新人教版（部编）八年级语文下册《二单元写作说明的顺序》赛课导学案_0

1、写作指导 合理安排说明的顺序教学目标1.掌握说明文写作的一些基本顺序。2.理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征，并合理安排说明顺序。3.学以致用，在言之有物的基础上做到言之有序。课时：1课时教学过程一、导入新课复习说明文相关知识。以同学作文为例引出文章的说明顺序的重要性。什么是合理的说明顺序是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。好的内容,必须有恰当的表现形式。为了把事物的特征说得准确、清楚、明白,必须合理地安排说明的顺序。二、分步了解说明顺序1 时间顺序时间顺序就是说明事物的发展变化的过程。如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等。就适合采用时间顺序，

2、介绍其发展过程中的几个重要历史节点，显示事物发展的阶段性。学生试做题目让学生更直观的了解时间顺序播放视频中国男士百年服饰变迁，在运用时间顺序说明时我们可以从政治、经济、文化、科技等方面对所写之物进行介绍，选取几个有代表性的时间段来展示事物的变迁。2空间顺序就是按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体，如建筑物、山水风景等，常用空间顺序。如故宫博物院按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门、太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫，直到御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先

3、外后内、先上后下的顺序。这样安排就合乎人们观察事物的习惯，也是最合理的顺序。看图说话练习提示:(1)寻找立足点,准确把握事物的空间方位。立足点是中学,自己的家山水小区在中学的北面。(2)按照一定的行踪路线进行说明。可以分别介绍沿翠湖小路步行回家和从文华路经市政路到滨湖路乘车回家的路线。(3)要准确地使用方位词。(4)介绍路上的一些景观。3逻辑顺序举例介绍逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果,或由概括到具体,或由特点到用途,或由整体到局部一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事

4、理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。 三、合作学习明确选择说明顺序的标准一篇说明文采用何种说明方法，一般应考虑以下两点：与说明对象有关，如果介绍一座建筑物或者景点，我们一般采用的是空间顺序，如果介绍事物的发展过程 ，我们主要采用时间顺序，如果介绍事物的道理，一般采用的是逻辑顺序，具体采用什么样的说明 顺序，要根据说明对象而定。与说明对象的特点有关，说明文都是介绍事物和事理的文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于凸显说明对象的特点。合理的说明顺序应该符合认识规律，应根据事物本身的条理和其固有的特征灵活安排。所以，要采用哪种说明顺序不是随意安排的,而是要根据说明的目的和对象，灵活选择。 需要注意的是，大多数文章不会仅仅采用一种说明顺序，往往整体上采用一种说明顺序，在局部则交叉使用几种说明顺序，从而使说明更加透彻。如：介绍我们的学校内容可包括：位置、名称的由来和发展、布局、大门、升旗广场、教学楼、实验楼、食堂、操场等。有从整体到局部的逻辑顺序；有从外到内的空间顺序；有介绍发展历史的时间顺序。其中以空间顺序为主。四、巩固练习分类练习写作练习从以下日常生活中常见的事物里任选一个，写一篇事物说明文，介绍其特征与功能。不少于300字。手机 电脑 无线路由器 冰箱