动物笑谈修改版

1、.1 .2 作者简介作者简介 康拉德康拉德劳伦兹，奥地利动劳伦兹，奥地利动 物行为学家、科普作家。曾物行为学家、科普作家。曾 获获19731973年诺贝尔生理医学奖。年诺贝尔生理医学奖。 除了在学术上的成就之外，除了在学术上的成就之外， 劳伦兹最为人所称道的，是劳伦兹最为人所称道的，是 他在动物行为方面的通俗写他在动物行为方面的通俗写 作，著有作，著有所罗门王的指所罗门王的指 环环、攻击的秘密攻击的秘密、 雁语者雁语者、狗的家世狗的家世 等。等。 .3 嗔嗔（ ）怪）怪 怪怪诞诞不经（不经（ ） 麝麝（ ）香鸭）香鸭 神采神采奕奕奕奕（ ） 蹒跚蹒跚（ ） 大相大相径径庭（庭（ ） 鹳鹳（ ）

2、 收收敛敛（ ） 禁禁锢锢（ ） 凫凫（ ） 羞羞怯怯（ ） 匍匐匍匐（ ） 孵孵（ ） chn sh pn shn u n f y dn jng lin g qi p f f .4 掌握生字词掌握生字词 嗔怪嗔怪：对人表示不满。：对人表示不满。 怪诞不经怪诞不经：离奇古怪，不合常理。：离奇古怪，不合常理。 大相径庭大相径庭：彼此相差很远。：彼此相差很远。 神采奕奕神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。：形容精神饱满，容光焕发。 蹒跚蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的 样子。样子。 .5 1、默读课文，说说课文都写了动物、默读课文，说说课文都写了动物 哪些可笑的事。哪

3、些可笑的事。 1 1、验证小水鸭凭声音认领母亲、验证小水鸭凭声音认领母亲 2 2、学鸟叫唤回大鹦鹉可可、学鸟叫唤回大鹦鹉可可 3 3、鹦鹉可可把父亲身上的扣子全咬掉；、鹦鹉可可把父亲身上的扣子全咬掉； 4 4、鹦鹉可可把母亲的毛线缠绕在树上。、鹦鹉可可把母亲的毛线缠绕在树上。 .6 2.读课文，找一找本文的读课文，找一找本文的中心句中心句。 在研究高等动物的行为时，常常会发生在研究高等动物的行为时，常常会发生 一些妙事，不过逗笑的主角常常不是动一些妙事，不过逗笑的主角常常不是动 物，而是观察者自己。物，而是观察者自己。 .7 3.可可由可可由“我我”养后有什么变化吗？你养后有什么变化吗？你 从

4、这些变化中读出了什么？从这些变化中读出了什么？ 开始时不敢随意行动，坐在树枝上想开始时不敢随意行动，坐在树枝上想 飞却又不敢飞；后来变得活泼而神采奕奕飞却又不敢飞；后来变得活泼而神采奕奕 起来，并且对我恋恋不舍。起来，并且对我恋恋不舍。 我对动物的尊重与爱，把它们视为平我对动物的尊重与爱，把它们视为平 等的朋友，使它恢复了本来的面貌。等的朋友，使它恢复了本来的面貌。 .8 4 4、为了探求真理，作者不惜放下人类、为了探求真理，作者不惜放下人类“高贵的高贵的 身段身段”与动物打成一片，这表现了作者怎样的科与动物打成一片，这表现了作者怎样的科 学态度？学态度？ 作者热爱事业并具有忘我精神，献作者热爱事业并具有忘我精神，献 身精神，专注于科学研究。身精神，专注于科学研究。 .9 5 5、浏览课文，从作者身上，我们学到了哪些、浏览课文，从作者身上，我们学到了哪些 与动物相相处的方式？与动物相相处的方式？ 示例一：亲近动物，才能取得动物的信任；示例一：亲近动物，才能取得动物的信任； 示例二：了解动物的习性，才能和动物和谐相处；示例二：了解动物的习性，才能和动物和谐相处； 示例三：用童趣的眼光去看待动物，你会发现动物的美。示例三：用童趣的眼光去看待动物，你会发现动物的美。 .10 总总：研究高等动物的行为会带来许多趣事：研究高等动