任职以来技术工作总结_第1页
任职以来技术工作总结_第2页
任职以来技术工作总结_第3页
任职以来技术工作总结_第4页
任职以来技术工作总结_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、任职以来技术工作总结任职以来专业技术工作总结本人拥护中国共产党的领导,忠诚党的教育事业。本着 教书育人的原则,全面贯彻执行党的教育方针政策。热爱本 职工作,团结同志,关心学生,努力上进,刻苦勤奋,兢兢 业业。任职以来,一直从事中学教学工作,刻苦钻研教材、大 纲,积极配合学校的整体教学工作,虚心学习,积极参与教 研教改活动,不断提高自己的业务水平, 做到既教书又育人, 大胆进行课堂教学改革,培养学生良好的学习习惯,使学生 在掌握基础知识和基本技能的同时,又能帮助他们形成良好 的人生观、世界观、价值观和荣辱观,受到学校和家长的一 致好评,力争在平凡的工作岗位上,做出自己应有的贡献。 现将几年的工作

2、总结如下:一、课前备课,课后总结1 、认真学习贯彻教学大纲,专研教材。了解教材的基本思想,基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。2 、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需 要、方法、习惯、 学习新知识可能会用到哪些困难,采 取相应的措施。3 、考虑教法,解决如何把握已经掌握的教材传给学生,包括如何组织教学,如何安排每节课的活动,4 、课后总结本节课中的重点是什么叫学生在课堂上操 作本课内容。初中的学生爱动、好玩、缺乏自控能力,有的不能完成作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯 彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生的辅导和帮助 工作,尤其在后进生的转化上,对

3、后进生努力做到从友善开 始。为了提高自己的教学水平,我努力去听其它老师的课, 以向 他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题,我努力做到让学生都喜欢上 我的每一节课。二、教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教 育措施影响学生,而且也以自己全部的个性心理品质影响着 学生的心灵。因此在工作中我能按照中小学教师职业道德 规范严格要求自己,为人师表,严格执行师德规范,有高 度的事业心、责任心、爱岗敬业,重视对每个学生的全面素 质和良好个性的培养。三、信息技术学科有本身的特点,学生上课时要

4、经常动 手操作,这就难免有些学生不能听从老师的指挥,容易造成 课堂秩序的混乱,所以在教学中我对学生提出严格的要求, 而且我自己也以身作则,让学生们心服口服。在严要求的同 时,我又对他们充满关爱与耐心,指导他们的学习并对他们 进行集体主义的教育,并要求他们时刻谨记爱护学校的公共 财物,自觉爱护微机设备,这样在我的课堂上形成了良好的 教学秩序,也是保障良好的教学效果的前提。作为学校的信息技术教师,自然而然地就成为了学校计 算机教室、多媒体教室的管理员,不论是电脑的常规维护还 是各种材料的填写、整理,我都会认真、高效的把这份工作 完成,对设备的维护,确保设备能正常完好的运行显得尤为 重要,而对于这些

5、设备的使用、维护,我都能够了解和熟练 掌握,为以后学校使用远程教育资源,学科间的相互渗透做 下坚实的基础。第三篇:任职以来专业技术工作总结任职以来专业技术工作总结我于1982年10月参加工作,三十几年来,坚持在教学 第一线,在小学教育这片沃野上孜孜不倦,辛勤耕耘,积累 了较丰富的教学经验,取得了喜人的成绩:学校先进个人、 优秀教师、优秀班主任、教师骨干、“师德标兵”、优秀共产党员、小学六年级毕业文化素质测检优秀科任教师奖; 任职以来撰写教育教学论文获旗、市等奖项多次。一、热爱教育,为人师表,情操高尚我热爱祖国,热爱教育事业,遵纪守法,时刻用师德标 准严格要求自己,用实际行动践行”三个代表”重要

6、思想, 真正做到以身作则,为人师表。我秉着严谨治学的态度对待 教育教学工作,虚心好学,爱生如子,用师德、用实际行动 塑造令同事、家长、学生都认可高尚人格。二、钻研教学,风格鲜明,灵活高效任教以来,我一直坚持在教学第一线, 能胜任小学语文、 数学大循环教学工作。多年来担任高年级的数学科教学及班 主任工作。在教学中,我能精心设计每一节课的教案,根据 学生的知识基础选择适当的教学方法,突破传统的教学方 式,注重培养学生的自主学习的意识和习惯。我所任教的班 级,班风好,学风浓,学生自主学习,合作学习的意识强, 学习成绩均名列同年级组前列。多次执教学校教学研究科及 公开课。三、学科骨干,敢为人先作为学校

