部编版三年级下册道德与法治万里一线牵教案

1、万里一线牵教案教材分析：万里一线牵是道德与法治3 年级下册最后一课，过本课的教学，让学生知道现代通信的种类， 感受通信与人们生活的关系， 让学生学会使用一些基本的通信方式来解决各种问题。学情分析：对于现代通信方式， 小学生使用的并不多， 尤其是与我们农村学生的实际生活有一定距离。农村的小学生真正运用现代通信方式解决生活问题的经历不足、缺乏体验，对本知识点的了解很少。 因此，依据学生的生活实际和本课的教学目标，力争以学生的生活实际为起点，准确定位，合理开发、利用课程资源，使教学与学生生活贴得更近， 让学生更好的感受现代通信的迅猛发展，以及给生活带来的无限便捷， 体验通信愉悦， 并在以后的生活中学

2、会合理运用通信方式解决实际问题，更好地服务于当下和未来的生活。教学目标：1知识与技能：了解通信的发展，知道现代通信的种类和方式，比较不同通信方式的特点，学会选择适当的通信方式与自己的同学、亲友进行通信联系。2情感与态度：感受现代通信的迅猛发展，以及给生活带来的无限便捷，体验通信愉悦，激发学生热爱生活的思想感情。3过程与方法：通过调查访问、情境辨析、链接生活、尝试选择等活动，让学生体验通信的发展，了解不同通信方式的特点。教学准备：1学生课前调查占时候以及爷爷、奶奶小时候人们的通信方式，并与现代通信方式进行比较。2课件制作一、导语，引入现代通信师： ( 播放课件 ) 同学们，你们看，今天老师把谁给

3、请来了?( 学生回答 )师：( 作神秘状 ) 今天呀，孙悟空可是有任务在身，原来王母娘娘准备举行蟠桃盛会，打算让孙悟空去邀清天上二各路神仙赴会。你们说孙悟空会怎样邀请联络呢 ?( 学生讨论交流 )师：孙悟空真是不简单 ! 驾着筋斗云，一天之内就能把天上各路神仙全部邀请到。那么，如果爷爷要过六十大寿，爸爸准备让你邀清远在各地的亲朋好友，你该怎样邀请联系呢 ?( 学生交流自己如何利用各种现代通信快捷地邀请亲朋好友)小结：看来同学们更是了不起! 凭借现代通信，你们可以比孙悟空更加神通广大，今天就让我们来聊一聊通信的话题。板书：万里一线牵( 设计意图：将学生喜欢的神话人物孙悟空引入课堂，巧妙地创设对比

4、情境，通过孙悟空与现代通信的比较，让学生深切体验现代通信的神通广大，激发学生对通信的探究兴趣 ) 追溯历史悟发展。播放图片中的东西有哪些？它们有哪些用途呢？1.广大的现代通信师：你的父母经常用什么方式和他人交流呢？生：打电话、发短信、微信、QQ 、电子邮件、传真 师：我们按照不同的信息传递方式将这些现代通信分为两类，寄信、拍电报、寄包裹、汇款、特快专递等，我们称之为邮政通信；打电话、发电子邮件、发短信、QQ 聊天等我们称之为电信通信( 课件展示分类内容 ) 。你们看， 邮政通信、电信通信分别是怎样传递信息的?分别可以传递哪些信息 ?学生讨论：电子邮件即刻就能收到，也省钱。通过互联网，还能“面对

5、面”地谈家常。用移动电话可以随时随地联系。与互联网相连接，简直就是台“小电脑”。思考用什么方式：今天忘记老师布置的家庭作业是什么了？重阳节快到了，给外地的爷爷奶奶送去节日祝福。邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问。2 出主意 : 李红的爸爸在外地工作，眼看就要过生日了。她可以用什么方式给爸爸送上祝福呢？通信就是信息的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。从结绳记事、击鼓传情，到烽火报警、驿骑传书，都是人们发明的信息传递方式。19 世纪，电报的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。师：凭借现代通信， 我们人类实现了随时随地随心地沟通联系，哪怕就足在茫茫的宇宙太空，我们同样可以自由对话。(

6、 播放课件，内容为宇航员通过天地语音系统与地面通话的情景)( 设计意图：通过从古至今的通信发展追溯，让学生真切感受到现代通信的迅猛发展，以及给生活带来的无限便捷， 从而让学生从心底里滋生对现代通信的喜爱，对现代生活的热爱)二、历史上的通信1了解古时候的人们怎样传递信息师：同学们，在古时候，人们既没有现代通信设施，又不会像孙悟空那样腾云驾雾，那他们是怎样通信联系的呢?( 学生交流飞鸽传书的通信方式)师：那你们觉得飞鸽传 ， 有什么缺点吗 ?( 学生交流 )师：看来飞鸽传书的缺点挺多的。古时候人们还有其他联系方式吗?( 学生交流飞马传书等其他方式)师：你的知识可真丰富。老师这里有一个资料，唐朝中期

7、，安禄山在范阳、( 今北京 ) 起兵反唐，当时唐玄宗在陕西临潼。两地相隔1500 千米，唐玄宗在第六天就得到了消息。你们觉得这消息传递得快不快?( 学生讨论交流各抒己见)师：同学们的分析真是透彻! 通信的发展真是令人叹为观止。你们还知道古代的哪些通信方式 ?2.知识窗生活中，我们使用的通信方式各不相同。你知道，这些通信方式各有什么特点吗？你知道古代是怎么传递信息的吗？它们都有什么特点呢？学生回答烽火传军情飞鸽传书邮驿传信小结：古代的通信方式有烽火台、信鸽、风筝、漂流瓶、灯塔、驿站、马拉邮车、马拉松、还有鸡毛信。那么他们有什么特点呢？古代通信主要依靠人力和畜力。古代通信主要传递书信等实物，属于邮

8、政通信。古代通信传递的速度慢。鸡毛信的故事， 反映的那个时代不仅通信方式落后，而且交通落后， 我们要学习海娃的机智勇敢和爱国主义精神。三、飞速发展的通信世界播放视频采访调查，完成表格。阅读教材“阅读角”。思考：现代通信方式给我们带来了哪些方便？远程医疗：远程医疗是利用现代互联网在信息、图像传送和处理上的非凡能力，将有关病人的健康状况及各种医疗信息和数据，以声音、文字、数据、图像等各种形式传输给远处的医疗专家。专家们根据这些信没有 “围墙” 的学校建立互联网平台，汇集各种教学软件、程序以及兴趣讨论组、新闻组等资源。这些资源向所有人开放，就如同一所没有“围墙”的学校，可供成千上万人同时学习。学员可以通过身边的电脑上网，自主选择学习课程，接受实时互动的课堂教学。人们还可以利用电子公告牌系统和异地的网络“同窗”探讨、切磋问题。远程医疗视频小结：现代通信技术日新月异，通信领域的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，帮助我们解决了许多实际问题，消除了许多烦恼。四、通信交往中的文明教材 88 页的图片，演一演、辩一辩以上同学的做法合适吗？为什么？生活中，我们应该怎样文明地接打电话、收发邮件？1 现在的通信应该指电话，短信或邮件了；首先要做到用语文明，不说粗话脏话，不骂人；有电话进来或要打话时要跟同伴说抱歉，然后走开去打， 打电话时要注意保持自己的声音