新冀教版三年级起点四年级英语下册《Unit 2 Days and MonthsLesson 12 Mr. Moon's Birthday》教案_10

1、 Lesson 12 Mr. Moons birthday1、教学目标(1)知识与技能目标:1.学生能理解故事内容,并在教师引导下讲述故事、表演故事。2.学生能利用上下文、借助课件及肢体语言推测生词的意思。3.学生能在故事图的帮助下复述故事。(2)情感目标:培养学生的阅读兴趣。(3)学习策略目标:通过对故事的学习,渗透各种阅读策略的培养:朗读、寻读、略读、默读等,训练学生根据上下文推测生词的能力。2、学情分析通过本单元的学习,学生已能较熟练地认读一些常见的天气、月份,能介绍它们的一些特征。学生已有初步的英语基础,正逐渐向读写过渡,本课的月份生日话题是他们比较感兴趣的内容,学生有较高的学习热情。

2、3、重点难点重点:读懂故事,理解故事并能表演故事。难点：复述故事。4、教学过程I.Pre-reading1. GreetingHello, boys and girls. Nice to meet you.How are you? Hows the weather today? What day is it? How many months are there in a year?2. Sing a songThe Month Song3. Lets play a guessing game!4. free talk ： When is your birthday？ 设计意图:为学生创造了一个

3、较轻松愉快的学习环境,通过歌曲、游戏和free talk的方式复习月份、序数词、天气等相关单词及句型,既可以让学生尽快进入上课的状态,同时为后面的故事学习打下基础。. While-reading.Everyone has a birthday. Does Mr. Moon have a birthday? I will tell you a story. This story is about Mr. Moon. Mr. Moons birthday.1. 课件出示Mr. Moon. Where is Mr.Moon? What does he say?设计意图:通过回答老师提出的问题，引出本

4、课故事内容。2. Listen and order pictures.设计意图:利用电子白板的计时器功能，学生快速阅读故事图2-7，了解故事人物的排列顺序。讨论这些图片，利用放大镜功能让学生观察故事人物特点，为故事主体内容的出现做铺垫。3. Listen and repeat.设计意图：学生听音模仿人物说话，既可以锻炼提高学生的听力水平，也为故事最后的输出做准备。4. Read carefully，answer the question.“What will Mr. Moon do?”设计意图：根据故事情节发展猜测故事结局，激发学生对故事学习的兴趣，提高学生阅读技能。5. Watch the

5、story.设计意图:进一步巩固加深学生对故事的理解,整体感知故事。通过练习题检查学生对故事的理解,为下面的表演故事做好铺垫。6. Read the story in group and Role-play.设计意图:学生再次感知故事，分角色朗读,进一步抓住故事含义, 整体熟悉故事内容。7. Perform.设计意图:进一步检测学生对故事的理解程度,激发学生的表演欲望。 8.Retell the story.设计意图：老师和学生利用电子白板的资源库，共同制作本课的故事导图。再利用故事导图复述故事内容，提高学生的英语表达能力及英语思维能力。. Post-reading.1.Which month do you like best？ Why？设计意图：讨论学生最喜爱的月份，整合学生对本单元知识的理解，提高学生英语思维能力，从而体现了学习英语的实际意义。2.Homework.Draw a story map about this story, try to retell it.设计意图：学生利用故事导图梳理故事内容，考察了学生对单元整体内容的掌握情况，综合提高了学生的英语水平，培养了学生的英语思维能力。3.Recommand three story books.设计意图：