7、骨干教师,我勉励自己时刻要走在学科教研教 改的最前沿,我积极协助学校做好各项教育教学工作,组织 带领老师们认真学习教学大纲,深入钻研教材,积极学习相 关的教育教学理论,了解国内外的教改动态,积极开展教研 教改活动,做到不断研究探索,敢于改革创新,积极推行素 质教育,在教1学中形成了自己轻松愉快、和谐自然的教学风格。我还鼓励他们积极参加青年教师优质课竞赛,参加教育 教学优秀论文评比和优秀教案评比,提升他们的工作能力和 水平,提高工作绩效,促使青年教师尽快走向成熟。我还善 于辅导和培养尖子生,每年检测我所担任的班级数学科满分 率都排全旗前列。此外,我还先后指导、培养刘宏等 10多位青年教师, 使她

8、们成为学校的教学骨干,其中 2名教师参加县、市、区 各级教学竞赛,获得了好成绩, 1人执教过旗级研究课。四、爱心育人,用心育人,生机盈班在教育教学工作中,把“以爱育人,用心育人,全心服 务学生”成为我教书育人的信条,在20多年的班主任工作中,我是以宽容、理解、赏识对待每一个学生,深得孩子们 的爱戴。作为班主任和少先队中队辅导员,我具有较新的育人观 念,善于寻找有效的工作方法,建立自我的工作特色和班级 特色。我每接手一个新班,都根据班级实际,与学生一道设 计班徽,制定班风,营造良好的班级文化,以此激励、熏陶 学生。同时根据学生的学习水平、爱好特长,帮助学生成立 各种兴趣小组及互助小组,指导他们开

9、展第二课堂活动,开 展雏鹰假日小队活动。任现职以来,我一直担任年级级长或 教研组长工作,工作中,我认真细致,狠抓科组建设,坚持 每周开展两次以上的教研活动,使年级教师的综合素质明显 提高。平时,我特别注意指导老师们如何关心每一个学生的 发展,深入了解学生的学习、生活、思想等动态,注意培养 学生的特长爱好,在师生中推广“赏识教育”,收到了很好 的效果,转变了老师们的观念,老师们都能用赏识的眼光去 看待每一位学生,使年级形成了良好的班风和学风,学生爱 好广泛,每次学校组织的校内外各项大赛,本年级参加的学生人数总 是最多的,获奖人数也是居全校第一位。五、勇于探索,潜心科研,硕果累累在教育教学中,我大

10、胆改革,锐意创新,敢做教育改革 的弄潮儿。我积极参与教育科研实验, 将理论与实践相结全, 更新观念,大胆改革创新,在课堂教学中,我力求使自己成 为学生学习的引导者、促进者和合作者,使教学成为师生共 同享有的快乐活动。多年来,我结合“实践创新教学法”和 “激趣乐学教学”实验研究,在教学中一直实践课题组探讨 的“创设情景-自主探索-实践应用-拓展创新”课堂教学模 式,针对教材特点和学生知识基础, 灵活运用多种教学策略, 培养学生的创新意识、自主探究意识、合作意识,形成自己 “清新自然、灵活高效”的教学风格,多次参加旗教师基本 功比赛、课堂教学比赛均获奖,均受到了一致好评。积极开展课题研究,潜心教育

11、,不断总结教育教学经验,撰写教育教学论文、案例 六、教育有方,管理有法,德育闪光作为班主任,我大胆改革,勇于创新,构建了德育工作 的特色,努力提高了德育工作的实效。作为政教副主任兼少 先队大队辅导员,我分管学校德育工作,抓好学校师生的思 想道德和纪律,开展丰富多彩的少先队活动,每年组织开展“艺术节”,为学生个性发展提供平台,使得学生全面、健 康成长。长期深入毕业班指导教学工作。做好学校各项常规 工作,使学校教学常规管理工作规范化,科学化,大大提高 了教学质量。我在学生中,开展以爱国主义为主线,开展系列化、主 题化、序列化教育活动:学生日常行为训练系列化;队活动 主题化序列化;校园文化建设板块化

