常用仪器的使用实验报告

1、常用仪器的使用实验报告各种化学仪器都有一定的使用范围。有的玻璃仪器可以加热 用，如试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等；有的不能加热，如量筒、集气瓶、水槽等。有的仪器可以做量具用。有的仪器在实验装置中起支撑作用。有些仪器外观很相似，容易混淆，应该通过对比加以分辫。化学仪器在做化学实验时经常用到，学会正确使用这些仪器的方法，是十分重要的。每种仪器，根据它的用途不同， 有着不同的使用要求。 因此，在使用各种化学仪器前都应该明确 它的要求及这种要求的原因。一. 容器与反应器1. 可直接加热试管主要用途： 常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。 收集少量气体和气体的验纯。使用方法及注意事项： 可直接加热，用

2、试管夹夹住距试管口1/3处。 试管的规格有大有小。试管内盛放的液体不超过容积 1/3 加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。 加热时，试管口不应对着任何人。给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜 不能用试管加热熔融 NaOH等强碱性物质。(2)蒸发皿主要用途： 溶液的蒸发、浓缩、结晶。 干燥固体物质。使用方法及注意事项： 盛液量不超过容积的 2/3。 可直接加热，受热后不能骤冷。 应使用坩埚钳取放蒸发皿。2. 垫石棉网可加热(1)烧杯主要用途： 用作固体物质溶解、液体稀释的容器。 用作较大量试剂发生反应的容器。 冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成；涂有澄清石灰水的烧杯可

3、用来检验 C02气体。使用方法及注意事项：常用规格有 50mL 100mL 250mL等，但不用烧杯量取液应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧杯外壁应无水滴。 盛液体加热时，一般以不要超过烧杯容积的1/2为宜。 溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯 壁。(2) 烧瓶主要用途： 可用作试剂量较大而有液体参加的反应容器， 常用于各种 气体的发生装置中。蒸馏烧瓶用于分离互溶的、 沸点相差较大 的液体。使用方法及注意事项： 应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧瓶外壁应无水滴； 平底烧瓶不能长时间用来加热 ；(3) 锥形瓶主要用途：可以代替试管、烧瓶等作气体发生的反应器。使

4、用方法及注意事项：加热时，需垫石棉网。3. 不能加热(1)集气瓶(瓶口边缘磨砂)主要用途： 与毛玻璃片配合，可用于收集和暂时存放气体 用作物质与气体间反应的反应容器。使用方法及注意事项： 不能加热。 密度大于空气的气体应瓶口向上暂时保存。 进行燃烧实验时，有时需要在瓶底放少量水或细沙。(2) 广口瓶、细口瓶(瓶颈内侧磨砂)主要用途： 广口瓶用于存放固体药品，也可用来装配气体发生器(不需要加热)。 细口瓶用于存放液体药品。使用方法及注意事项： 一般不能加热。 酸性药品、具有氧化性的药品、有机溶剂，要用玻璃塞；碱性试剂要用橡胶塞。对见光易变质的要用棕色瓶。(3) 滴瓶主要用途：用于存放少量液体，其

5、特点是使用方便。使用方法及注意事项： 滴管不能平放或倒立，以防液体流入胶头。 盛碱性溶液时改用软木塞或橡胶塞。不能长期存放碱性试剂。二. 计量仪器量筒主要用途：粗略量取液体的体积 (其精度可达到0.1mL)。 使用方法及注意事项： 量筒规格越大，精确度越低。 量筒无零刻度。 量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的 最低处保持水平。(2)托盘天平主要用途：用于粗略称量物质的质量，其精确度可达到0.1g。使用方法及注意事项： 称量前调“ 0”点：游码移零，调节天平平衡。 称量时，两盘垫纸，左物右码；易潮解、有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿里称量。 称量后：砝码回盒，游码回零。三. 加热仪

6、器酒精灯主要用途：化学实验室中的常用热源。使用方法及注意事项：1/2； 盛酒精的量不得超过容积的2/3 ,也不得少于容积的 绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，以免失火； 熄灭时用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭； 使用外焰加热；四. 过滤仪器漏斗主要用途：(1) 普通漏斗 向小口容器中注入液体； 用于过滤装置中； 用于防倒吸装置中；(2) 长颈漏斗： 向反应器中注入液体； 组装气体发生装置。使用方法及注意事项： 不能用火直接加热； 长颈漏斗下端应插入液面以下五. 其他常用化学仪器1. 洗气瓶主要用途：用以洗涤气体，除去其中的水分或其他气体杂质。使用方法及注意事项：使用时要注意气体的流向，一般为“长进短出

7、”。瓶内加入的液体试剂量以容积的1/3为宜，不得超过2/3。2. 玻璃棒主要用途：常用于搅拌、引流。使用方法及注意事项：搅拌时避免与器壁接触。附：实验报告内容与格式实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。它不仅是对每次实验的总结，更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑 归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，是科学论文写作的基 础。因此，参加实验的每位学生，均应及时认真地书写实验报告。要求内容实事求是，分析全面具体，文字简练通顺，誊写清楚整洁。（一）实验名称要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某程序、定律、 算法，可写成“验证XXX” ;分析XXX。（二）所属课程名称（三）学生姓名、学号、

8、及合作者（四）实验日期和地点（年、月、日）（五）实验目的目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者 获得深刻和系统的理解， 在实践上，掌握使用实验设备的技能技 巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。（六）实验原理在此阐述实验相关的主要原理。（七）实验内容这是实验报告极其重要的内容。 要抓住重点，可以从理论和 实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。详细理论计算过程。（八）实验环境和器材。（九）实验步骤只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应

9、的文字 说明，这样既可以节省许多文字说明， 又能使实验报告简明扼要， 清楚明白。（十）实验结果实验现象的描述，实验数据的处理等。原始资料应附在本次 实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。 对于实验结果的表述，一般有三种方法：1. 文字叙述:根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。2. 图表:用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标一致的实验， 使组间异同一目了然。 每一图表应有表目和计量单位，应说明一定的中心问题。3. 曲线图 在实验报告中，可任选其中一种或几种方法并 用，以获得最佳效果。（十一）讨论根据相关的理论知识对所得到的实验结果进行解释和分析。如果所得到的实验结果和预期的结果一致， 那么它可以验证什么 理论？实验结果有什么意义？说明了什么问题？这些是实验报告应 该讨论的。但是，不能用已知的理论或生活经验硬套在实验结果上；更不能由于所得到的实验结果与预期的结果或理论不符而随意取 舍甚至修改实验结果， 这时应该分析其异常的可能原因。如果本次实验失败了，应找出失败的原因及以后实验应注意的事项。