新人教版（部编）八年级语文下册《一单元写作学写仿写》赛课导学案_6

1、写作 仿写 教案 教学目标及重难点 了解仿写，认知仿写，学会仿写，提高写作能力。过程与方法以读促写，研读优美的范文，探究和掌握仿写的技巧。情感、态度与价值观从仿写精美文章中学会观察生活，认识自我，提高语言的运用能力。重点、难点掌握仿写的技巧手法，提高写作能力。 教学过程对于孟浩然过故人庄和陆游的游山西村很多同学都熟悉。下面请同学们从内容上比较一下两首诗的相似之处。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门过故人庄 孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊

2、花。纵观这两首诗，不难发现它们在内容上有较多的相同之处： 第一，两首诗都叙写了农家主人殷勤好客第二，两首诗都写了农村中秀美奇丽的风光景物。 第三，两首诗都写了农村的人事活动 第四两首诗都表露了重来作客的殷切愿望。 其实，我们说陆游就很好地利用了写作的一大技巧仿写。今天我们就研究一下该如何进行仿写，从而提高自己的写作能力。展示目标本节课的教学目的有知识与技能了解仿写，认知仿写，学会仿写，提高写作能力。过程与方法以读促写，研读优美的范文，探究和掌握仿写的技巧。情感、态度与价值观从仿写精美文章中学会观察生活，认识自我，提高语言的运用能力。重点、难点掌握仿写的技巧手法，提高写作能力。三 认知仿写及其作

3、用 以前我们仿写过句子，要注意的是修辞，意境。，现在我们要研究一篇文文章的仿写。那么什么是文章的仿写呢？仿写是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手法等，有目的地进行模仿的一种写作方法。对初中生来说，仿写是在原有的思想、生活和语言积累的基础上，着重模仿借鉴典范文章的某些特点或某部分来写。它与生搬硬套、抄袭他人文章不一样，是一种巧妙化用和创新的写作方法。其主要作用表现在以下两个方面：1仿写可降低作文的难度，克服学生的恐惧心理，逐步提高写作水平。俗话说“榜样的力量是无穷的”。有生动的范文可以感知学习，揣摩作者的审题，领悟作者的立意，体会文章的构思，作者是如何开头，如何结尾，如何选择材料，如何

4、谋篇布局，心中有了文章的形象，写起来会比较容易。2仿写是创新的基础。钱钟书先生说：“善用仿写不亚于独创。”因此，对于我们初学者来说，模仿和借鉴优美文章的写作技巧，以及作者如何观察生活和思维方式，把我们的思想引向生活，从生活中寻找自己的影子，就能帮助我们认识生活，认识自己，从中学会组织素材，完成从仿写到创新的写作过程。四 、引导学生进行仿写（1） 明确仿写的方法及步骤作文仿写的方法 仿写可以分为点仿和全仿。 点仿即片断练习仿写，主要指仿语言。或仿开头，或仿结尾、或仿记叙、或仿描写、或仿议论等等。（仿句） 全仿是从整体上模仿范文作文的方式包括仿构思 仿题材（亲情、友谊、和谐、爱国、童真 童趣）仿写

5、法（ 对比 欲扬先抑 象征 托物言志 以动衬静）（二） 仿写步骤：（一）首先选好范文：好的范文就像好的老师，能引领学生尽快入格。仿写的首要环节是选定范文，进行深入体会。范文来自选入课本的课文。范文的选择受每次仿写训练的教学目的支配，具有明确的方向性。如训练选材的时候，可仿写春中描写盼春、春草、春花、春风、春雨等景物的语段，体会选取最具季节性的事物特征来描写的好处，注意选材的详略结合。训练语言的时候，我我们可以从安塞腰鼓那些优美的语言中学习比喻、排比等修辞手法，或细节和场面描写的写法刻画。其次，还要注意模仿范文的写作手法。比如安塞腰鼓中“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，

6、是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”运用了比喻的手法，将喻体放在本体前面，突出喻体，渲染了安塞腰鼓的“野性”。我们在写作中也常会用到比喻手法，不妨试着模仿这种句式，看看表达效果是否更好。又如茅盾的白杨礼赞，作者将自己的情感寄寓于白杨树这一客观事物，赋予它伟岸、质朴、坚强等精神气质，从而使白杨树具有了独特的象征意义。总之，学习仿写，要根据内容和表达的需要，选择和确定具体的仿写点。对于你觉得精彩的地方，要细心揣摩，然后想想怎样仿写并能有些变通和创新。回顾我们初中学过的课文，那篇文章给你的影像最深刻，什么地方吸引了你，它是怎样写的，从中你学到了仿写什么？课文题目：_ 写的内容：_ 学到了仿写：_ 示例 1、安塞腰鼓，写了安塞腰鼓表演时的宏大、震撼人心的场面，我学到了场面描写的方法2.安塞腰鼓，题目就是描写的对象，我学到了拟题以写作对象为题，如“铜梁火龙”。（2） 片段练习 小试牛刀1仿写朱自清春的开头2以“秋”为题目，模仿春的结尾仿写3 练习仿句 句式一致（句子结构形式） 修辞一致五、布置作文在众多表现亲情的散文中，背影秋天的怀念都是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。不少于600字。提示：1.重读这两篇课文，借鉴其具体写法。如选择某一