12、;科学实践活动系列化。将体验教育和养成教育寓于丰富 多彩活动之中,积极组织开展“手拉手”活动,与兄弟中心 校结对子。本人获评为未成年人思想道德建设工作先进个 人。对照申报小学中的中学高级教师的申报条件,我符合申 报小学中的小学高级教师资格条件,恳请各位专家审评。第四篇:2014任职以来专业技术工作总结专业技术工作工作总结自2014年毕业参加工作到 2014年,一晃6年已经过去, 这些年,在股份公司领导英明的领导下,工程部全体工作人 员通过不懈的努力及忘我的工作精神,我经历了逸翠园,逸 翠园翠竹苑,逸翠园紫竹苑安置小区从开工到竣工的全过 程。当看到一栋栋崭新的楼房,四通八达的小区道路,无比 温馨

13、的绿化环境我感到无比的自豪。我的个人工作能力,业务水平每年都有很大的提高,通 过这几年在项目上的学习和锻炼使我对甲方的工作范围及 方式有了跟直观的了解,现总结如下:在2014年,我经历了很多事情,国家公安部65号文规定民用建筑外墙保温材料必须采用燃烧性能为a级的材料。但是紫竹苑工地此时外墙保温已经做了大半,如要全部返 工,必定会损失很大,在领导的带领下,我们召集设计,监 理,施工进行协商,各自分工,多方奔走,才与消防大队达 成一致,将损失降到最低。2014 年,逸翠园紫竹苑安置小区交房在即,室内修补工程严峻,管线工程错综复杂,我们召集各家监理,施工单位, 统筹安排,分工明确,责任到人,面对有的

14、单位不听指挥, 擅自施工,我们采取各项措施,奖罚并举,确保进度,保质 保量。在这一年里,我们没有休假,白天,巡视工地,检查 质量,和监理,施工相互交流,晚上,在工地查看图纸,翻 查规范,直到很晚才回宿舍。忙活了将近一年,终于在10月份让老百姓高高兴兴的拿到了盼望已久的房子。回想这六年在项目上的各种经历,干甲方并不是我想像 的那么轻松和惬意,工作接触范围甚广,方方面面的知识和 专业都会涉及,要想成为优秀甲方工程技术管理人员,至少 因该具备以下综合能力素质:1 、要有一定的专业知识和工作经验,这是一个基础也 是前提,从技术方面来讲,做为甲方,不可能各方面的知识 技能都具备,但必须都要了解一些,并且

15、精于某些方面,在 施工的时候,甲方代表不可能代替监理,和施工方的质量检 验员来管理工程质量,但需要让他们知道,你的能力,这样 在你管理工程的某些方面时,会大大提高你的威信。也会赢 得大家的尊重。如果大家有技术问题都觉得你是个摆设,那 就树立不起权威,即是要能解决大多数的现场技术问题。2 、要有相当的全局把握的能力和思维,很多工作都是 相关的,这是建立在积极的工作态度和长时间的工作经验积 累上面的,对控制整个工程进度和成本是很有效的。3 、要有综合协调能力,要让监理和施工方信服你,要 让公司领导放心你。懂得协调各合作单位和公司内部关联部 门之间的关系,建立获得正确信息的有效渠道。要懂管理, 会管

16、理,管理能创造效益,这是甲方代表对问题进行正确判 断和发布正确指令的基础之一。5 、要有责任心,从责任心的方面来讲,一个人无论做 任何事,从事任何职业,其实都是在做人,所从事的任何工 作都体现了个人的素养。在工作中要体现敬业精神,尽量多发现问题,多解决问题。要对在工程上发现的问题,遇到的问题进行深入研究,不能人云亦云,应做好核实工作,工作中要说到做到,要求的事情必须认真落实处理;对外围联系的工作,应主动及时的处理;尽 量做到大公无私。6 、甲方工程技术人员,要做到大智若愚,在工程的关键问题上,寸步不让。细小问题可以自己在项目上灵活掌握;7 、熟悉相关部门的工作流程和部分相关基础知识,比 如要懂

