新苏教版二年级语文下册《文1 古诗二首（春雨、咏柳）》优质课课件_2

1、杜杜 甫甫 苏教版二年级语文下册苏教版二年级语文下册 作者介绍作者介绍 o 杜甫（公元杜甫（公元712712770770年）字子美，生于河南巩县（今河南年）字子美，生于河南巩县（今河南 省巩县），是初唐有名诗人杜审言的孙子。他在天宝五年（公省巩县），是初唐有名诗人杜审言的孙子。他在天宝五年（公 元元746746年）到了长安，后又去应考科举，因李林甫把权弄奸，年）到了长安，后又去应考科举，因李林甫把权弄奸， 杜甫和全体应考者都落了第，故终生未成进士。因曾居长安城杜甫和全体应考者都落了第，故终生未成进士。因曾居长安城 南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。三十五岁以前读书与南少陵，故自称少陵野老，世

2、称杜少陵。三十五岁以前读书与 游历。天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫游历。天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫 率府胄曹参军的小职。安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军率府胄曹参军的小职。安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军 所俘；脱险后，授官左拾遗。乾元二年（七五九），他弃官西所俘；脱险后，授官左拾遗。乾元二年（七五九），他弃官西 行，最后到四川，定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校行，最后到四川，定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校 工部员外郎，故又有杜工部之称。晚年举家东迁，途中留滞夔工部员外郎，故又有杜工部之称。晚年举家东迁，途中留滞夔 州二年，出峡。漂泊鄂

3、、湘一带，贫病而卒。他生活在唐朝由州二年，出峡。漂泊鄂、湘一带，贫病而卒。他生活在唐朝由 盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾 苦，被誉为苦，被誉为“诗史诗史”。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛， 被奉为被奉为“诗圣诗圣”。 春雨 o 杜甫 o 好雨知时节， o 当春乃发生。 o 随风潜入夜， o 润物细无声。 【注释】 o 1.乃：就。 o 2.发生：催发植物生长。 o 3.潜：暗暗地，悄悄地。 o 4.润物：使植物受到雨水的滋养。 【译文】 o 好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生

4、长的时候。它随着春风在夜里悄悄地落下， 悄然无声地滋润着大地万物。 赏赏 析析 o“好雨知时节，当春乃发生。”一开头就用一个“好”字赞美 “雨”。把雨拟人化，说它“知时节”，懂得满足客观需要。春天 是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。接下来进一 步表现雨的“好”，好在“润物”。春天的雨，一般是伴随着和风 细细地滋润万物的。然而也有例外。有时候，它会伴随着冷风，由 雨变成雪。有时候，它会伴随着狂风，下得很凶暴。这样的雨尽管 下在春天，但不是典型的春雨，只会损物而不会“润物”，自然不 会使人“喜”，也不可能得到“好”评。所以，光有首联的“知时 节”，还不足以完全表现雨的“好”。等到第二

5、联写出了典型的春 雨伴随着和风的细雨，那个“好”字才落实了。 o“随风潜入夜，润物细无声。”这仍然用的是拟人化手法。 “潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的 细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。如果有意讨 “好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得 清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人 们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地 下。 【写作背景】 o 这首诗作于宝应元年（762）春天，杜甫这时居住 在成都草堂。从上年的冬天到这年的二月间，成都 一带有旱灾，所以当春雨来临之际，杜甫非常欣喜， 他以久旱逢甘霖的喜悦心情来描写这场春夜细雨。 诗从听觉写至视觉、乃至心理感觉，从当夜写到清 晨，结构严谨，描写细腻，情调明快。诗中不用喜 悦欢愉之类词汇，却处处透露出喜悦的气息。这是 描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。 读书思考 o 1同桌读，互相正音，评议。 o 2小组合作学习，提出不懂的问题，互 相交流，组内不能解决的，全班交流。 春雨有什么特点？ 飘、 洒、 落