态，表示动作和主体的时间。 4、性是某些语言里的动词的分类。 5、时是动词的语法范畴，表示行为动作，发生的时间。 17、变换1、主动句和被动句之间存在着一定的变换关系。 2、陈述句与是非问句的变换，可以是改变语调，也可以加“吗” “是不是”之类的词语。 3、变换可以串连同义句式，但不能使它们聚合在一起。 4、句子按表达的语气可以分为不同的类型，有陈述

11、句、疑问句、 祈使句等。 5、在汉语中，肯定句变换为否定句时，最常见的规则是在要否定 的那个词前面加“不”或“没”。 18、语言的结构类型和普遍特征 1、复综语可以说是一种特殊类型的黏着语。 2、一切语言都有否定句，但是没有疑问句。 3、一切语言都有名词性词语和动词性词语的基本区分，尽管不一 定有形态的标记。 4、黏着语的词根和表示语法意义的黏附语素之间的结合紧密。5、孤立语的主要特点是缺乏词形变化，所有的词几乎都由词根语 素构成。 19、语义和语用 1、语言作为符号系统，每一层符号单位都具有意义，反映了它所 指代的现实现象。 2、词义对现实现象的反映是概括的反映。 3、在语言的语法结构中，词

12、不是最重要的一级语法单位。 4、利用语法规则组词造句， 就可以产生话语中无穷多的句子。5、词不可以对现实现象进行基本的分类、定名。 20、词义的聚合1、单义词可以只概括反映某一类现实现象。 2、词义所概括的现实现象有各种不同的关系，反义是重叠关系， 同义是对立关系。 3、词义派生的途径是引申，可分隐喻和换喻两种方式。 4、语言表达没有经济原则。 5、隐喻建立在两个意义所反映的现实现象的某种相似的基础上。21、句义1、词语的搭配还涉及每个语言词义系统内部义场的特征。 2、词义的组合是通过词语的搭配（组合）来实现的。 3、词语的搭配不需要受到语法规则的支配。 4、北京话中“吃”的对象不只限于固体食物。 5、词语的搭配还要考虑社会的使用习惯，即所谓“惯用法”。22、语用 1、话语的物理语境，又叫做“言谈现场”。 2、说话者、受话者、说话时、说话地是物理语境中的重要因素。3、语境不包括说话