17、得预结算、项目开发流程等。和政府相关部门的办事 人员要有一定的联系,知道最基本的办事流程。做好了能节 约时间和开支。这六年来,除了技术水平的提高,我还在2014年取得了建筑工程二级建造师资格。从事工程管理年来,我深深体会到,知识要不断积累, 工程施工要一丝不苟,市场竞争要积极参与,各项工作要精 益求精,这样才能适应市场竞争的需要。通过自身的努力, 领导和前辈的支持,我在各方面有了较大的收获和进步,并 取得了一些成绩。我将继续努力,克服不足,总结经验,吸 取教训,把自己的工作做的更好,请各位评委评定。江苏大港股份有限公司耿涛2014.5.6第五篇:任职以来专业技术工作总结任职以来专业技术工作总结

18、1999 年7月参加工作以来,一直从事建筑工程施工技术 管理工作,先后组织施工完成了主要工程有德保县宾馆、德 保县人民医院医技综合楼、德保县人民医院传染病病房楼工 程、德保县疾病预防控制中心综合楼、广西罗城监狱迁建宜 州市民警生活区 1#、9#、14#楼工程、都安县污水处理厂、 杭州市下沙新元小区一期工程、合肥美的生产基地职工活动 中心、广西南南铝加工有限公司基础配套设施等工程。在施 工管理工作中,始终持认真的态度,认真贯彻党和国家对基 本建设的各种方针、政策和强制性标准,结合自己学到的理 论知识和工作实践中的经验,更好地为做好具体工作服务。由于本人一直从事工程施工技术管理工作,对此得出以 下

19、一些经验总结。一、图纸管理图纸管理是技术管理重要一步,整个工程的锥形的开始 就是以接触蓝图为起点的。 从工程投标、报价到预算、结算; 从写每一份方案到做每一次施工交底;从做每一份工程变更 洽商到最后工程顺利交档,无时无刻都离不开所建工程图 纸。 假如哪位技术人员不重视工程图纸的重要性,那就是 最大的败笔!当然我所说的图纸包括新图、旧图、蓝图、白 图甚至于设计院发的电子版图。因为随着整个建筑行业的发 展,项目建设业主方把整个工程设计时间、施工时间压缩的 越来越紧,给设计院的设计时间严重缩小了,这就导致了设 计图纸质量下滑,而开业主方又要追求完美的艺术造型,所 以图纸设计出来势必漏洞百出,自相矛盾

20、、考虑不周之处在 所难免。跟设计院的设计人员交流过,他们都有同感说“这 都是环境驱使所致,业主方要求出图,不管有什么困难都由 自己扛,否则再接下一单业务是很难的”。这样,设计院的 图纸整体设计深度会越来越浅,而造型外立面效果只会越来 越复杂,就需要施工单位极大提高自身的审图、阅图能力, 尽快适应这种边施工边变更的施工状态。具体图纸管理方法 为:、每一次收甲方图纸要严格做好接收记录,包括接收 时间、接收流水顺序号、版次、发图单位、发图人、收图人、 是否替换等内容。、 收图时要检查,是否有设计院正式公章,正式有 效签字,或甲方发图章,是否已经过有资质的审图单位审定 等,即确保图纸是有效的,可以依此

21、施工的。尤其到工程紧 张、工期紧时更要强调这一点,如果没有签字或公章坚决拒 收,因为那是废纸一张。、收到的图纸需由总工亲自批示,下发至何部门单位 和个人。必须由总工批示,因为有些大项目工程栋号多,单 体多,所以必须有一个人总体把握。、每一张新收的图纸正面要盖上我们自己的收图章, 注明收图日期、版次、是否替换原图,然后再复印下发。注 意是”每一张”,这点非常重要,平时可能体现不到它的重 要性,越到工程收尾,越到装修,越到与其它分部工程配合 的时候就越显得格外重要了。、确定作废的图纸正面即时卡作废章!这五点图纸管理 的要求看似非常简单,但具体做起来,有时就很难做到了, 需要总工以身作则,严格监督,

