新人教版（部编）九年级语文下册《四单元口语交际辩论》研讨课教案_13

1、辩论会教学设计教学目标：知识与能力：1、在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。过程与方法：培养学生运用恰当的论辩技巧来阐述观点的能力。情感、态度、价值观： 1培养学生耐心倾听别人观点、敢于发表自己见解的心理品质。2培养学生正确“上网”的意识。教学重点： 1在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。2培养学生正确“上网”的意识。教学难点：培养学生运用恰当的论辩技巧来阐述观点的能力。教法、学法设计： 1引导点拨法。2合作、探究法。课前准备： 1老师讲解辩论的方法。2学生针对论题收集相关资料。3计时用表两个。教学步骤、一、导入新课请大家说出近两年比较新鲜的词汇。（学生回答）说到“上网”，我想大家并不陌生

2、。对于当代中学生来说，“上网”已不是什么新鲜话题。说到这里，我想给大家举两个事例：前三周，为了准备这堂辩论会，我给我们九（3）班的同学布置了查找资料的任务，本以为学生找不到太多合适的内容。让我没有想到的是，仅仅过了一个周末，居然有十二位同学上交了内容非常翔实的资料，有的甚至达到了十几页，通过询问，得知他们是通过在家中上网，从网络上查到的。还有一个事例：前两周我校九（4）班有一名学生王某某，他因感冒向班主任请假去看病。结果第二天班主任得知，他没去看病，而是拿着父亲给的25元零花钱在网吧度过了一天。二、教学内容（一）教者介绍本次辩论会的主持人主持人：王贵涛。（二）主持人介绍相关事宜1介绍辩题及正、

3、反方的观点。辩题：中学生上网利大还是弊大。正方：中学生上网利大于弊。反方：中学生上网弊大于利。2介绍正、反方的组成人员。正方（卧虎藏龙队）：一辩：许海鑫、二辩：金艳霞、三辩：王若君、四辩：展光磊。反方（笑傲江湖队）：一辩：郑凯、二辩：毛佳丽、三辩：杜祥春、四辩：付慧君。3介绍评委；史主任、王主任、陈主任、康主任、赵典毅老师。4介绍计时人员：张强、黄玉天。5介绍场外服务的同学：张之商、刘兆泉。6主持人宣布比赛规则。（三）主持人宣布辩论会正式开始比赛过程： 1陈词阶段。顺序和时间依次为：正方一辩2分钟反方一辩2分钟正方二辩2分钟反方二辩2分钟正方三辩2分钟反方三辩2分钟2自由辩论阶段。共8分钟，双

4、方轮流发言。自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任意一位辩手起立发言；完毕后，反方的任意一位辩手应立刻发言；双方依次轮流发言，直至时间用完为止。3总结陈词阶段。共6分钟。反方四辩总结3分钟正方四辩总结3分钟（四）场外同学发言（六至八人）。（五）评委点评。（六）主持人宣布辩论会结果。（七）主持人宣布由评委发奖。三、教师总结（一）听了同学们精彩的辩论，老师感到非常欣慰，同学们长大了，也成熟了。首先，我觉得大家对当前的一些热点问题有了自己明确的看法。其次，我看到了大家在比赛当中的团队合作精神。在这两点上，两方的同学都做得非常好！（二）下面我再谈一谈对今天这个辩题的看法。通过刚才大家的辩论

5、，我深刻地感受到网络对我们中学生来说，就像一把双刃剑，既有利也有弊，关键看我们是否以正确的态度通过网络获取有益的东西！（三）有鉴于此，我想给同学们提出以下两点建议。1大家应该学会有选择的生活。在现实生活中，在网络世界中，越来越要求人们学会有选择的生活。要选择，就要学会放弃；要享受，就要学会克制。2不能“因噎废食“。如今已是网络时代，网络的作用不可估量。对我们中学生来说，只要以正确的态度面对，上网是正常的，也是必要的。（四）同学们，面对日新月异的当今世界，尤其面对网络世界中数不清的阴暗面和使人堕落的陷阱，可能你们有挫折、有困难。当你们困惑不解的时候，不要忘了你们身边有最亲近的人：家长与老师。做为

6、老师，我们会用自己的满腔热忱为同学们排忧解难、引航指路。愿大家都能身心健康的成长，都能掌握网络这个开启二十一世纪大门的金钥匙。再一次感谢各位领导和老师的光临指导，也感谢同学们的辛勤努力。今天的辩论会到此结束。谢谢大家！附相关资料：评分标准一、辩论技巧（25分）：辩手是否语言流畅、立场明确，能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题，叙述是否有层次性、条理性，论证是否具有说服力。二、内容资料（15分）：论据是否充分、合理、恰当、有力、引述资料是否正确、翔实。三、自由辩论（25分）：能否始终坚持自己的立场，主动、准确、及时、机智地反驳对方的观点，思路清晰、立场坚定、逻辑正确、应对灵活。四、整体配合（

7、20分）：是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，论点结构是否完整，是否形成一个有机整体。五、表情风度（15分）：辩手表情、手势是否恰当、自然、大方，不强词夺理，尊重对方，尊重评委和观众，富有幽默感。辩论会比赛规则一、陈词阶段：提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人2分钟。二、自由辩论阶段：时间是双方共8分钟。由正反双方轮流自由发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。三、总结陈词阶段：由双方四辩进行总结陈词，时间每人3分钟。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词。辩论的方法、技巧及注意事项一、辩论的方法、技巧（1）用事实说话，事实胜于雄辩；（2）从不同角度进行分析，以理服人；（3）运用反问，可增强语气；（4）欲擒故纵；（5）步步为营等。二、注意事项1语言运用要求：文明礼貌、大方得体、敏捷锐利而又不失诙谐幽默。2手势运用要求：简练有力，与辩论语言和谐一致而又不失风趣。3注意言谈辞令，辩论风度。辩手参加比赛举止端庄，即使在辩论中针锋相对，也应做到态度温和，彬彬有礼，以理服人而不要以势压人。4辩论时，要求使用普通话，吐字清晰，观点