人教版物理必修一：4.1《牛顿第一定律》ppt课件[上课材料]

1、第四章 牛顿运动定律 1基础课件 学案1牛顿第一定律 目标定位 1.知道伽利略的理想实验及其推理过程，知道理 想实验是科学研究的重要方法. 2.理解牛顿第一定律的内容及意义. 3.理解惯性的概念，会解释有关的惯性现象 知识探究自我检测 3基础课件 一、理想实验的魅力 问题设计 1.日常生活中，我们有这样的经验：马拉车，车就前进， 停止用力，车就停下来.是否有力作用在物体上物体才能 运动呢？马不拉车时，车为什么会停下来呢？ 答案不是.车之所以会停下来是因为受到阻力的作用. 知识探究 2.如果没有摩擦阻力，也不受其他任何力的作用，水平 面上运动的物体会怎样？请阅读课本中的“理想实验的 魅力”，思考

2、伽利略是如何由理想实验得出结论的. 答案如果没有摩擦阻力，水平面上运动的物体将保持 这个速度永远运动下去. 5基础课件 理想实验再现：如图甲所示，让小球沿一个斜面由静止滚下，小 球将滚上另一个斜面.如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度. 如果减小第二个斜面的倾斜角度，如图乙所示，小球在这个斜面 上达到原来的高度就要通过更长的路程.继续减小第二个斜面的 倾斜角度，如图丙所示，使它最终成为水平面，小球就再也达不 到原来的高度，而将沿水平面以恒定的速度永远运动下去. 6基础课件 要点提炼 1.关于运动和力的两种对立的观点 (1)亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上，物体才 能 ；没有力的作用，物体

3、就要 在一个地方.力是 的原因. 这种错误的观点统治了人们的思维近两千年. (2)伽利略的观点(伽利略第一次提出)：物体的运动 (填“需要”或“不需要”)力来维持. 运动静止 维持物体运动 不需 要 7基础课件 2.伽利略的理想实验的意义 (1)伽利略的理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来， 即采用“可靠事实抽象思维科学推论”的方法推翻 了亚里士多德的观点，初步揭示了运动和力的正确关系. (2)第一次确立了物理实验在物理学中的地位. 8基础课件 二、牛顿物理学的基石惯性定律 1.牛顿第一定律：一切物体总保持 状态或 状态，除非作用在它上面的力 . 2.对牛顿第一定律的理解 (1)定性说明了力

4、和运动的关系. 说明了物体不受外力时的运动状态： 或 . 说明力是 的原因. 匀速直线运动 静止迫使它改变这种状态 匀速直线运动状 态静止状态 改变物体运动状态 (2)揭示了一切物体都具有的一种固有属性惯性.因此 牛顿第一定律也叫 定律. 3.物体运动状态的变化即物体运动速度的变化，有以下 三种情况： (1)速度的方向不变，只有 改变.(物体做直线运动) (2)速度的大小不变，只有 改变.(物体做曲线运动) (3)速度的大小和方向同时发生改变.(物体做曲线运动) 惯性 大小 方向 三、惯性与质量 问题设计 坐在公共汽车里的人，当汽车突然启动时，有什么感觉？ 当运动的汽车突然停止时，又有什么感觉

5、？解释上述现象. 答案当汽车突然启动时，人身体后倾.当汽车突然停止时， 人身体前倾.这是因为人具有惯性，原来人和车一起保持静 止状态，当车突然启动时，人的身体下部随车运动了，但 上部由于惯性保持原来的静止状态，所以会向后倾；原 来人和车一起运动，当车突然停止时，人的身体下部随 车停止了，但上部由于惯性保持原来的运动状态，故向 前倾. 要点提炼 1.惯性：物体具有保持原来 的性质，我们把这个性质叫做惯性.牛顿第一定律又叫 . 2.惯性与质量的关系 (1)惯性是物体的 ，一切物体都具有惯性. (2)质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性 . 匀速直线运动状态或静止状态 惯性 定律 固有属性

6、越大 3.惯性与力无关 (1)惯性不是力，而是物体本身固有的一种性质，因此物 体“受到了惯性作用”、“产生了惯性”、“受到惯性 力”等说法都是错误的. (2) 是改变物体运动状态的原因. 是维持物体运动状 态的原因. 力惯性 4.惯性的表现 (1)不受力时，惯性表现为保持原来的匀速直线运动状态 或静止状态，有“惰性”的意思. (2)受力时，惯性表现为 的难易程度.质量越 大，惯性越大，运动状态越 改变. 运动状态改变 难 延伸思考 人能推动冰面上的重箱子，用同样的力却推不动粗糙地 面上不太重的箱子，是不是冰面上的重箱子惯性小于粗 糙地面上不太重的箱子呢？为什么？ 答案不是.质量是物体惯性大小的