22、严格执行,定期检查,如果 自己没时间,可以组织技术员”互相学习”达到互检工作的 目的。好处:这是一种叫做”贯标”的管理方法,即假如明天你突然走了,有人迅速就可以接替你的工作,只需要翻 看一下过程记录则以。而不至于出现,最初管理这个栋号的 人一走,大家两眼一摸黑,哪张图是新版图都不知道,哪张 图纸有没有用也不知道。听起来都是笑话,但实际工作中就 很容易碰到此事。搬办公室、换劳务分包队伍、新进场一家分包队伍这些时候最考验图纸管理的重要性了。二、方案管理方案管理主要指方案的编写、报审、收发、存档等。目前项目的方案流程是:总工牵头编写t确定第一编写人t编 写方案-副总工或质量员审核-报公司-修改审核完

23、毕- 报监理T修改审核完毕T报甲方T修改审核完毕,方案的份 数应根据工程备案资料的份数定,一般情况下甲方1份和监理各一份原件,自己留二份原件, 即公司和项目部各一份,有些方案设计到造价问题,应留一 份到公司造价部门,以便做工程结算用。项目部留档的施工 方案,在项目部从事工程技术管理的人员应每人留一份复印 件,在施工过程中应严格按照方案实施。在实际的工程管理中往往出现施工方案得不到及时审 批答复,所以在方案报送审批过程中需由专人负责管理,在 此需要说的是:1、方案编写人一直到方案归档前就是此方 案的第一责任人,他全面负责方案的报审、催审、取回、修 改、再报、再催、再修改、再报、再再催、再再修改2

24、 、并负责做好每次报批的收发记录,如果在编写或审 批过程中谁问起此方案了,要把来龙去脉说的非常清楚,审 批到什么程度了,方案在哪必须清楚。因为此项目状况,方 案在甲方监理那审批过程非常之久,监理是故意拖着方案不 及时批,而甲方是需要审的人太多,工程部、采购部、工程 总监、总工办每一处都得压上几天。每个方案从上报到最终 审批完毕少则两周,多则一个月甚至两月三月。3 、经常是方案还没批下来,活就得开始干了。甚至活都干完了,方案才批下来。这肯定是不正常的,但又是事实 存在。采取的办法是提前与甲方监理沟通,同意了先行施工,将过程方案先下发至作业层并实施。如在施工过程中遇到与 施工方案出入较大的施工情况

25、,要及时上报工程监理和业主单位。三、交底管理每个稍大点的施工方案,都要对应一个方案交底和施工 交底,方案交底是交给主管工长或栋号长,施工交底是直接 交给班组的,理论上由工长来亲自编写并交底至作业层。交 底的作用和意义就是确保施工方案在施工中得到实施。关于 交底感触最深的是,每个交底最好能由技术部组织召开一次 专题的交底会,将施工交底的内容统一宣贯下去,让工程、 质量、各家分包达成共识。而不是单单就让某个人签个字就 结了,当然字是必须签的,这是责任划分的重要依据。尤其 是在施工中的出现工序交错施工时,开个专题会的效果要强 的多。如主楼卫生间沉池因为土建、机电、防水三家在施工,施工顺序、施工配合、

26、工序交叉上频频出错,相关人员组织 了一次交底会,在会上是照着变更在一条条的念,还有停顿,说得不太连续,又多次被人打断,效果不佳。我认为作为一 个技术专题会,对交底人的要求是,首先自己把这事弄的非 常清楚,最好是不看”纸”,把枯燥、生疏、过于理论的书 面语,用自己的理解把它通俗自然地讲出来。其次作为总包 也得理解分包,理解工人,现场干活时不可能总拿个本,拿 一打交底去。再次要想把一件事说明白,需要对现场情况非 常清楚,必要时可以举例说明。最后,如果都是管理人员参 加的交底会,时间允许的话可以从理论上试着给大家解释一 番,让其从思想高度上提高认识,知道此事的重要性。这就 对技术人员的专业素质要求比

27、较高。如:为何砌墙时电线盒 处非要加网格布?答:两种不同材料收缩率不一样,受温度 影响,必然要收缩,而收的又不一样,就要出裂缝了。为何 斜砌要等7d后?为何平屋面防水要做到保温上面? 四、技术变更、洽商管理技术变更、洽商及甲方函件管理重要性与处理方法跟图 纸类似。在本人所涉及到工程项目中,如一些上规模的工程 项目,工程设计变更普遍就是”多”。 不管设计变更如何多, 收到工程监理方下发的设计变更,首先做好收发台账,复印 到项目技术管理人员和分包人手里,办理签收手续,确保人 手一份。对于变更的内容较多或者技术难度较大的项目,应 重新做施工方案报监理工程师审批,并由项目总工组织召开 专题交底会,及时

