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文档简介

1、（北京版）五年级数学下册教案分数加减法简算授课时月日（星期）课题分数加减法简算课型新授间教学目标第 6课时（共课时）1. 通过教学，学生懂得应用加法运算定律可以使一些分数计算简便，会进行分数加法的简便计算。2. 培养学生观察、演绎推理的能力。3. 培养学生仔细、认真的学习习惯。教学重点整数加法运算定律在分数加法中的应用，并使一些分数加法计算简便。教学难点整数加法运算定律在分数加法中的应用，并使一些分数加法计算简便。主要教法启发谈话演示教具课件学法指导观察 总结板分数加减法简便计算书设计教学后记一、复习准备1. 整数加减法的运算定律有哪几个？用字母怎样表示？板书： a b b a（ a b） c

2、a（ bc）a-b-c=a-(b+c)2. 下面各等式应用了什么运算定律？25 36 3625（ 1728） 7217（ 28 72） 6.2 2.3 2.3 6.2（ 0.5 1.6 ） 8.4 0.5 （ 1.6 8.4 ） 13.8-6.2-3.8=13.8- （ 6.2+3.8 ）揭示课题：加法交换律和结合律适用于整数和小数，是否也适用于分数加法呢？这节课我们就一起来研究二、学习新课1. 出示例题计算：2113()9898观察：这些加数分母和分子有什么特点？思考：怎样可以使计算简便？学生口述，教师板书：21( 1 3)9898=21( 1 3)9988=349 81 1=32=56教师提问：这道题哪里应用了加法交换律？哪里应用了加法结合律？最后结果要注意什么问题？252. 出示例 2： 677管擦思考：此题的数字有什么特点？怎样可以使计算简便？根据什么？1） 指生进行板演。2） 订正指导。三、巩固反馈。1. 在下面的里填上合适的运算符号。（ 117 页练一练）2. 用简便方法计算下面各题。（ 117 页练一练）3. 练习十七的第 5、 6 题。四、课堂总结整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用，应用加法运算定律可以把

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