7、唯一量度，重箱子的 惯性大于轻箱子的惯性.判断物体惯性的大小应在相同情 况下比较，比如用同样的力推都处于冰面上或都处于粗 糙地面上质量不同的物体，比较哪个物体的运动状态更 容易改变. 典例精析 一、对伽利略理想实验的认识 例1理想实验有时能更深刻地反映自然规律.伽利略设 计了一个如图1所示的理想实验，他的设想步骤如下： 图1 减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达 到原来的高度；两个对接的斜面，让静止的小球沿一 个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；如果没有摩擦， 小球将上升到原来释放的高度；继续减小第二个斜面 的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面做持续 的匀速运动. 请将上述理想实

8、验的设想步骤按照正确的顺序排列 _(只要填写序号即可).在上述的设想步骤中，有的 属于可靠的事实，有的则是理想化的推论.下列有关事实 和推论的分类正确的是() A.是事实，是推论 B.是事实，是推论 C.是事实，是推论 D.是事实，是推论 解析本题是在可靠事实的基础上进行合理的推理，将 实验理想化，并符合物理规律，得到正确的结论.而是 可靠事实，因此放在第一步，、是在斜面上无摩擦 的设想，最后推导出水平面上的理想实验.因此正确顺 序是. 答案B 二、对牛顿第一定律的理解 例2由牛顿第一定律可知() A.物体的运动是依靠惯性来维持的 B.力停止作用后，物体的运动就不能维持 C.物体做变速运动时，

9、一定有外力作用 D.力是改变物体惯性的原因 解析物体具有保持原来静止状态或匀速直线运动状态的 性质叫做惯性，由于惯性的存在，物体才保持原来的运动 状态，A对. 力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原 因，B错，C对. 惯性是物体的固有属性，力不能改变物体的惯性大小，D错. 答案AC 针对训练做自由落体运动的物体，如果下落过程中某 时刻重力突然消失，物体的运动情况将是() A.悬浮在空中不动 B.速度逐渐减小 C.保持一定速度向下做匀速直线运动 D.无法判断 解析物体自由下落时，仅受重力作用，重力消失以后， 物体将不受力，根据牛顿第一定律的描述，物体将以重 力消失瞬间的速度做匀速直线

10、运动，故选项C正确. 答案C 三、惯性的理解 例3关于物体的惯性，下述说法中正确的是() A.运动速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体速 度越大，惯性也越大 B.静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止的物体 惯性大 C.乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球惯性小 D.在宇宙飞船中的物体不存在惯性 解析惯性大小只与物体质量有关，与物体的速度无关， 故A错误； 质量是物体惯性大小的唯一量度，火车速度变化慢，表 明它的惯性大，是因为它的质量大，与是否静止无关， 故B错误； 乒乓球能被快速抽杀，表明它的运动状态容易发生改变， 是因为它的惯性小，故C正确； 一切物体在任何情况下都有惯性，故D错误. 答

11、案C 课堂要点小结 1.(对伽利略理想实验的认识)关于伽利略的理 想实验，下列说法正确的是() A.只要接触面摩擦相当小，物体在水平面上就能匀速运动 下去 B.这个实验实际上是永远无法做到的 C.利用气垫导轨，就能使实验成功 D.虽然是想象中的实验，但是它建立在可靠的实验基础上 自我检测 解析只要接触面摩擦存在，物体就受到摩擦力的作用， 物体在水平面上就不能匀速运动下去，故A错误. 没有摩擦是不可能的，这个实验实际上是永远无法做到 的，故B正确. 若使用气垫导轨进行理想实验，可以提高实验精度，但 是仍然存在摩擦力，故C错误；29基础课件 虽然是想象中的实验，但是它建立在可靠的实验基础上， 故D

12、正确. 答案BD 30基础课件 2.(对牛顿第一定律的理解)关于牛顿第一定律的理解正确 的是() A.不受外力作用时，物体的运动状态保持不变 B.物体做变速运动时一定受外力作用 C.在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外 力维持木块运动的结果 D.飞跑的运动员，由于遇到障碍而被绊倒，这是因为他 受到外力作用迫使他改变原来的运动状态 解析牛顿第一定律描述的是物体不受外力作用时的状 态，即总保持匀速直线运动状态或静止状态不变，A正确； 牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，力是改变物体运 动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因.物体做 变速运动说明运动状态在改变，B正确. 在水平地面上滑动

13、的木块最终停下来，是由于摩擦阻力 的作用而改变了运动状态.飞跑的运动员，遇到障碍而被 绊倒，是因为他受到外力作用迫使他改变了原来的运动 状态，C错误，D正确. 答案ABD 3.(力与运动的关系)某人用力推一下原来静止在水平面上 的小车，小车便开始运动，以后改用较小的力就可以维 持小车做匀速直线运动，可见() A.力是维持物体速度不变的原因 B.力是维持物体运动的原因 C.力是改变物体惯性的原因 D.力是改变物体运动状态的原因 解析力是改变物体运动状态的原因，小车原来静止， 在力的作用下小车开始运动，是力使其运动状态发生了 改变.用较小的力就能使小车做匀速直线运动是推力与摩 擦力的合力为零的缘故. 答案D 4.(对惯性的