28、领会设计意图。在施工中及时跟踪,现场 交底给施工作业班组,确保已按设计变更实施。在有些工程 项目施工过程中,工程技术管理人员收到工程监理下发的设 计变更后往资料柜一放,过了 3至5天才想起来监理单位设 计变更,待去检查工程进度时,工程进度已经过了该设计变更要变更的节点,这样就造成返工现 象,这些事在工程项目管理中是类见不鲜的事。所以说技术 变更、洽商管理是与图纸管理同等重要。五、技术资料管理工程资料技术管理建筑工程的重要组成部分,为了保障 真实的反映出建筑工程的全过程,必须制定一套完整严谨的 建设工程技术资料,从而体现出从工程开工至工程竣工验收 的全过程。在一些规模较小的工程项目,特别是在20

29、14年前,由于工程技术管理软件不完善,公司一般不委派资料员进驻施 工项目现场,一般由现场施工员兼任资料员一职,在本人管 理的工程项目中,有好几个工程项目由自己兼职做项目资料 员一职。如:德保县人民医院医技综合楼、德保县人民医院 传染病病房楼工程、德保县疾病预防控制中心综合楼、广西 罗城监狱迁建宜州市民警生活区1#、9#、14#楼工程,这些工程均由本人兼任资料员一职,从而了解的一个项目缺少过 程资料的严重性。比如某部位的隐蔽工程验收,当该部位经 施工方现场技术人员、质检员会同监理单位专业工程师验收 合格后,一定要现场签署“隐蔽工程验收记录”后才进行下 一道工序,在重要的地基与基础隐蔽工程中,还应

30、由总监理 工程师组织施工单位技术负责人和项目负责人、设计单位项 目负责人、地质勘查单位项目负责人、建设单位项目负责人 等五方共同验收,验收合格后并在验收合格文件上办理签章 手续。在本人的工作经历中,曾经也出现过基础要求重新验 收的事情,那是 2014年4月,由本人担任项目经理的都安 县污水处理厂的施工中,在附属工程消毒池基槽开挖中,当挖到设计标高时,由于地基土质情况达不到设计要求。业主 方电话通知了地质勘查方和设计方,由于地质勘查方和设计 方的项目负责人均出差,不能及时到现场验收。由于工期紧 迫,业主方要求我施工方与监理方、建设方负责人现场验收 合格后即进行下一道工序施工。当我方提交该部分基槽

31、验收 资料给地质勘查方和设计方的项目负责人签章时,他们都已 没参加验收为由拒绝签章,造成了要进行二次验收的局面, 这也给我在工作吸取了经验教训。除了隐蔽工程技术资料 外,还有检验批、分部分项工程过程资料也如此。对此,在 施工过程中对技术资料的全过程管理应加强技术资料管理 措施,要做到:1、加大教育培训力度、提高技术队伍业务 水平、提高工程技术资料管理认知水平;2、建立健全技术资料管理制度;3、加强对资料人员的管理; 4、项目资料要 做到专人管理。六、工程机械管理机械设备是提高劳动生产率、提高施工质量、提高经济 效益的重要工具,机械设备的先进程度、配置是否合理、运 转效率的高低,均对工程质量和施工进度有直接影响,施工 企业应拥有一定数量的机械设备,还应高度重视管理工作, 充分发挥设备使用效能,建立设备管理体系、完善设备管理 制度、加强人员培训、推行设备管理标准化, 对设备的选型、 购置、验收、租赁、使用、维修、改造直至报废的设备全程 管理都进行控制,已满足施工生产的需要。七、质量管理坚持”百年大计、质量第一”原则,要做好工程质量事 前、事中、事后三环节工作,抓好质量控制。(一)事前质量控制事前质量控制,指在正式施工前进行的质量控制,其控 制重点是做好施工前准备工作,且施工准备工作要贯穿于施 工全过程中。事前质量控制的内

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论