部编人教版四年级下册语文 巨人的花园第2课时 教学课件

1、第二课时 请你回顾一下，这篇课文的主请你回顾一下，这篇课文的主 要内容。要内容。 课文主要讲孩子们在花园里玩，课文主要讲孩子们在花园里玩， 花园很漂亮，但后来巨人把孩子们赶花园很漂亮，但后来巨人把孩子们赶 走了，结果花园里覆盖冰雪。通过孩走了，结果花园里覆盖冰雪。通过孩 子们带来的启示，巨人明白了有孩子子们带来的启示，巨人明白了有孩子 的地方才会有真正的春天。的地方才会有真正的春天。 跟随老师一起走进巨人的花园，跟随老师一起走进巨人的花园， 听老师读听老师读117 7自然段，边听边画。自然段，边听边画。 （1 1）巨人旅行回来后）巨人旅行回来后, ,发现孩子发现孩子 们在花园们在花园, ,他是

2、什么态度呢他是什么态度呢? ? （2 2）孩子们没来）孩子们没来, ,巨人的花园变巨人的花园变 成什么样了呢成什么样了呢? ? （1 1）发现孩子们在花园）发现孩子们在花园, ,巨人巨人 非常生气。非常生气。 （2 2）孩子们没来，花园里狂）孩子们没来，花园里狂 风大作、冰雪覆盖。风大作、冰雪覆盖。 快速浏览快速浏览8 8、9 9自然段，并有感自然段，并有感 情地朗读下面的句子。情地朗读下面的句子。 （1 1）“我不懂为什么春天来得这我不懂为什么春天来得这 样迟，样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外凄巨人坐在窗前，望着窗外凄 凉的花园，凉的花园，“我盼望天气快点变好。我盼望天气快点变好。” （2 2

3、）可是春天始终没有来，夏天）可是春天始终没有来，夏天 也没来。秋天给每个花园带来了金色也没来。秋天给每个花园带来了金色 果实，但巨人的花园却什么也没有。果实，但巨人的花园却什么也没有。 联系上下文、联系生活实际，联系上下文、联系生活实际， 想一想：巨人是怎样的心情？想一想：巨人是怎样的心情？ 望着花园里的一片凄凉，巨望着花园里的一片凄凉，巨 人心中充满了伤心。人心中充满了伤心。 默读默读10101414自然段，边读边自然段，边读边 思考：花园有哪些变化？巨人的生思考：花园有哪些变化？巨人的生 活变得怎么样了活变得怎么样了? ?画出相应的句子。画出相应的句子。 桃树看见孩子们回来十分高桃树看见孩

4、子们回来十分高 兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，兴，纷纷用花朵把自己装饰起来， 小鸟们快乐的飞舞歌唱。花儿们小鸟们快乐的飞舞歌唱。花儿们 也从绿草丛中伸出头来。也从绿草丛中伸出头来。 他拿出一把大斧子他拿出一把大斧子，拆除了围拆除了围 墙墙。 从那以后从那以后，巨人的花园又成了巨人的花园又成了 孩子们的乐园孩子们的乐园。孩子们站在巨人的孩子们站在巨人的 脚下，爬上巨人的肩膀脚下，爬上巨人的肩膀，尽情尽情地地玩玩 耍。耍。 默读第默读第1515自然段，巨人明白自然段，巨人明白 了什么？了什么？ 巨人明白了：有孩子们的地巨人明白了：有孩子们的地 方才有春天，并且孩子们是最美方才有春天，并且孩子们是最

5、美 丽的花。丽的花。 对对待别人人不要任性和冷酷待别人人不要任性和冷酷, , 快乐应当与大家分享快乐应当与大家分享, ,这样这样自己自己 才会得到快乐与幸福。才会得到快乐与幸福。 读了这篇课文，我们如何读了这篇课文，我们如何 对待别人呢？对待别人呢？ 丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦， 原来是一股清泉从石缝里冲出来，来原来是一股清泉从石缝里冲出来，来 到这阳光灿烂的世界。到这阳光灿烂的世界。 泉水流进山腰的水池，山里的姐泉水流进山腰的水池，山里的姐 姐提着瓦罐来打水。泉水说：姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧， 来吧！我的水很多很多，山上有一座来吧！我的水很多

6、很多，山上有一座 天然水塔。天然水塔。” 泉水流过山间的平地，火红的杜泉水流过山间的平地，火红的杜 鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说： “照吧，照吧！我的水很清很清，像照吧，照吧！我的水很清很清，像 一面明亮的大镜子。一面明亮的大镜子。” 泉水流到山坡的果园里，果树大口大口泉水流到山坡的果园里，果树大口大口 地喝水。泉水说：地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很喝吧，喝吧！我的水很 甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果 子。子。” 泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地 歌唱。泉水说：歌唱。

7、泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很唱吧，唱吧！我的琴声很 美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。” 丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴 跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到 了好多同伴。他们互相问候：你好！了好多同伴。他们互相问候：你好！ 你好！他们互相约定：大海里见！大你好！他们互相约定：大海里见！大 海里见！海里见！ 丁冬，丁冬丁冬，丁冬 读完这个故事后，你明白了什么？读完这个故事后，你明白了什么？ 只顾自己的话，将永远也得不只顾自己的话，将永远也得不 到快乐。老师相信大家能做到。老到快乐。老师相信大家能做到。老 师也祝愿大家能在生活中找到快乐，师也祝愿大家能在生活中找到快乐， 做一个快乐的小精灵。做一个快乐的小精灵。 发挥想象，把孩子们在巨人花发挥想象，把孩子们在巨人花 园里尽情玩耍的情景写下来。园里尽情玩耍的情景写下来。 学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，