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文档简介

1、可爱的大熊猫教学设计教学目标：1、知识目标：了解大熊猫的 形态特征。2、技能目标 ：通过用“画图”软件画大熊猫， 学生感受如何用 工具来绘画简单的图形和图画。过程与方法：通过画大熊猫的活动及 它的特征，能够调动学生学习的积极性； 情感态度与价值观：激起学生保护动物的意识， 并激发学生运用电脑绘画的兴趣。 教学重点：使用画图程序的椭圆工具画出大熊猫，培养学生绘画能力。 教学难点：培养学生使用 椭圆工具 实际操作，提高学生 绘画技巧。 教学课时： 1 课时 教学方法： 多媒体教学及演示教学 教学过程： 一 猜谜语：师：“叫熊不是熊，叫猫不是猫，爱吃竹叶和竹笋”这是什 么动物？生：大熊猫。 师：老师

2、带来了一只毛茸茸的大熊猫，想和它交朋友吗？来，握握手大熊猫憨态可鞠的样子着实招人喜欢， 它是世界上最珍贵的动物之 一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，被誉为“中国 国宝”。 我们要爱 护它，保护它。现在让我们走进大熊猫的世界。二、出示课题可爱的大熊猫三、出示视频与图片，让学生从动态和静态两方面观察大熊猫。1、播放大熊猫视频 （瞧，它们多可爱呀！ ）2、课件出示大熊猫图片 在欣赏的过程中，引导学生观察大熊猫的特征 是通过什么图形、 结构、颜色来表现的，应该用哪些工具、按什么样的顺序画大熊猫的各 个部分。四、授新课1、学生打开“绘图”软件（逐个认识绘画工具）2、学生根据大熊猫的特征找出画大熊猫

3、所需要的工具如 圆、 椭 圆、铅笔、 颜色填充工具 等。3、师示范画图（ 细节提示）（1）提示学生可以自由做画，画各种姿态的大熊猫。（2）各种工具可以随意选择，综合利用。（3）画错了可以使用“橡皮”工具和“编辑”菜单中的“撤销” 功能。（4）图画中出现漏洞时，要用“铅笔”工具修补空缺。五、学生上机动手绘画，教师个别指导。注意：各种工具可以随意选择利用，出现漏洞时，及时修复。六、对自己的作品进行保存， 保存到指定的文件夹里。注意：为了避免突然断电或者死机， 要学生画完后， 一定要及时地 保存文件，养成保存文件的好习惯，避免信息丢失造成的损失。七、以小组为单位，学生互相欣赏作品，评选出优秀的学生作品，谈 谈这些作品中有哪些亮点，是值的你学习的。八、谈感受说说手工画画与计算机画画的不同？九、小结对学生的作品进行评价时，应以赞扬为主，板书设计可爱的大熊工具： 圆、 椭圆、铅笔、 颜色填充工具作画顺序： 由上到下，由大到小。颜色： 黑、白课后反思：这节课 通过观看大熊猫的视频及图片， 学生的兴趣一下子就被调动 起来了，激发了绘画的欲望和学习使用画图工具的热情。通过学习学生 掌握了绘制基本图形的的方法，感受到了利用电脑进行绘画的优势。本 节课中，大多数 学生能按照要求完成作业， 仍有部分学生未能在课上 完成。可能是 时间的关系，又是刚刚接触电脑的三年级学生，平时操 作少，无法跟上课堂节奏

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