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文档简介

1、天津民族中专教师课时授课计划课题第五章第二节调整规划，适应发展条件变化（第一课时）一、教学目标知识技能目标了解调整职业生涯规划的必要性能力目标学会利用科学方法，调整职业生涯规划德育目标培养学生科学管理、适时调整职业生涯规划的理念二、教学重点调整职业生涯规划的必要性三、教学难点调整职业生涯规划的必要性四、教学方法五、教学用具六、授课节数2七、课时1八、授课时间九、课型新授课十、教学过程1、导入新课2、讲授新知3、课上练习4、课堂小结十一、布置作业注：十十三项内容请按顺序写在后页上十二、板书设计十三、课后记教学过程：新课导入：创设情境 1：心海导航梦想的转变问题探究 1：她的职业经历对职业生涯发展

2、有作用吗？芳芳的发展目标调整过几次？学生回答（略）教师总结：外部条件的变化，既会对从业者职业生涯发展目标的实现带来困难，同时也会带来新的发展机遇。因此，我们要善于 抓住机遇，及时调整发展目标。讲授新知：一、 调整职业生涯规划的必要性我们生活在不断运动、变化、发展的世界中，要想成功就要 从社会与自身的运动、变化、发展的实际出发，不断调整职业生 涯规划，才能走向成功。具体的说这种发展变化体现在两个方面 :一是外部条件的变 化；二是自身条件的变化。问题探究 2：在你的成长过程中， 有过哪些环境变化和自身变化的 经历?变化发生后你是如何应对的，产生了什么样的后果？ 学生讨论回答（略）教师总结： 应对外

3、部条件变化的需要经济形势、产业结构的调整行业发展趋势变化和技术、工艺更新 从业者所处的组织环境发生变化 岗位、职务产生了变迁新的发展机遇出现 适应自身条件变化的需要 自身可能出现的变化：知识、技能、阅历、品德、行为习惯、 性格等问题探究 3：面对自身变化我们应如何应对？ 学生讨论回答（略） 教师总结：要分析目标，审视自身情况的变化，主动适应外部条 件的变化。创设情境 2:读读想想时势造就的“林业英雄” 问题探究 4：小夏从事过哪些行业？他为什么转行并成为了“林业英雄”？ 学生讨论回答（略） 教师总结：要审时度势地调整职业生涯发展目标。问题探究二、 调整职业生涯规划的时机问题探究 5:如何抓住调整时机？ 教师总结：毕业前夕的调整 既可着重于近期目标和其他阶段目标的调整，也可以对长远目标进行调整从业初期的调整工作 35 年时，根据周围环境和自身素质的变化，在职业转换过 程中调整自己的职业生涯规划。课堂练习： 你有关注行业动态或家乡经济发展的习惯吗？ 课堂小结： 要关注家乡经济发展优势，审时度势地调整发展目标，抓住机遇 乘势而上，才能爱激烈的职场竞争中成就事业。布置作业：跟家长聊聊他们的职业生涯，了解他们是否有职业生涯中经 历的重大波折，有过抓住机遇或错失良机调整规划的经历吗？ 板书设计：第五章第二节调整规划，适应发展条件变化一、 调整职业

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