“四德工程”实施方案

1、“四德工程”实施方案四德工程”实施方案一、指导思想积极培育践行社会主义核心价值观，整体推进爱德（社会 公德）、诚德（职业道德）、孝德（家庭美德）、仁德（个人品德） 建设，深入实施幸福教育，提升广大师生的道德素质，带头自觉 履行法律责任、社会责任、家庭责任，倡树道德新风，弘扬真善 美，贬斥假恶丑，提高社会主义核心价值观的实效。二、工作实施（一）整体布局，扎实推进。坚持家庭美德、职业道德、社 会公德、个人品德统筹规划，道德建设与提高教育教学质量相结 合。（二）结合实际，体现特色。从大处着眼、从小处入手，从 具体事做起，融入工作、进入生活。家庭美德以孝老爱亲为切入点，以生活保障、精神慰藉、敬业回报为

2、主要内容，从子女应尽 的责任和义务入手，落实到子女赡养老人的衣食住行之中，落实到子女的学习工作之中。职业道德建设以加强教师师德建设和让 学生遵守中学生守则中学生日常行为规范 为切入点，通过 举办丰富多彩的活动，提升师生的道德修养。社会公德建设以形 成互爱互助的社会风尚为切入点， 广泛开展讲究卫生、爱护环境、 助人为乐、奉献社会活动。个人品德以强化责任义务和行为养成 为切入点，以善良勤劳、勇于担当、乐于奉献为主要内容，培育 求真、从善、尚美的心理意识和自尊自信、理性平和、积极向上 的社会心态，夯实道德建设基础。（三）实施主题教育实践活动，提高师生的道德品质1 、以“爱”为主题的社会公德教育实践活

3、动。 倡导文明礼 仪，深入开展文明礼仪教育活动，开好文明礼仪校本课程，营造 良好教育教学秩序， 改善人文环境， 引导师生以真挚的爱心善待 他人、善待社会、善待自然，在学校形成文明礼貌、助人为乐、 爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会风尚。2 、以“诚”为主题的职业道德教育实践活动。 一开展“爱 我学校，共创事业辉煌”活动。 牢固树立“校兴我荣、 校衰我耻” 的工作理念，深入开展“怀感恩心，做诚信人”、“争当教书育 人先锋”等主题活动。积极参与优秀教师、学科带头人、教学能 手等先进的争当评选活动， 搭建教师专业成长平台， 增强教师职 业成就感。引导教职工自觉做到对事业忠诚，对工作诚实，对他 人诚信

4、，打造诚信文化，形成团结友爱、互帮互助、诚实工作、 和谐进取的良好工作氛围。 二是开展“爱我事业， 共铸师德”活 动。以优化教师队伍建设为主题，坚持以德育人的教育理念，以 优良的师德师风带动教风，促进教风学风，端正行风，树立教育 的良好形象。三是开展“爱我岗位，共树职业道德”活动。开展 民主评议党员干部、学生评教、教学开放日 （ 周）等活动，进一步 增强岗位意识， 增强教书育人责任感和使命感。 以“争当人民满 意教师，树良好职业道德形象”为目标，以“爱岗敬业、教书育 人、为人师表”为核心，引导广大教职工模范遵守中小学教师 职业道德规范的要求，坚决杜绝从事第二职业、有偿家教、体 罚、变相体罚学生

5、现象，营造干事创业、廉洁从教的浓厚氛围。3 、以“孝”为主题的家庭美德教育实践活动。 全体师生要 积极参加“感恩父母”家庭实践活动， 提高孝老爱亲意识， 感恩 父母养育，感恩家庭支持。倡导教职工自觉自愿孝敬父母，用实 际行动教育和引导子女孝老敬老。 强化家庭美德建设， 倡导文明 家风，引导教职工正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成 尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛 围。4 、以“仁”为主题的个人品德教育实践活动。 一是组织师 生广接受中华传统美德教育， 泛普及文明礼仪知识使人人都知礼 节、重礼仪、懂礼貌、明荣辱。二是人际关系和谐行动。教育教 职工在家庭， 以“讲平等

6、、 重亲情、促和睦”为重点， 利用春节、 中秋节、重阳节等传统节日，开展“共话亲情友情、家庭和睦兴 旺”活动 ; 在岗位，以“讲协作、 聚合力、促发展”为重点， 说说 心里话，教育引导教职工处理好同事之间和上下级之间的关系， 加强内部团结，凝聚发展合力。三是“强素质、树形象”活动， 教育教职工树立正确的世界观、人生观、价值观。组织教职工开 展读书活动，陶冶情操，提升素质。（四）完善机制， 形成合力， 把四德建设摆上突出位置， 纳 入学校发展总体规划。 加强和完善组织领导机制、 工作推进机制、 奖惩考核机制， 要把四德工程示范市建设与学习贯彻党的十八大 精神结合起来， 与群众路线教育实践活动结合

7、起来， 与群众性精 神文明创建活动结合起来， 与学习型党组织建设结合起来， 与做 好日常工作结合起来， 科学谋划，统筹安排，努力做到相互促进、 共同提高。 充分发挥广大师生四德建设的主体作用， 尊重师生意 愿和首创精神， 形成广大师生参与道德建设、 道德建设惠及民生 福祉的生动局面。三、组织领导强化组织领导， 加强沟通协调， 齐抓共管， 形成强大合力， 利用学校广播、国旗下的讲话、宣传栏、团队活动等形式，做好 宣传推广。XX 四德工程领导小组组长：李 XX成员：杨 XXXX 四德工程工作小组组长：杨 XX成员：周 XX四、实施要求活动自 2015 年 4 月开始至 2017 年 3 月结束，分

8、四个阶段 进行。一）学习动员阶段（ 2015年 4 月至 5 月）精心策划部署，广泛宣传发动，认真制定“四德”工程实 施方案。（二）组织实施阶段（ 2015 年 5 月至 2016 年 9 月） 完善落实有关政策制度。签订“四德”工程建设单位责任 状和个人责任状。积极挖掘、培养、推荐“四德”先进典型。（三）总结提高阶段（ 2016 年 10 月至 12 月） 进行自查总结，认真整改提高，并及时将活动中形成的资 料进行整理归档，形成资料。（四）完善机制阶段（ 2017 年 1 月至 3 月） 进一步完善“四德”工程制度，深化“四德”工程建设。 积极探索建立“四德”工程长效机制，形成常态化运作。五

9、、重点工作1 、开展学习活动。所有教师人人都有要参与学习，参与活 动，建立学习笔记，写出心得体会。通过学习，使每位教师都能 全面理解依法治教的时代内涵， 掌握教师职业道德规范的基本要 求，增强尊师爱教爱生氛围。 心得体会要密切结合教育教学实际， 切实反映自己在工作、学习中的真实感受。2 、开展读书活动。学校要为教师至少推荐一本书，开展共 读一本好书活动，如国学经典、教育名著、修身养性等有利于教 师身心健康和专业发展的书籍。3 、开展爱心帮扶活动。一是建立特殊群体学生档案，组织教师积极捐资，救助帮扶困难家庭和学习困难学生；二是实施“师生帮扶结对”计划， 每名教师帮扶一名贫困学生或一名问题 学生。

10、三是加大家访力度，完善服务机制。4 、开展爱岗敬业活动。以“当人民满意的教师，办人民满 意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱 岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，通过开展“爱生月”、 “近师周”等活动， 扎实开展师德建设活动， 全面提高师德建设 水平。5 、开展“我身边好老师”征文活动。 通过对身边典型的发 现及发掘，利用征文表达心声，对“四德”典型给予称赞。6 、开展感恩活动。一是通过召开感恩父母主题班会、邀请 家长做子女教育报告、设立敬老宣传栏、张贴敬老宣传画、召开 敬老故事会、 开展“记忆中的父母”故事征文评选活动等， 营造 良好的宣传氛围；二是举办三字经 、弟子规、

11、千字文等 传统文化诵读赛， 提高师生的孝行意识； 三是开展“七个一”活 动。倡议学生利用节假日和周末，为父母端一杯茶，洗一次脚， 做一顿饭菜，进行一次谈心， 在自己的生日给父母制作一件礼物， 送上一张感恩卡， 在父母生日说一句祝福的话， 积极为老人办好 事、办实事。7 、开展送温暖活动。充分利用学校德育实践基地，利用周 末、节假日时间，组织学生积极为孤寡贫困老人做好事、 送温暖、 献爱心，树立尊老、扶弱、助残、关爱他人的良好风尚。8 、挖掘节日育人资源。 充分利用母亲节、 父亲节、感恩节、 清明节、五四青年节、建党节、建军节、国庆节等，深入挖掘节 日教育内涵，适时进行教育宣传。9 、开展爱我家

12、庭活动。 强化家庭美德建设， 倡导文明家风， 正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成尊老爱幼、男女平 等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。10 、开展“四德”教育大讨论活动。组织教师围绕政治修 养、职业道德、 社会公德、家庭美德等主题， 逐项开展学习讨论， 反思自身在“四德”方面存在的差距， 自己哪些方面做的不到位？ 有哪些差距？以后自己应该如何去做？并要求人人写出书面总 结。11 、评选“感动校园人物”。各校要善于发现和总结教师 身边的典型， 使全体教师学有榜样， 赶有目标。每月都要找出“感 动校园”的人和事，充分利用广播、墙报、宣传栏等多种媒体进 行宣传和报道。通过身边的人和事，

13、教育和感动身边的人，大力 弘扬正气，积极营造重师德和强师育的浓厚氛围。12 、树立一批“四德”先进典型。 开展如： 师德标兵、 优秀 班主任、德育先进工作者、教学能手等评比活动，同时，通过开 展“四德”典型事迹报告会等形式， 用典型事迹感染和引导教师。13 、开展承诺活动。组织教师签订“四德”工程建设承 诺书，承诺的内容要向家长和学生进行公布， 接受群众的监督， 促使教师不断规范从教行为。14 、开展“四德”教育自查自纠活动。一是个人查摆。各 校要组织教师对照 中小学教师职业道德规范 和“四德”教育 培训学习材料反省自己的行为， 开展批评与自我批评， 采取“自 己找、同事提、学生评、家长议、领导点